简介：本文参与国际汉语教学界关于汉语基本结构单位的争论，将该单位称为语内基本结构单位。以认知语言学的范畴化理论为支撑，通过实验调查检查了“字本位”倡导者的理论及其论据，实证探讨的结果否定了论据的有理性。文章最后对在古典范畴理论支配下的本位之争的实际意义提出了质疑。

简介：官本位是集权文化的鲜明印记。在几千年的封建政治文明中,通过等级森严、复杂严密的制度安排与体制规范,以官为本,以权为纲,以仕途为出路的思想意识逐步强化,并上升为国家层面的价值认同,纵深渗透至社会各个角落。"朝为田舍郎,暮登天子堂","洞房花烛夜,金榜题名时","十年寒窗无人问,一举成名天下知",流传至今的俚语俗谚便是这种思想的鲜活体现。

简介：【案例背景】新课标的实施推动着课堂教学的改革。中学英语教师在课堂教学中逐渐更新了教育理念，注重以人为本，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，以学生为主体，以任务型教学为主要手段进行英语教学，使学生不再成为被动的知识接受者，而是课堂教学的主体。目前，课堂教学模式的确有了很大的改变，

简介：“立”字的形象意义“立”字从产生之初直到现在，它的意思基本上没有发生太大的变化，就是“站立”的意思。其实这是一个很形象的字，让我们看一下它最早的样子。右面三个图分别是甲骨文和金文中“立”的写法，给人的感觉就像是一个人站在冲浪板上冲浪。而实际上，这三个字形都很明确地表示了“立”的本初意思，即人站在地上。我们从下往上看：在古老的汉字体系中，

简介：对于语文课堂教学的有效性,是近年来小语教师们常常讨论的话题,追求高效的语文课堂成了我们追求的理想境界。然而,现实中的语文课堂教学,许多教师则是在课改的浪潮中邯郸学步,更多的教师则是"穿新鞋走老路",学生语文素养没有得到真正的提高。因此,如何使我们的教师拥有新课程背景下"以学生的发展为本"的教学理念,

简介：摘要以人为本，就是实现人的全面发展，是人本位的价值取向。教育必须坚持以人为本与服务社会的统一。以人为本，体现在中职教育上，要力求消除社会对中职学生的歧视，让他们所处的弱势地位有所改变，力争使他们中的每一个个体在社会中有一席之地。目前的中国人力资源市场，一方面急需有特定技能的工人，另一方面，中职教育的现状远远不能满足社会的需求。改变中职教育现状，提升中职学生的素质与能力，语文教学有着举足轻重的作用。中职语文教学，应着眼于学生全方位的、终身的发展，以学生为本。

简介：第一次世界大战后，美国掌握了世界经济霸权。为此，美国需要构建符合自身利益的国际经济秩序，尤其是国际金融体系。当欧洲各国在一战期间退出金本位之后，美国在战后的主要任务是迫使它们特别是英国回归金本位。在美国既打又拉的策略下，英国为了重新争夺世界金融霸权而回归金本位。但英国最后的失败表明英国掌握世界金融霸权的时代已经过去，而美国的时代即将到来。

简介：杨日飞在《教育学术月刊》2012年第2期撰文指出,目前,在教育实践中甚至在一些理论研究中都错误理解了儿童本位。

简介：

简介：

简介：“叾”字作为口语和书写文字，在粤东平远至广东沿海一带包括香港在内的客家地区广泛流传和使用最少有百年以上历史，但在任何已出版的字、词典里均找不到此字：在互联网上的各种字、词典里虽可查到此宇，汉语拼音却不一致，且无释义和相关词组。本文试图探讨并解决这些问题，以期达到国家有关部门将“叾”字收入各种字、词典，使更多的人认识“叾”字、了解“叾”字和使用“叾”字的目的。

简介：最近，我们班掀起了一股“子”字潮。“子”字潮是什么呢？就是在同学的姓氏后面加一个“子”字。比如，赖煜就叫“赖子”，庞润茗就叫“庞子”，邵翼南就叫“邵子”等等。

简介：请将图中10块拼板巧妙地拼成一个正方形，使其显示出本刊名中间的某个字，快来拼拼看。

简介：摘要“圪”字的应用，是晋语最突出的方言特征之一。本文将从“圪”字分布、来源、读音、结构特点、性质、语法功能等几个方面进行研究，探讨各家的研究成果，进行分析，言各家之长。

简介：晓晓：文文，你在用字典查什么？文文：我在查“魂”字。晓晓：你在预习《梅花魂》吧？

简介：一只口，开口笑，异口同声齐说好。两只口，他姓吕，姓吕名小德宝。三只口，品位高，

简介：木在“肖”旁登梅“梢”，雨在“肖”上出云“霄”。

简介：汉字中存在着多音字，比如“好”字既念“hao”又念“hao”；“乐”字也有“yue”“le”两种注音。你能根据下边的两幅图各写上一段话，分别用上这两个字吗？

简介：鲁迅从南京求学时读《天演论》，到1907年发表《人之历史》，深受达尔文生物进化论和海克尔种系发生学的影响，使他不仅看到了生物界的统一性，也看到了整个自然界的统一性，并进一步认识到整个客观世界都是一个不断发展进化的过程。

简介：部分民营企业的“先天优势”和机制体制优势正在弱化，做经理“相当于做官”这样的价值观在民营企业仍然流行，很多人对管理岗位的向往和认同超过技术研发类岗位，而企业也往往以职务论高低，以级别定待遇，对技术类岗位的物质和精神激励不足。这是官本位存在的土壤。