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  • 简介:【摘 要】目的:讨论急性胸痛患者实施急诊护理途径的方法效果观察。方法:选择120例急性胸痛的患者,分为两组,使用急诊护理途径的为实验组,使用常规护理的为对照组。结果:两组的进出急诊时间,抢救时间,疼痛评分以及疾病知识掌握程度评分,治疗效果,护理满意率相比,差异较大(P

  • 标签: 急性胸痛 急诊护理途径 效果观察
  • 简介:摘要本文研究的主要目的探讨对急性胸痛患者实施急诊护理的护理效果。方法选取近一年在我院接受治疗的急性胸痛患者400例作为研究对象,进行回顾性分析,采用病历尾数奇偶分组法将其分为常规组欲实验组,各200例。常规组接受常规护理,实验组接受急诊护理途径,并对两组患者在护理过程中的疼痛的改善情况患者护理满意度进行调查、对比分析。结果对比常规组,实验组200例急性胸痛患者接受急诊护理后的VAS评分指标明显低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);且实验组患者对护理的总满意度明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊护理途径能够对急性胸痛患者的疼痛进行有效缓解,并能有效提升患者对医院护理工作的满意度,值得在临床中推广。

  • 标签: 急性胸痛 急诊护理途径 临床护理效果
  • 简介:【摘要】目的:探究急诊护理途径在急性胸痛患者中的实施效果。方法:从我院就诊患者中选择72例急性胸痛患者作为此次参研对象,研究时间在2019.06~2021.06,严格按照双盲法分组:一组为研究组,一组为参照组,均36例患者,两组分别应用急诊护理途径、一般护理途径,对比护理效果。结果:研究组满意率高于参照组,其疼痛评分低于参照组,差异较大,P<0.05。结论:急诊护理途径应用在急性胸痛患者中效果优良,对减轻患者疼痛程度有积极作用,患者也更为满意。

  • 标签: 急诊 急诊护理路径 应用效果 急性胸痛
  • 简介:摘要:本文在对于建筑工程管理重要性论述基础上,结合建筑工程管理中存在的问题,对于建筑工程管理的实施途径进行总结分析,以促进建筑工程管理的提升,推动建筑事业发展和进步。

  • 标签: 建筑工程 管理 重要性 存在问题 实施途径 分析
  • 作者: 何国琴
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2022-11-06
  • 出处:《实用临床护理学杂志》2021年第13期
  • 机构:江苏省扬州市宝应县人民医院,江苏 扬州225800
  • 简介:目的:探讨分析在进行急性胸痛患者的护理时,将急诊优质护理应用于患者护理中的效果。方法:随机将140例2019年4月-2021年6月我科收住入院治疗的患者分成急诊优质护理组(以下简称“观察组”),将同期的另外140例住院患者分为常规护理组(以下简称“对照组”)。两组患者均行急诊常规护理,对照组患者在常规护理基础上予急诊优质护理,对两组患者护理完成后的质量进行评估,分析组间差异。结果:急诊优质护理组患者的生活质量评分明显优于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05);而相比护理满意度观察组为97.67%,对照组为81.40%,数据有统计学意义(P<0.05)。结论:对于急性胸痛患者应用急诊优质护理途径,可以促进患者康复,提高患者的生活质量,同时能提高患者的满意度,值得急诊推广应用。

  • 标签: 急诊优质护理;急性胸痛患者;生活质量;护理满意度
  • 简介:摘要目的分析急诊护理途径对急性胸痛患者的效果。方法选取我院2017年4月~2018年4月接诊的112例急性胸痛患者,分别为对照组和观察组,每组各56例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用急诊护理途径,对比两组护理后患者疼痛程度以及患者护理满意度。结果护理后,观察组的VAS评分明显低于对照组(p<0.05);观察组患者的护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论对急性胸痛患者实施急诊护理途径,可以有效的缓解患者的疼痛程度,提高护理满意度,值得在临床中推广应用。

