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简介：摘 要 :我国是一个多民族多文化的国家，在经济迅速发展的今天，我们对传统文化的价值有了更深刻的认识。在诸多的传统节日中，春节作为民俗大节，越来越受到人们的重视。本文从湖南省郴州市一六镇乡村年俗为个案研究，以此来揭示家乡春节年俗的文化内涵。

简介：摘要:安丰是一个古老的小镇，历史文化悠久，蕴藏着许多宝藏，是当地人走向现代化重要的精神支柱。在文化自信的影响下，安丰小镇也建起了专门的文化图书室，供当地人学习，里面存有许多传统文化古籍，是当地人民重要的精神食粮和文化瑰宝，作为学生，不能忘了传统家乡文化的宝贵财富，要走进自己的家乡，去传承和弘扬优秀传统文化。

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简介：摘要:在新时代背景下，文化自信受到了越来越多的关注，各地积极展开文化专项推广活动，本文以文化安丰为主题，分析文化自信背景下学生家乡文化认同现状，探讨唤醒学生对家乡文化认知的策略，增强学生对于家长文化的认同感，引导学生树立起文化自信。

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简介：介休市位于三晋腹地,素有'三贤故里'之称,蕴含着丰富的文化资源。发掘和利用本地资源,感受家乡的发展变化,在家乡文化的熏陶中培养幼儿建立初步的归属感,是我市农村幼儿园贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,构建具有农村特色园本课程的重要途径。以义安镇中心幼儿园为代表的农村乡镇中心园从本地的资源与优势出发,以家乡资源为载体,开发园本课程,形成了有一定影响的地方精品课程。实践证明,在

简介：【摘要】：在地域文化与文学关系密切的理论支撑下，以教材中“家乡文化生活”单元的教学为抓手，将家乡地名文化研究作为角度开展教学。课堂以打卡金华、了解通名专名、讲述地名故事、守护地名文化为线索，前期准备要求学生实地考察，做到脚上沾泥；中期实施指导学生撰写报告，做到手上拿笔；后期教学引导学生当堂展示，做到眼里有家乡，心里有乡情。最后，以本课为契机，鼓励学生个性化设计“家乡文化研究”专题，形成物质文化、制度文化、精神文化逐层递进的专题研究序列。

简介：江苏省东台市老区开发促进会富安分会组织十多位退休老干部、老教师，认真调查和挖掘家乡历史文化。近几年来，他们共整理了26类60多万字的珍贵资料，先后撰写了《富安历史文化》《富安盐文化》《富安地名文化》《富安茧丝绸文化》等110多篇文章，先后被《精彩江苏》《江苏名镇志》《江苏老区》《盐城往事》《董永故里》《街巷风情》等丛书采用。

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简介：我的家乡,一个美丽而又充满生机的地方,坐落在娄底市双峰县的一个山坳坳里。那里特别穷,家家户户基本上以种

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简介：摘要家乡文化的传承应以校本教材的内容为依据，有计划、有步骤地开展教学活动，让学生在具有浓厚乡土文化的校本课课堂教学中认识家乡，对家乡的自然风貌、丰富物产等增进了解，激发学生的创作热情；重视传统节日的教育，加强民俗文化的教育，开展丰富多彩的特色活动，增加动手实践的能力。根据课程内容，我们把《爱我敦煌》校本课的实施途径研究延伸到了学科教学中，在传承家乡文化的同时，激发了学生热爱家乡、赞美家乡的思想感情。

简介：摘 要：幼儿时期的教育是人一生当中教育的基础，在素质教育盛行的现代，为了加强幼儿园教育以及符合时代发展的特征，在幼儿时期就将广州的本土文化融入到幼儿园的教育中，从小让孩子受到本土文化的熏陶，在孩子的精神世界里有着肥沃的土地，为将来开出绚丽的花朵做出准备。本文着重探讨了从多个方面将广州的本土文化融入到幼儿园教育中以及本土文化怎样激发孩子的学习热情。