简介：我院自1996年开始招收软件技术专业专科学生,为北京市软件行业培养了一批批技术应用型人才。2003年,经教育部批准设立软件工程本科专业,同年开始招收第一届软件工程专业本科生和第一届专接本学生。四年来,软件工程专业共招收近400名本科层次学生。专业以服务北京市城市经济建没和社会发展、服务首都信息化为根本目标,充分利用民办高校的体制、机制优势和北京市的特殊环境优势,根据软件人才市场的实际需要,结合生源具体情况,通过课程体系的不断改进和完善、教学实践方法的持续探索和创新,建立并完善软件技术应用型高级实用人才的培养模式,逐步形成独到的专业特色,营造北京市软件实用人才培养基地。软件工程专业培养具有一定的软件理论基础,掌握软件工程技术,能够运用先进的软件开发工程化方法、熟练使用软件开发工具,具有良好的科技和人文素质、熟练的外语运用能力、规范的软件开发和项目组织能力,富有国际视野、创新精神、竞争意识和团队合作精神的技术应用型高级实用人才。可以从事软件项目设计、开发、测试、维护及项目管理等生产第一线工作。学科掠影——软件工程专业

简介：科信软件学院是根据教育部，国家发展计划委员会《关于批准试办有关高等示范性软件学院的通知》(教高[2001]6号)文件精神，经辽宁省教育厅批准成立．学院由沈阳师范大学、中国科学院沈阳计算技术研究所、辽宁省信息中心以股份合作制模式组建的，以培养21世纪各类高级软件人才为宗旨的公立性高等教育学府。

简介：Inspiration软件是用来制作概念图的软件之一,在学科教学中应用概念图,可以提高课堂教学的实效性,提高学生的自学能力.本文阐述了什么是概念图,概念图软件在教学中的作用以及如何利用Inspiration软件制作概念图等问题.

简介：摘要：软件工程学科对于学生的综合能力要求比较高，要求学生不仅要具备有良好的理论知识水平，更是要具备有良好的操作能力。但是由于目前我国还是应试制度，导致教师对于学生的理论教学过于注重，缺乏对实践教学的重视。因此在实际教学当中，许多老师为了提高学生的期末开始成绩，会将大部分的上课时间用于理论知识讲解，只有少部分的时间用来实践教学，导致学生的实践学习时间不足，操作能力不强，进而影响学生软件工程专业的整体学习效果。

简介：从软件人才培养的基本需求和应用类课程的教学现状出发,分析了传统课堂教学模式的局限和不足,提出一种结合产业接轨、项目驱动和课堂讨论等模式的创新性教学方法,以软件工程实验班为例对创新方法进行教学实践并取得了良好效果,指出创新性教学方法在实际教学过程中是可行的、符合高校教育的长期发展趋势.

简介：摘要：白板软件是一种新型的教学工具，其因为功能的多样化得到了各学科教师的青睐。小学阶段的信息技术课程不同于其他课程，其中有大量需要新型技术才能讲解的知识，因而教师在教学中，需要适当的应用白板软件，利用白板软件形象直观的展示信息技术知识。以此在教学任务的完成中，实现对高效信息技术课堂的打造。

简介：《普通高中地理课程标准(2017年版)》强调要培养学生的地理学科核心素养,即要培养学生的区域认知能力、综合思维、地理实践力和人地协调观。作为中学地理课程资源的重要组成部分,地理信息技术在培养高中生地理学科核心素养、落实地理课程教育目标方面起着无可取代的作用。文章基于ENVI软件,以“金山区海岸线为何会旧貌换新颜”为例,开展实践研究,以期为利用技术提升地理学科核心素养提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：时代快速发展的当下，科技走进了人们的生活，给教育带来了发展机遇，教育软件逐渐兴起并开始被广泛运用。在新时代背景下，教育软件在跨学科学习中发挥着重要作用。基于此，本文将以教育软件为主要研究对象，从跨学科知识整合平台、虚拟实验室和模拟工具、在线协作与项目管理工具、数据分析与可视化工具、个性化学习路径和推荐系统等方面探讨了教育软件在跨学科学习方面的应用，为提升学生综合素质提供了新的途径。

简介：摘要在如今这样一个信息时代，软件产业作为国家重要的新兴产业，其涵盖了众多高新科技应用，软件工程作为软件产业中的重要组成部分，也越来越受到人们的关注，本文将解释软件工程的大体框架以及学习该专业的的前景。

简介：摘要：计算机学科主要分为三大部分，分别是计算机系统结构、计算机应用、计算机软件。这三个部分代表着计算机的三个主要研究方向，在这些研究方向中，计算机软件与应用有着很大的关系。所以将计算机软件与应用学科热点分析并进行预测，对于学生的计算机软件学习是很有用处的。