  • 标签: 急性胸痛患者 急诊护理途径 效果分析
  • 简介:摘要目的探究将急诊护理运用于急性胸痛患者的护理中的效果。方法选取我院收治的急性胸痛患者62例,并将其随机分为观察组与对照组,对照组31例,给予常规护理;观察组31例,给予急诊护理,观察两组护理效果。结果护理前两组胸痛VAS评分无显著差异(P>0.05),护理后观察组VAS评分明显较对照组低,且P<0.05,两组数据差异具有统计学意义。结论给予急性胸痛患者急诊护理,可有效减轻患者胸痛症状,加快患者康复,应在临床中大力推广。

  • 标签: 急性胸痛 急诊护理 VAS评分
  • 简介:摘要本文旨在探究急性胸痛患者实施急诊护理途径效果,进而对护理经验进行总结。方法选择我院急诊科于2016年4月-10月所收治的急性胸痛患者50例作为研究对象,设定为试验组;同时选择我院于2015年1月-12月所收治患有急性胸痛但是没有给予急诊护理途径的50例患者作为参照组。给予参照组患者常规性的护理措施,给予试验组经优化后的急诊护理措施,对两组患者的护理情况进行对比分析。结果在护理工作整体满意率方面的对比,试验组明显优于参照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于急诊来说,给予急性胸痛患者有效的急诊护理,可以在一定程度上缓解其疼痛感,促进护理满意度的提高,缩短患者康复的时间,临床上值得推广。

  • 标签: 急诊护理 急性胸痛 护理途径
  • 简介:摘要:目的:研究分析对急性胸痛患者实施急诊护理途径的具体措施及其应用效果。方法:在本次研究中纳入研究对象100例,均为某院急诊科中收治的急性胸痛患者,包括心绞痛、急性心肌梗死等,且本次研究已经被伦理委员会审查通过。100例急性胸痛患者由两个小组收治,其中一组为对照组,在急诊护理期间对其实施常规护理,另一组为观察组,需实施急诊护理途径,两组内均分配50例患者,并比较分析不同急诊护理模式下的临床护理效果。结果:经过研究分析后确认观察组患者在护理后的VAS评分明显低于护理前,(P<0.05);同时,观察组患者的护理满意度也显著高于对照组,(P<0.05)。结论:将急诊护理途径应用于急性胸痛患者护理中可以有效缓解疼痛,并能够得到患者的认可。

  • 标签: 急性胸痛 急诊护理途径 疼痛情况 满意度
  • 简介:摘要:目的:分析急诊护理途径在急性胸痛患者护理中的应用效果,及时做出护理经验的总结,在全面改进护理质量的同时进一步提升护理服务水平,从根本上提高急诊科护理工作的效率。方法:对照组施以常规护理。实验组应用急诊护理途径。结果:实验组的护理效果更加理想化,而且患者的护理服务满意度明显高于对照组。结论:发生急性胸痛后,护理人员必须要在第一时间评估患者的实际病情,要通过急诊护理途径的有效实施,为接下来的救治工作争取到更多时间,有效减轻患者的疼痛感,确保患者在后续治疗中,病情得到更好的控制,能顺利达成快速康复的目标,可以最快的速度回归正常生活。

  • 标签: 急性胸痛 急诊护理途径 应用效果 分析
  • 简介:摘要:目的:对急性胸痛患者进行急诊护理途径效果的研究。方法:选择我院在2021年1月至5月收治的100例急性胸痛患者作为研究对象,进行急诊护理途径,对比疗效。结果:治疗后,患者身体疼痛感明显缓解,健康知识掌握度显著提升。结论:针对急性胸痛患者而言,急诊护理途径可以提高知识掌握度,值得推广。

  • 标签: 急性胸痛 疼痛程度 满意度
  • 简介:对口单招生培养采用重基础、重实践、重创新,做到知识、能力、素质协调发展和因材施教的人才培养模式.其实施途径有:合理设置专业和科学制定课程体系、加强基础课程教学与教学改革、加强学生实践训练、注重创新能力培养等等.

