简介：解析本题属于第一次精确测量大气压值的实验，叫做托里拆利实验。陔实验是将一根一端封闭的1m左右的玻璃管装满水银后堵住管口，倒插进装有水银的水银槽里。

简介：

简介：一、课前准备1.教具准备（1）演示实验器材：自制多媒体课件、玻璃杯一个、玻璃板一块、硬纸片一张、水槽一个、注射器一个、空易拉罐一个、橡皮泥一块、酒精灯一个、火柴一盒、饮料一杯、吸管三根、一次性杯一个、熟鸡蛋、酒精棉球、广口瓶、细砂、鹌鹑蛋、烧瓶。（2）学生实验器材：皮碗一对、大小试管各一个、注射器一个、盛水小烧杯一个、吸管一根、橡皮帽、挂衣钩、吸盘、弹簧测力计、刻度尺、直角三角板。

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简介：摘要：设计制造水柱测量大气压强实验仪，具有直观、操作简单、现象明显、适应性强等优点，过程更具有探究性、团队协作性和拓展性等特点，在教学中应用更能培养学生的学科素养和科学探究能力。

简介：摘要：基于培养学生的物理核心素养，以苏科版八年级下册《气体的压强》为例，利用身边易获取的瓶瓶罐罐，创新设计“魔术瓶”、“拉不开的盆”等实验，既补充和延伸了实验室专门化的实验，又有助于突破教学难点，提升学生的科学思维能力和科学探究能力。

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简介：　　人与大气有不可分离的密切关系,人体是在体内压强(如肺气压和血压等)和体外大气压强的平衡下才觉察不到大气压的存在的,但这个大气压也不是时刻都平衡的,一旦外界大气压产生变化而体内又来不及调整和它相平衡时,人就有不适应感,如外界气压高过体内压强的时候,它能促进我们的体液循环,我们就会觉得神清气爽,而当外界气压低于体内压强的时候,就会感觉胸闷心慌,这时人的心情不好就是由于人气压的变化造成的.……

简介：在苏科版物理教科书中，关于大气压强方面主要讲了这样一个实验：将一端开口的易拉罐放在酒精灯上加热，然后用橡皮泥轻轻封住罐口．停止加热，当易拉罐冷却后，发现橡皮泥凹陷进去．用这个实验验证大气压强存在没有什么不妥的地方．不过这个实验存在的缺陷有两点：（1）实验现象不够明显；（2）大气压把橡皮泥挤压进去的动态过程不能显示出来．

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简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书(浙教版)《科学》第三册第二章第三节《大气的压强》

简介：摘要本文介绍了《大气压强》的教学设计，旨在帮助学生更好地学习和掌握这一知识点。

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简介：1643年，托里拆利利用水银为器材已测出了当时当地的大气压值。由于水银有毒，不能开设用水银为器材的学生实验，也不宜在教室里演示给学生看。这里介绍两种用身边常见的器材测量大气压值的方法，有兴趣的同学可以动手试一试。