简介：摘要：本文通过对计算机软件与应用学科的热点进行分析与预测，旨在了解当前技术发展趋势及未来可能的发展方向。通过深入研究相关领域的最新成果及趋势，以期对学科发展做出有益的预测和建议。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，计算机软件与应用学科已成为学术研究与工业实践的重要领域。本文旨在分析当前学科热点，并预测未来发展趋势。通过对最新研究成果的梳理，本文揭示了软件工程、人工智能、数据科学和网络安全等领域的关键问题与挑战，为学者和从业者提供了前瞻性的见解。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准》（2022年版）在课程基本理念中明确提出：数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，把它作为有力工具，有效地改良教与学的方式（文章涉及的信息技术主要是作业批改软件）。计算是小学生必备的数学能力，是学习数学的基础，计算能力会直接影响数学成绩、分析、创新等能力。目前的计算教学，学生个体间计算能力差异较大，对他们进行个性化辅导，帮助他们攻破知识盲点，才能不断缩小个体之间的差异。个性化辅导不仅是一种教学理念和方式，更是对教育事业的重要革新。教师在学习中充分发挥引导作用，以生为本，摆正“学”与“教”之间的位置，满足学生的个性发展。

简介：用电脑就是用软件．这句话点明了没有任何软件的裸机就是一堆废铜烂铁。因此，用电脑过程中的软件安装、使用和维护是用户的装软件谁不会呀？双击Setup,然后一路狂点“下一步”不就行了么？没错！安装软件就是这么简单！不过，面对用电脑过程中所要用到的各种影音、下载、办公等众多软件都这么一个个来安装，有时甚至还要重启计算机，是不是觉得麻烦？装完毕。程序组变得很长。要使用某一个软件又得寻觅半天。是不是觉得郁闷？软件一启动便向你要注册码。而你遍寻无着．软件罢工。是不是很无奈？软件装多了。C盘空间告急。想将部分软件卸载以释放磁盘空间而又难舍软件的个性化设置。是不是左右为难？想卸载．找不到卸载程序。没有卸载选项，出现错误提示，卸载完成又死灰复燃。面对一连串的卸载问题。你是不是一脸茫然？别急!本期特别策划是特意解决上述问题的．它将向广大读者介绍一整套利用软件来安装、使用和维护各种应用软件的方案。最终让每一名用户都可轻松驾驭电脑中的众多软件。

简介：Q一笑大兄弟，现在什么杀软好用啊？前阵子QQ和360互咬了一把。我都不太信任国内的这些公司了，您是不是能给推荐个国外的，最好是不要钱的。

简介：摘要：随着信息技术的发展，小学信息技术编程教学问题也逐渐成为教学研究的热点。编程课程也成为小学信息技术教育的重要组成部分。但在传统的信息技术教学中，由于教学方式、教学安排等不合理，学生的学习效率比较低。图形化编程语言的出现，一改算法教学枯燥无聊的现状，使难以理解、复杂的计算机语言更加形象，提高学生的学习兴趣。本文将对小学信息技术课程引入图形化编程软件开展探究，为构建高效的信息技术课程提供一些思路。

简介：摘要：随着社会的不断发展，具有创新性的内容已经得以呈现，这也在一定程度上促使人们的生活质量得到了提升，现代化信息手段也逐渐应用在了小学信息技术教学过程之中，这也促使小学课程有了创新性的发展。但是，这一新型的教学形式难免会出现一定的问题，这就需要各位教师提升自身的总体素养与教学能力，在教学的过程中寻找出存在于其中的问题，针对不同类型的问题提出更加高效的教学方式，只有这样才能够为各位学生提供一份良好的学习体验，使之在全新的课堂环境中学习到最为充分的知识。对此，文章将会以小学信息技术学科为主要教学话题，介绍scratch编程软件在其中的相关应用方式，希望文章内容的呈现能够起到实际的作用。

简介：摘要：信息技术的高速发展带动着无数的软件和应用程序出现，这些软件和应用程序既方便了我们的日常生活，同样也给教育领域带来了前所未有的机遇，Search编程软件就是有着优化小学信息技术学科教学的一个优秀软件，通过应用Search编程软件在小学信息技术学科的教学过程当中，帮助学生初步建立起一定的信息技术基本操作能力以及逻辑思维能力等等。

简介：苹果新操作系统Panther面市，Avid开始销售AvidDSNitrisFamily,Autodesk宣布发展战略以提高家族软件互用性为中心，Adobe推出平面产品套装，Maxon发布Cinema4DR8.5，

简介：我用的是WindowsXP，昨日发现开始菜单里面的任何程序，在单击右键以后，闪一下就没有没有任何反应了，请教一笑大哥，我的右键菜单是怎么回事？怎样才能恢复程序菜单的正常显示呢？没有用过优化大师，只用了超级兔子，请问能否通过修改注册表之类解决？先谢谢了！