简介:摘要目的浅析家庭化护理模式在产科护理中的应用效果。方法收集2016年1月至2016年6月在我院进行生产的产妇100例,将其为观察组50例(家庭化护理模式)与对照组50例(常规护理模式),对比两组患者护理满意度。结果观察组满意度(98%)明显优于对照组(66%),(P<0.05)差异具有统计学意义。结论;在产科护理中,采取家庭护理模式,护理满意度高,有助于减少医疗纠纷少。
简介:摘要:目的:研究妇科治疗过程中家庭式沟通的应用效果。方法:选择2019年-2020年来我院接受治疗的60位患者,对其使用随机分配的方式,将60位患者分为两组,分别为实验组和对照组人员,两个小组每组30位,其中对照组成员的使用常规护理方式,实验组成员使用家庭式沟通护理方式。通过观察和记录的方式来对各种数据进行登记,同时要完成各种数据的收集,而在具体的开展过程中需要患者在完全自愿的情况下来参与实验,比较两组的实验效果。结果:实验组患者在接受护理之后其出现焦虑和抑郁的评分低于对照组。其中实验组患者对知识的掌握率为95%。而对照组对健康知识的掌握率为77%。实验组的患者对护理的满意度为93%,而对照组患者对护理的满意度为74%。结论:家庭式护理方式对患者的护理效果更好,可以进行广泛的推广。
简介:摘要:目的:研究在妇科护理中应用家庭式沟通护理方式所起到的临床效果。方法:随机选取本院妇科2020年06月至2022年06月收治的患者80例患者为研究对象,将这80例患者按照应用护理方式的不同分为对照组以及观察组,对照组患者实施常规护理工作,观察组患者在实施常规护理工作的基础上应用家庭式沟通护理模式,通过对两组患者基本资料分析来对护理后的效果进行评价。结果:应用家庭式沟通护理模式的观察组患者护理后治疗有效率为95%,高于同期对照组82.5%,且患者的康复时长、护理满意度评分等均优于对照组(P<0.05)。结论:将家庭式沟通护理模式应用在妇科护理工作中能够从多种措施中提升患者的护理效果,也能从细致、全面的护理服务中提升患者的护理满意度。
简介:【摘要】本研究就婴幼儿在机构式早期教育中的学习状态和内容、机构式早期教育的活动形式和收费情况以及家长对机构式早期教育的评价和创办家庭式早期教育的可行性进行了问卷调查。研究证明,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境,对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。为此,研究以泉州市机构式早教园里的家长为主要对象,得出以下结论:婴幼儿在机构式早教的学习状态不佳,不能充分的感受到安全感,机构式早教的课程质量参差不齐,收费高,师资队伍良莠不齐;家长的担忧应引起教育者的高度重视,摸索并实践家庭式早期教育。
简介:摘要:目的 分析妇科护理中使用家庭式沟通的效果。方法 随机选择我院妇科2019年1月~2020年1月收治的妇科疾病患者,病例总数70例,随机将患者分为两组,其中对照组35例使用常规护理方法,观察组35例采取家庭式护理沟通模式,比较不同护理方法产生的临床效果。结果 观察组经过家庭式护理后,合理用药32例、健康饮食30例,适当运动29例,其护理依从性良好,与对照组相关指标比较,差异较为明显,具有统计学意义(P<0.05);观察组患者经过护理后,护理满意度评分、SDS、SAS量表分值均得到优化,其中护理满意度(91.14±3.26)分;SDS评分(36.31±2.77)分、SAS(40.26±3.24)分,与对照组上述评分量表对比后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 妇科护理中,使用家庭式沟通护理模式效果十分明显,能够提高患者依从性、增加临床护理效果。此外,家庭式沟通护理措施应用后,也有利于改善患者焦虑、抑郁心理,增加疾病治疗信心,为后期康复治疗提供帮助。