简介：

简介：摘要： 阅读是学生探索发现新世界的有效途径，在教师指导之下学生的素质培养有针对性的进行。语文课程教学阶段，结合新课改的基本要求，将读书成长册建立起来，使得班级学生有目地的进行课外探究，实现语文知识的扩充。对此笔者将结合实践展开细致化的分析与论述。

简介：【摘要】

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：道德与法治是一门以儿童社会生活为基础,强调德法兼修，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。小学道德与法治教材中法治专册教学的有效运作，直接影响着学校教学、学生教育效能的发挥。因此，我们可以从贴近学生生活的法治案例与教学相结合、创设引起学生共鸣的法治情境，融合学校德育活动来提高法治教育教学效益，让学生能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察法治，用自己的心灵感受法治，用自己的方式学习研究法治。

简介：

简介：摘要：活动系统是地理教材表层系统的重要组成部分。本文以人教版高中地理教材2003版“必修2”和2017版“必修第二册”为例，从数量、类型、实施、层级和位置等方面比较两个版本教材“活动”的差异，并尝试从新课程改革的需要和学生的多元需求两个方面解释造成差异的原因，最后根据新教材的“活动”变化，提出应增强地理“活动”实践性、优化地理“活动”情境性、锻炼学生合作能力等建议，为地理教师更好地实施活动教学提供理论依据。

简介：内容摘要：数学实验，在纷繁复杂的教育教学形态中，作为一种新型的教学方式和解放儿童、促进儿童主动学习的重要载体及途径，在教学的丛林中突围而出。笔者撷取苏教版小学数学第九册《升和毫升》这一单元的教学片断，从数学实验的角度切入，反思领悟数学实验独特的育人价值、探寻数学实验落地的通道、坚守数学实验的为与不为，让数学实验定格在日常教学中，让学生的学习真正发生。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要 ： 笔者在长期的生活语文教学中发现，智障学生认知能力、思维能力和适应能力 都 普遍较弱，若教师未采取适当的教学手段，课堂现状往往 不尽如人意， 教学目标 也 难以达成。 基于 上述问题，本文具体阐述了在教学中巧用 视频情境创设教学环境 、 巧用 生活情境展现教学内容 、 巧用 游戏情境体验阅读过程 、 巧用 主题情境拓展教学内容 、 巧用 音乐情境营造教学氛围 等 情境教学，能将 学生视听等 多感官融于一体， 有效 激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性与积极性，从而达成既定的教学目标。

简介：摘要：数学文化渗透到高中数学课程中是一个普遍现象，研究数学文化的渗透点，具有一定的价值。在具体的知识点上展现与之相关的数学文化，可以让学生对所学知识了解得更加到位。

简介：摘要：本文首先介绍“产出导向法”（ POA）创建的背景，接着介绍 POA的理论体系，最后以《新视野大学英语》第一册第一单元为例介绍基于 POA的大学英语读写课程教学设计。

简介：【摘要】《义务教育语文课程标准》（2011年版）在第一学段（1～2年级）阅读目标中写道：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。为此，笔者以课堂中字词练习为抓手，从聚焦重难点、讲究多样性、体现层次性、关注联系性、发挥重要作用这五方面论述字词教学与阅读教学之间的整合，以此体现语文课程的工具性与人文性的统一。

简介：[摘要]本文采用个案研究法，通过访谈交流、测验、每天作书面记录，对连云港市苍梧小学六年级某学生进行为期两个月的追踪研究，探究奥苏贝尔有意义学习理论对六年级学生“解决问题。

简介：摘要《陆军军医防疫研究报告第2部第1册36号》即《人体接种超声波霍乱疫苗后的各种症状及血清学反应》为日本细菌战解密资料之一，作者为医学博士渡边边。对该报告中使用的试验方法、试验结果、研究结论等内容的详细解读认为：731部队确实为发动细菌战作了科学研究准备并进行了人体试验，该报告是日本实施细菌战、违反国际公约挑战人类基本道德伦理底线进行人体试验等罪恶行为的重要证据之一。

简介：摘要：《普通高中英语课程标准》（2017 年版）》（以下简称《课程标准》）强调英语课程要重视设计学习内容和学生学习经历，以学习活动来促进英语核心素养的落实。笔者以人教版（2019）高中英语必修一Unit 2 Travelling Around－Section Ⅲ Reading and Thinking: Travel Peru 阅读教学为例，进行了基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探索与实践，从而对人教版(2019)的阅读教学进行深刻的解读和思考。