简介：班主任与学生接触多,聊天正是接触方式之一。聊天不仅有助于了解学生的思想状况,解决学生的思想问题,而且能增进师生间的友谊。那么,怎样聊天才能达到好的教育效果呢?下面略谈几点聊天之道。一、现身说法,和风细雨。如果说,课堂教学重点在“授业”,那么,课余聊天的重点则在“传道”、

简介：大人们喜欢闲聊,没事拉拉家常,能增进彼此了解,化解工作压力,甚至消除误会。其实,小孩也特别喜欢聊天。作为班主任,和学生高质量地聊天就显得尤为重要了。《礼记》明言:'师也者,教之以事而喻诸德也。'在聊天中论人说事岂不快哉?一、班风学风全班聊所谓真理越辩越明。班主任应该是学生生活的导师和道德的引路人。针对班级中出现的普遍问题,班主任可组织班级讨论会,全班同学畅所欲言,教师审

简介：课间，教室里三五个小朋友聚在一起，谈得津津有味。我也尝试与学生聊起天来，一段时间下来．竟有了意想不到的收获，作文指导居然在聊天的过程中获得进展。细细想来，借聊天指导学生作文，优势还真不少。

简介：

简介：豆豆：作文精灵，我好吗？作觉得写科幻习作比一般的想象作文要难得多。你给我讲讲写科幻类习作的要点文精灵：科幻，顾名思义，科学幻想是也。即是说，“科学”和“幻想”是密不可分的两部分，必须在科学的基础上展开幻想。幻想的出发点也必须立足于科学。

简介：数学聊天是联系教师和学生的有效纽带,是激发学生内驱力的一个很好的钥匙和催化剂。教师应该做学生的精神领路人,让学生轻松愉悦地接受数学知识,让学生在信任中潜力得到激发,为学生打开一扇幸福的成长之门。

简介：作文精灵：读了那么多写活动的文章，你能给他们评评星吗？豆豆：行!第一位同学我给她评了3颗星，因为她能把自己护蛋的过程记得清楚明白，还用上了那么多的美词佳句．并真正体会到了老师想要他们感受到的父母的辛苦。

简介：豆豆：这些都是孩子们写的诗吗？真是难以想象。

简介：豆豆：这些写四季的作文怎么比我以前读的更有趣、更形象呢？

简介：豆豆：作文精灵，《秋天是什么》这篇习作，一会儿说秋天是又高又蓝的天，是姑娘们飘舞的长裙和长发，一会儿又说秋天是熟透的苹果、梨、葡萄，是又大又圆的红薯。为什么同样的事物，会有这么多不同的说法呢？

简介：豆豆：看了这几篇习作，我再一次体会到了“习作是真情流露的园地”。不管自己的愿望在别人眼中是不是光彩，是不是有意义，只要是真实的想法，都可以写出来。作文精灵：既然这个道理你明白了，那我就不多说了。我们就借这几篇习作，谈谈如何把细节写具体吧。

简介：豆豆：想象故事真是太有魔力了，我可是百看不厌!

简介：豆豆：这几篇习作让我觉得特别亲切。好像小作者就在我的面前，正给我说心里话似的。作文精灵：看来我们俩有同感呀!你看，《谁更辛苦》这篇习作，小作者就用说心里话的方式，把自己和爸爸的感受分别写给我们大家看；

简介：作文精灵：从这几封信的习作对象中，我们也可以得出一个结论——写信的对象不仅局限于亲人朋友，像历史人物、童话人物，甚至动物、植物等，都可以是我们倾诉的对象。豆豆：而且，这几封信中都充满了“情”呢!

简介：美术课堂教学是传授美术知识和技能．实施艺术素质教育的主要场所美术课堂教学是教师根据美术教学大纲规定的教学内容和相应的教材的安排．选择适当的教学方式对学生进行知识传授和素质教育的一种重要的教学活动。

简介：作文精灵：一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。的确，很多动物善解人意，在与人的长期相处中，建立了深厚的感情，给人们的生活带来了许多乐趣。

简介：作文精灵：自我介绍好写吧？豆豆：当然!把我的样子、年龄、学校、爱好、特长、性格……挨着顺序一一记下来就可以了嘛!

简介：豆豆：不看不知道，一看吓一跳，原来我们的伙伴有那么多呀!作文精灵：那当然!别以为只有对我们有帮助的东西．或者只有人才是我们的伙伴。其实。只要是常伴我们的物品，不管是一块橡皮还是一只小猫，都可以算作是我们的伙伴。

简介：提起漫画，很多人就会想到那些具有讽刺意义的画面。其实，讽刺漫画只是漫画家族中的一员。生活漫画幽默风趣，给我们带来轻松与快乐；哲理漫画通过简单有趣的画面让我们领悟生活……从另一个角度看。单幅漫画简洁明了，连续漫画以其故事的连贯性、

简介：作文精灵：同学们喜欢在作文中表现一个人的品质，可你们认为怎样才算是人物的品质呢？豆豆：品质，就是助人为乐、关心集体、拾金不昧……作文精灵：那又该如何表现人物的品质呢？豆豆：这还不简单，助人为乐的，就写下雨天送没带伞的小弟弟回家；拾金不昧的，就写捡到了自己最喜欢的玩具，还给了主人——对了，千万不能捡了马上就还，必须要进行一番思想斗争。