简介：摘要：在当前实施素质教育的过程中，口语训练已然成为交流传递学习、生活信息、开拓视野、发展智力、促进学生全面发展的重要渠道之一。

简介：摘要：在当前实施素质教育的过程中，口语训练已然成为交流传递学习、生活信息、开拓视野、发展智力、促进学生全面发展的重要渠道之一。

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简介：本文通过论述多媒体技术在英语课堂尤其是在听说训练方面的应用,英语教师在有限的课堂时间内,实现大容量、多信息、多趣味的教学,会提高课堂效率,提高学生英语交际运用能力,促进学生学习英语的积极性,充分展示了多媒体教学的先进性以及多媒体教学与听说训练相结合的相宜性。

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简介：《全日制义务教育语文课程标准》中提到：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”朗读更是低年级语文教学中至关重要的一个环节，低年级教师在课堂教学中正确有效地指导学生朗读，将为以后的阅读奠定扎实的基础。将现代多媒体手段与朗读教学结合，运用现代化的多媒体辅助朗读教学，将给学生以更直观的体验，有效地提高学生对课文的把握，增强学生的语感。要形成低年级有效的书声琅琅课堂，笔者认为应该从以下几个方面做好朗读的训练指导工作。

简介：弱视为眼无器质性改变,双眼视力测试相差两行以上或单眼矫正视力低于正常,多发生在视觉发育的早期,是一种严重影响儿童视觉发育的常见眼病,发病率为2%-4%.早发现早治疗是治疗儿童弱视的关键.目前治疗弱视的方法很多,主要有传统的遮盖、精细作业、光栅疗法、后像法等,但传统疗法较单调,患儿依从性较差,疗效较差.近年来,随着电脑的普及,弱视治疗引入了多媒体治疗.为了解多媒体视觉训练治疗儿童弱视的临床疗效,我们与传统常规综合治疗进行了临床对照观察,现将结果报告如下.

简介：摘要：看图写话是低年级作文训练的重点内容。本文主要阐述了如何借助多媒体技术为学生创造多种途径，优化看图写话教学课堂，

简介：摘要师范类院校的学生通过微格教学训练，在入职前掌握一定的教学技能是非常重要的。文章就多媒体教室和微格教室系统的构成进行分析，探讨拓展多媒体教室功能的方案和方法，以解决师范生微格教学技能训练设备和场地不足的问题。

简介：纵观传统课堂,小学古诗词教学过于拘泥于品读、释义、感悟,教学方式和手段比较单一、枯燥,忽视了语文课堂教学中最重要的训练目标——培养学生的语言表达能力,导致学会正确运用祖国语言文字的根本任务无法落到实处。多媒体课件集文字、声音、图像、动画于一体,具有可视性、可听性、直观性的优点,在创设诗歌情境,再现诗歌内容,形象表现古诗内涵上占有独特优势。

简介：在我国,不管是城市还是农村,都非常重视英语的教学工作。英语教学不能只停留在书面上,学英语的根本目的是应用,所以口语教学是非常重要的。研究证明,儿童在4岁到10岁期间其记忆力和模仿力都是很强的,所以应该在这段时期内加强对他们的训练,在小学英语教学中加强口语教学。

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简介：摘要：本文首先从集成性、可控性、实时性三个方面分析多媒体技术的特点，然后从加强感官之间的相互作用、激发运动员的学习积极性、提高教学信息反馈效率等方面分析多媒体技术在游泳技术训练中的应用优势，最后从动作分析讲解

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简介：摘要：近些年来随着新课改的实施以及对学校体育教育工作的日趋重视，中职学校的体育课程也进行了一定程度的改革，尤其是在体育设备以及教学环境方面。本文以中职体育排球训练为研究对象，探讨多媒体技术在中职体育排球训练中的应用，希望能够帮助中职学校更好地开展体育排球训练。

简介：摘要：落实现代化教育教学理念，推进素质教育发展，是我国教育建设的必经阶段。在素质教育的要求下，开展足球训练，不仅能够有效锻炼学生的身体素质，还能够有效磨炼其意志力，这对培养学生良好的团队合作精神和核心素养，促进其全面发展具有极为重要的现实意义。本文对多媒体环境下足球训练的现状及措施进行深入的探讨和分析，并结合实际情况提出科学合理的建议。