  • 标签: 对口单招生 培养模式
  • 简介:我国已处于快速老龄化发展阶段,为实现老年人老有所学、老有所乐的目标,本文从老年人需求、老年教育内涵分析,针对目前老年教育现状,提出了可有效实施教育的途径,以发挥个人、家庭、社会、政府在老年教育中的作用,提高老年人的生命和生活质量,保持自尊,获得心理满足,在快乐生活的晚年享受美好的闲暇时光。

  • 标签: 老年人 老龄化 老年教育 积极老龄化
  • 简介:审美鉴赏力是一种重要的审美能力。对审美鉴赏力的培养,是美育活动的一个重要方面。本文分析了审美鉴赏力的性质,并对如何培养审美鉴赏力作了阐述。

  • 标签: 审美鉴赏力 认知 享受 审美能力
  • 简介:【摘要】 目的 探讨早期康复途径在急性脑卒中患者中的应用效果。方法 选取2021年1月~2022年2月收治的80例急性脑卒中患者,根据抛币法分为对照组和研究组,各40例。对照组给予基础护理干预,研究组在基础护理干预基础上采取早期康复途径。对两组的护理情况进行比较。结果 护理后,研究组NIHSS评分、BI指数的改善程度均高于护理前(P<0.05),且研究组改善程度高于对照组(P<0.05)。结论 早期康复途径可以有效减轻急性脑卒中患者的神经功能缺损程度,提高其生活自理能力,具有显著的护理效果

  • 标签: 急性脑卒中 早期康复护理 应用途径 干预效果
  • 简介:长期以来,在计划经济的调配下,学校作为教育行政机关的附属物,完全执行国家的指令。但随着改革开放的不断深入,一些地区和中小学校在此基础上进行了学校内部体制改革,实行了职务岗位聘任制,有的学校向社会公开招聘教师。然而,笔者在近一年的“农村山区中小学教师聘任制研究”课题调查研究中,发现一些中小学校和教育行政主管部门在实施教师聘任制的过程中,因对“教师聘任制的涵义”模糊,出现了违反教育法规、违背教育教学规律、影响教师队伍的稳定、影响素质教育的全面实施等不良倾向。本文旨在诠释中小学教师聘任制的界定、基本特征实施聘任制的基本途径

  • 标签: 教师聘任制 教育行政机关 中小学校 内部体制改革 行政主管部门 岗位聘任制
  • 简介:摘要本文结合当前中学物理教学的特点近年高考的能力要求,论述了物理中常见的物理模型的种类、特点,提出了在高中物理教学中使用模型教学的重要性,并结合教学实践对培养高中生建立物理模型的能力提出了实施途径

  • 标签: 物理模型 建模能力 物理模型教学
  • 简介:高中物理专题教学,是将某一类知识的内涵和外延进行汇总与拓展,有针对性地进行的教学。专题教学是一种教师和学生都自主的教学方式。它调动教师和学生两方面积极性,是师生集体创作、重新整合知识信息的过程,是师生集体智慧的产物。专题教学确立了学生的主体地位,师生相互信任、相互尊重、相互合作、共同营造和谐的师生关系,促进师生的共同成长,促进物理文化的传播。它是行之有效的校本研究,是潜能巨大、动态、开放的课程资源之一。

  • 标签: 高中物理 专题教学 课程资源 师生共同成长 物理文化传播
  • 简介:推行实践教育既是高等教育人才培养的需要,也是实现创新人才建设、推进建设创新型国家的有效途径.由于受到机制不健全、理念相对滞后、保障条件不完善、有形投入不足等因素的影响,我国高校的实践教育大多流于形式,更新实践教育理念、改革课程体系、建立社会育人机制、推行实践教育评价与认证机制是提高实践教育水平的有效途径.

  • 标签: 实践教育 更新 改革 机制 评价 高校
  • 简介:如何加快规划和实施人才战略,构建支撑企业发展的人才高地,是我国石油企业重组改制上市后,适应国内外市场激烈竞争和加入WTO新形势的必然选择。本文仅就人才战略在石油企业发展中的定位实施人才战略的途径作一探讨。一、人才战略应成为石油企业发展的优先战略在现代市场经济条件下,产业的发展形态正在由劳动密集型、资本密集型向知识(人才)密集型转化,促进企业经济增长的各种因素中,人才因素占有越来越重要的位置。

  • 标签: 人才战略 企业人才 定位实施