简介:摘要:资助育人是困难生资助工作中重要组织部分,是高校“三全育人”改革的一项重要内容。在“三全育人”视角下,要积极探索多种形式,搭建多种育人平台,着力解决“资助”与“育人”之间脱节的问题。目前,高校资助育人存在平台质量不高,机制建设不健全等问题,因此,“三全育人”视角下搭建资助育人“四部曲”平台,在实现学生资助工作经济支持的基础上,要在学生理想信念、实践能力、专业素养和综合素质上下功夫,全面助力学生健康成长成才。
简介:摘要:家庭经济困难是学生求学路上的最大障碍,我们注重家庭经济困难的学生工作,致力于完善资助育人体系,提升育人成效,助力学校学生成才成长,在学习上没有后顾之忧。同样,学校不仅助力于学生的物质上的关心,更多的给予贫困生心理上的资助,基于此,本文从物质和心理上进行分析,完善资助育人机制,从多方面入手,扩宽学生资助渠道,从而更好的服务学生,助力他们健康成长成才。
简介:【摘要】“立德树人”是教育的根本任务,然而在应试教育下,生活在题海战术中的学生,由于受社会上一些不良行为的影响和冲击,在道德拼品质上产生严重的偏差,这些不良现象的产生,显得我们的德育教育十分的苍白无力。而原本直接灌输的传统德育教育已不能适应现代社会的需要,只有让学生通过参与、实践、体验,实现“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”的角色体验活动,才能产生思维的碰撞,从而形成自身的素养。因此我们必须要从学生的纵深发展出发,探寻适合学生需要的德育之路,拓展育人渠道,打造多彩德育。
简介:摘要:家庭经济困难学生资助工作是当前高校辅导员工作的一项重要任务。辅导员工作在全力做好贫困生经济资助的同时,还需要注意把“育人”行动这条思想主线牢牢贯穿到资助实施工作的全过程,把树立社会主义核心价值观紧紧融入学校对每位受助学生开展的日常教育管理之中,更好地促进家庭经济困难学生健康成长和全面发展。
简介:摘要:从高校资助育人工作的本身来说,要想取得实际的工作效果,就要坚持精准的原则,与此同时还应在“三全育人”理念的加持下,来达到最终预期的育人目标。并且在当前的时代背景下,要想使该工作能更好地顺应时代的发展,做到与时俱进,还要做好资助育人路径的探讨,从而在立足于高校实际工作情况的基础上,进行相关的创新和研究。基于此,本文以高校资助育人工作的时代内涵为切入点,来进一步分析该工作的现实意义,以及三全育人理念对高校资助育人工作的启示,从而更深层次的探讨“”三全育人”视域下高校资助育人工作的相关路径,希望能为该工作提供一些参考和建议。
简介:摘要:为了家庭经济困难学生能够顺利完成学业,国家开展了一系列资助活动。本文从资助育人工作的意义出发,分析了高校资助育人工作存在贫困认定无法精准化、资助理念较为落后、道德教育浸润缺失等问题,提出了行之有效的资助育人路径,以便高校能够更好地实施资助育人工作。