简介：

简介：编写详细的教学方案（即“详案”）是确保复习质量的重要条件。教师编写中考阅读复习指导详案的要求是：1．要针对复习的考点来编写教案。2．要有对这个考点的细致的分析。3．要有答题方法的具体指导。4．要有经过筛选的有一定数量的训练题。

简介：江苏省近几年高考试题考查的能力如下：获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题能力。为了提高这四种能力,我们要做到以下几点。

简介：备战2008年江苏新高考已经进入倒计时阶段。在短短80多天的时间里,面对"久闻其声,未见其人"的江苏高考新方案,如何在探索中加强针对性,提高复习的实效性-笔者作为高三一线的教师,深感在进行纵向梳理、采点复习的基础上,需要加强横向联系,从而切实增强二轮复习的成效。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着课程改革的逐渐深入和教育教学的不断发展，初中数学的授课方式在不断完善，中考复习是初中生们学习数学的一个重要环节，对于学生们知识点的整理和做题技术的提升有重要意义。对此，这篇文章以微课辅助教学为例，从转变传统方式、明确复习目的、资源使用方便三个方面来对中考数学的复习方法展开讨论。

简介：摘要：大部分九年级学生的复习学习阶段较为紧张，为了优化九年级科学科目的复习方案，部分中学已经将新型教育理念作为复习教学的主体，通过新型教育理念的影响来帮助学生对科学知识点进行整合。由于新型教育理念具有全面的特性表现，其区别于传统的单学科教学方式，随着新型教育理念的不断渗透，当前教育教学的应用现状不断向好的方向发展。

简介：

简介：摘要：基于当前历史教学的现状和学生的需求，在历史教学中，教师需要关注学生的学科素养和学习能力，引导学生掌握历史知识和技能，同时培养学生的思维能力和文化素养。而学生则需要通过历史学习，了解国家的历史和文化，增强自身的文化自信和文化认同，提高自身的人文素养和综合素质。因此，设计大单元视角下的初中历史专题复习方案，可以帮助学生更好地掌握历史知识和技能，同时培养学生的思维能力和文化素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

简介：摘要对于初中英语中考总复习，部分教师对班级学情、学生个体学习情况缺乏了解，复习过程中无有效方法，对三轮复习阶段的习题无甄别，缺乏对学生进行应试技巧训练，使学生置身于题海之中。为帮助教师走出误区，笔者结合自身实践，提出解决问题的方法，与其他教师共同探讨。

简介：一、指导思想坚持以生为本，面向全体学生。以全面提升学生的综合素质为目标，以充分调动毕业年级教师工作的积极性为动力，以制定各学科的中考复习方案为基础，以“方案”的执行过程中的监督、调整、反馈为保证，扎实地抓好本届毕业年级的复习备考工作，全面提高本届中考教学质量。

简介：摘要：初中英语中考总复习中教师需要对三年期间学生所学知识进行系统性的梳理，根据考纲要求明确重难点知识，带领学生针对性复习、训练，同时还要了解所有人的学习状态，及时帮助他们查漏补缺，保证他们能够全方位掌握知识内涵，从而在正式考试中发挥出高水平，最终得到理想成绩。基于此本文将详细分析初中英语中考总复习中存在的误区，并深入探索解决方案，以供广大同仁参考。

简介：

简介：摘 要： 笔者设计三个活动，通过创设问题情境，让学生先解决问题再联想已学知识，从而很顺畅地过度到今天的教学内容中 ．通过解答 表格信息题 ，让学生互帮互助，体会合作学习的重要性 ．通过解答函数图象 信息题 ，和学生亲身感悟构建函数模型，借助数形结合解决方案问题的作用，从而将一节复习课上出数学味，挖掘丰富的数学内涵 ．

简介：

简介：大凡考试之前都要进行复习,以便取得理想成绩。如果不做任何通知,不让学生有丝毫复习机会,来个“突然袭击”,很多学生自然会惊诧万分——特别是那些成绩不太理想的,更会有末日来临之感。而那些成绩优秀者,却没有多大反应,在他们看来,什么时候考,考什么,都不会影响他们的成绩。因为,他们平时的学习与复习已经到位,做好了随时迎考的准备。这就是所谓的“零复习”。

简介：

简介：