简介:朝鲜时期现存的户籍文书主要有户口单子、户籍大帐、准户口等。在造籍前,由户主提供给官府的户口申告书叫做户口单子;官府将收到的户口单子后经对照后所修的户籍(帐籍)通常称户籍大帐;准户口是由官府依准成籍户籍所载内容发给个人的户籍誊本。从遗存情况看,仍有大量的户口单子和准户口为各家门私藏,是私家文书的重要组成部分。户籍大帐作为官造户籍的原件,通常以府县为单位,府县以下的多个面或里的户籍均有所保存。从文书的格式和内容看,户口单子和准户口在格式上虽然有所区别,但其主体部分的内容是基本相同的。户籍大帐的形态及记载样式以17世纪70年代为界线,发生了较大的转变。这一时期形成的户籍大帐登载样式基本上延续至18世纪。
简介:摘要作为一种新型的评价方式,成长记录册的优势很明显,它和课堂教学紧密结合,激励学生发展自我评价技能,为自己的学习负责,成为反思型学习者,并促进教师和家长以及其他相关人员进行交流。笔者调查发现成长记录册在实际实施中,存在着一些问题。本文的研究目的在于为构建新课标要求下的数学理想评价方式提供思考。
简介:随着近几年《幼儿成长手册》在各个幼儿园的盛行,作为家园合作的一种新形式,不仅记载了幼儿在幼儿园学习的情况,还反映出幼儿在家里的生活情况。一本成长手册,不管是对于教师,家长,还是幼儿自身,它都是非常有意义的,逐渐变成幼儿园家园合作过程中必不可少的一部分,它不仅有利于促进家园合作工作质量的提高,也为促进幼儿身心全面和谐发展提供了一条有效的途径。研究表明,幼儿园家园合作的形式多样,最受教师和家长欢迎的还是家长活动开放日和家长会等传统的合作形式。《幼儿成长记录册》的合作方式多流于形式,在家园合作中的程度处于低层次阶段,家长仍然处于被动地位。影响《幼儿成长记录册》价值的主要因素是家长与教师自身的因素,家长与教师之间的关系,幼儿园管理方面的因素。