简介：【摘要】目的：探讨脑卒中护理中应用实景体验健康教育的临床价值。方法：将2020年12月-2021年12月期间收治的100例脑卒中患者进行研究，按照随机数字表法将患者平均分为2组，分别为实验组与对照组，每组纳入50例脑卒中患者。对照组予以常规护理，实验组在此基础上进行实景体验健康教育。比较两组护理前后生活质量与神经功能缺损程度、日常生活活动能力以及健康知识知晓情况。结果：实验组神经功能缺损程度优于对照组，数据对比存在显著差异(P

简介：学生心理素质的培养越来越受到大家的关注,为了促进学生的心理健康,我校于1999年开设了心理健康教育选修课。在教育实践中,我们围绕学生内心体验逐步构建了心理健康教育的体验教学模式。

简介：学前儿童由于生理、心理的发展尚未完善，生活经验不足，逻辑思维水平比较低，加之活泼好动、好奇、好模仿的天性，相比较于其他年龄层次的学习者而言，对于学习内容的感知和理解更需要通过亲身实践和切身体验来完成。这就要求在幼儿园的教育活动中，教师既要关注幼儿认知等方面的发展，又要关注幼儿在整个活动过程中的内在体验。

简介：摘要：心理健康教育对于学生未来的成长和发展具有非常重要的作用和影响。本文从完善学生档案信息、树立正确价值导向、开展互帮互助活动这三个方面就高中体验式心理健康教育进行研究。

简介：摘要根据积极体验功能，阐明积极体验在学校心理健康教育中的应用，学校心理健康教育应注重培养学生的积极体验。

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简介：不少人对于健康体检还有一些认识误区。很多人将健康体检视为可有可无，还有的人认为身体好对体检不以为然。相反，体检对于所有人来说都是保持健康的必要手段，因为很多的慢性病和一些潜伏性的疾病，家族性的遗传性疾病，是从外表看不出来的，要通过体检才能发现，

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简介：摘要：体验式教学是指以学生为主体，以学生实践活动为载体，让学生可以在实践中理解、感受、实践的教学模式。在这种教学模式中，全方位贯穿着学生本位的思想，力求最大限度地激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：在体验式教学模式中强调的并不是知识的一味传授，而是让学生在良好的教学情境中获得正向的学习体验，在实践活动中发现问题、解决问题。体验式教学和初中心理健康教育结合在一起能够解决传统教育模式的弊端和不足之处，使学生在心理健康教育中收获到良好的体验，疏解心理问题和心理困惑，使学生的心理状态保持在相对健康和平稳的水平线上，提高初中心理健康教育的实效性。本文围绕着初中心理健康教育中的体验式教学展开论述，希望为有关教育工作者提供一些参考和建议。

简介：摘要：在体验式教学模式中强调的并不是知识的一味传授，而是让学生在良好的教学情境中获得正向的学习体验，在实践活动中发现问题、解决问题。体验式教学和初中心理健康教育结合在一起能够解决传统教育模式的弊端和不足之处，使学生在心理健康教育中收获到良好的体验，疏解心理问题和心理困惑，使学生的心理状态保持在相对健康和平稳的水平线上，提高初中心理健康教育的实效性。本文围绕着初中心理健康教育中的体验式教学展开论述，希望为有关教育工作者提供一些参考和建议。

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简介：摘要：伴随着新课程改革的深入推进，使得众多教学理念和教学模式被引入到一线教育教学当中，体验式教学作为其中之一，其在义务教育阶段各学科教学实践中也有了新的发展。对此，本文立足于新课程改革提出的“加强心理健康教育，促进学生身心健康”以及“将促进学生健康成长作为学校一切工作出发点和落脚点”等目标要求，谈一谈初中心理健康课中的体验式教学，以期通过为学生提供与真实世界环境相接触的更多机会，提高其自我指导、批判反思能力。

简介：体验教育是我国基础教育改革中的一个亮点，要充分认识它的教育价值，把握它的特点，做好规划，着力培养学生的体悟意识和能力。教师要当好导引者，使体验教育收到实效。

简介：从小连锁到北京地区直营药店数量排名第一的连锁企业，从一个普通店员到北京嘉事堂连锁药店有限公司副总经理，她就是季方。当下的这一切都是让人仰慕的，然而她也曾纠结徘徊过，19年的跳跃人生，嘉事堂让她完成了令人瞩目的华丽转身。

简介：摘要：目的：探讨情境体验式健康教育对肝癌患者的应用效果。方法：随机选取2021年8月-2023年6月我院接收的66名肝癌患者作为本研究对象，通过随机数字表法对研究对象进行分组，其中，参照组33例，实施常规护理，观察组33例，采取情境式健康教育+常规护理。研究并比较双方患者的护理情况，涵盖患者不良情绪、生活质量、健康教育掌握程度三方面。结果：观察组不良情绪评分低于参照组，生活质量评分高于参照组，健康教育掌握程度好于参照组，P<0.05。结论：将情境体验式健康教育应用于肝癌患者护理当中，可以改善患者不良情绪，提升患者健康教育掌握程度，具有临床应用价值。

简介：

简介：摘要体验式教学作为一种新的教学方法，实现了从传统教学中以教师讲授为主向学生为中心的转变。本文对体验式教学的内涵、方案设计、实施方法等问题进行了探讨，希望能对大学生心理健康教育课程的教学有一定帮助。

简介：【摘要】初中阶段的学生不仅是要学习基础的学科知识，还要接受心理健康相关的教育，因为在初中阶段的学生正处于青春期重要时期，接受的东西越来越多，受到的压力也会越来越多，对于他们的心理发展显得尤为重要。因此在初中教学过程中采用体验式心理健康教学方式定是一个不错的选择，能够提高学生心理素质，让他们更好的学习、生活。

简介：摘要：常言说,父母是孩子的第一任老师。的确,在孩子的成长过程中,家庭教育起着关键作用。家庭教育离不开父母的陪伴、守望和无私的付出。只有营造出和睦融洽的家庭氛围,才谈得上良好的家庭教育,只有能让孩子终身受益的家教,才能使孩子的人格日臻完善。下面我结合自己的做法来谈谈家庭教育的一点体会。