简介:摘要智力是指以思维为核心的几种能力的组合,即言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察智力。这是一种全新的智力观,让我们曾经单一、平面的智力观多元化、立体化了。幼儿教师专业发展,是指幼儿教师作为专业人员不断成长和追求成熟的过程,是幼儿教师的专业知识不断进步、专业技能不断成熟、专业思想不断完善的过程。幼儿教师专业发展对幼教质量的全面提高、幼教改革的顺利推进起着决定性的作用。教育观念的更新、对教学实践的反思和教学行为的改进是幼儿教师专业发展的重要内容。
简介:今天,表哥和表姐来我们家做客,傍晚时分,家家户户都响起了锅碗瓢盆交响曲,听到这声音,我条件反射地感觉到肚子饿了,真巧,这时在厨房的奶奶叫我们进去端面。表哥、表姐和我不约而同地来到厨房,啊,真香!再一看,这面盛得真够"水平",面汤几乎要溢出来了,怎么端呀?这分明是对我们三个人进行智力测验嘛!我正想着,奶奶发话了:"一个人一碗谁的汤没有溢出来谁就是胜利者。"要进行智力测验,他们准是我的手下败将,以前每次不都是这样?我心里想着,眼睛却紧盯着表哥,只见他眼珠一转,便计上心来。他拿下一个干净的盘子,把碗往上一放,快步走到饭桌前,又把溢出的汤倒进碗里面。看着满满的一碗汤面,他得意地笑了。二姑见了,满意地笑着点了点头,我却忍不住嘟囔了一句:“不算不算,汤还不是溢出来了吗?弄得盘子油乎乎的,又要洗碗又要洗盘,太差劲儿了!”不想表哥听了,毫不客气地回敬道:“那倒要看看你的高招了!”表姐接话道:“先看我的吧!”她拿起一双筷子,插在面上,将一撮面高高地挑起,然后端起碗,飞快地跑到桌前。屋子里顿时响起了一阵掌声。我心里也暗暗叫道:“好办法!嘴上却不饶人:“这样端面,面都凉了,再说了,还不是使用了工具吗?”轮到我上场了,我见没人捧场,便自我鼓励:“好好看看,我这才叫真功夫呢,你们不拍手叫绝才怪!”爷爷说:“倒要看看你葫芦里卖的什么药。”我一抬头,发现好几双眼睛都盯着我,我被“逼上梁山”了,来不及多想,上前一口气把汤喝了一半,嘴里连连称赞:“味道真好!”然后从容不迫地把碗端到桌子前,悠然自得地吃起了面。