简介：摘要：今天的学生受东西方动画片和漫画的影响，只知道奥特曼、机器猫、喜羊羊灰太狼等等。他们不知道丰子恺是谁，也不知道他的漫画是什么，这是一种非常反常的现象。作为美术教师，我们有必要向学生们介绍一位土生土长的美术大师丰子恺及其漫画作品。他的漫画作品有趣、生动，充满浓浓的生活气息，深深地打动着我。丰子恺先生的漫画，必将引发孩子们的共鸣，激起孩子们对艺术的热爱。

简介：【摘要】儿童漫画不仅赋予涵养带有童趣，而且保护孩子淳朴天真的创造性。我们不是为了培养几个漫画家，而是通过儿童漫画教育启迪孩子的智慧，陶冶情操，最终形成独立的人格。

简介：

简介：摘要：在小学的学习过程中，学习好语文这个科目是其他科目学习的基础，而在整个小学的学习当中，三年级又是非常重要的一个时期，在一二年级的时候，语文内容相对来说是比较简单的，渐渐的，随着年级的增加，书本的内容也是变得越来越深层次难度，慢慢的有了作文知识的出现，在三年级这个阶段，是学习作文写作的初始，有一个好的写作能力也是为以后的语文学习奠定基础，从而让整体的成绩提高。

简介：摘要：在漫画中，角色设计是非常重要的一项内容。漫画角色是漫画作品叙事内容的承载对象，漫画故事的情节和矛盾冲突都围绕着漫画角色展开，这决定了漫画角色不仅在视觉上应带给读者较强的感染力，还应起到充分的叙事作用，才能更好地呈现漫画作品的魅力。本文将阐述漫画角色设计在作品中的叙事功能体现，以供参考。

简介：摘要中国的故事漫画在实体和网络的大背景下，吸引了大量的作者参与了漫画工作,其中进行过系统学习的少之又少，更多的只是漫画爱好者凭借一腔热情进行创作。当然有些漫画作品有着很不错的创意，但还是缺少对漫画基础知识的系统学习。这往往造成了漫画作品分镜凌乱，画面割裂，导致作品的可读性降低，极大地影响了读者的阅读感受。在这个创作门槛不断降低，低创作品数量大增的背景下，中国漫画陷入了一场无形的危机。因此，中国漫画要想真正走上日本漫画那种职业漫画创作的道路，想要创作出更有商业价值的作品，就一定要在分镜创作进行系统学习与研究。

简介：【摘要】开发具有学习迁移的儿童漫画微型课程，借鉴多种学习迁移方法，引导师生突破漫画教学的表层化、符号化、概念化。儿童漫画微型课程容量较小，时间较短，问题细化、方向深度，教学灵活，范围广泛。笔者尝试从儿童漫画微型课程开发的前提条件与有效策略入手，释放儿童的艺术无限可能。

简介：摘要：作文教学，是小学语文教学中的重要组成部分之一。但传统的作文教学模式单一、枯燥，且缺乏思维的引导乐趣，其实，写作本身就是思维锻炼的体现，它是写作的人在集中思考的前提下，将自己所学、所听、所感系统表达的过程。小学更是学生学习语文作文的起步阶段，基于儿童喜爱看漫画，交流漫画欣赏体验的特点，本文尝试对小学语文作文教学中漫画融合的方法展开论述和分析，希望可以激发学生的作文练习兴趣，并使其中的不足可以得到同仁的斧正。

简介：【摘要】漫画课程充满了生活乐趣和幽默机智，给孩子们无限的启迪、无穷的快乐，漫画课堂成为学生艺术成长的乐园。只有卓越的课程，才能呈现精彩的活动，最终才能演绎卓越的生命。初步理顺了漫画教学的课堂、课题、课程三课联动关系，更好地发挥漫画教学优势，凸现漫画课程特色魅力。

简介：摘要：漫画是传播知识的一条途径，它越来越深受大家的喜欢。而餐后活动是幼儿自主游戏和安静活动相结合的时段，将漫画在中班餐后活动中让幼儿欣赏，旨在营造餐后欣赏环境，合理选材，科学地指导，让漫画欣赏成为中班餐后活动的一个亮点，丰富幼儿餐后活动，并提升幼儿的想象能力和审美能力。

简介：摘要：漫画素材由于其幽默性、趣味性、概括性等特点，越来越多地出现在高中历史教学活动中。在高中历史教学的各个环节合理地运用漫画素材可有效增加课堂活力，提高教学效率，锻炼学生解题能力。

简介：摘要：在媒介融合发展的大趋势下，漫画行业逐渐从传统纸质形式升级转型为依靠移动数字端的新型网络漫画形式。在新媒体时代，网络漫画呈现爆发式增长的态势，成为动漫娱乐行业发展的重要形式。近年文创产业发展十分迅速，2009年时，我国文物局曾统计博物馆中文创产品发展规模，发现大陆地区60家博物馆中98%都没有属于自己博物馆的文创产品。而今，几乎所有的博物馆都有属于自己的文创产品商店。这样快速的发展与我国颁布的有关博物馆管理以及文创产品的相关政策有着密不可分的关系，这些政策向中国博物馆文化创意产业提供良好、广泛的的交流平台，引领在此领域内的专家、学者进行细致、积极的研究。在这样良好的发展环境下，我国博物馆文创产业得以蓬勃发展。

简介：摘要漫画教学在促进学生对教学内容的理解记忆和主动思考上具有重要作用。目前漫画教学在我国医学教育领域的应用仍较为欠缺，本文在系统回顾相关文献的基础上，阐述了医学教育中漫画教学的功能特点、设计原则、实施过程和应用效果。医学领域的漫画教学对漫画的艺术性和专业性要求较高，需要对漫画进行严格的质量把控。如何实现漫画教学联合翻转课堂等其他教学方法，以提高医学生的学习参与度和提升教学效果，是未来值得关注的研究方向。

简介：摘要：漫画教学是通过较为具体的形式，来表现比较抽象的理论知识的一种教学方法，其作用是提高教学效率。物理是初中生的必修科目，把漫画教学融入初中物理教学当中，既能够让漫画教学得到更好的实践，也能让初中物理教学在质量和效率方面都取得新的突破。本文结合初中物理教学和漫画教学，提出以下几点看法和建议。

简介：【摘 要】新时期，大学生思想政治教育面临着新形势、新任务和新要求，面向00后大学生开展思政教育急需创新方法。漫画因其具有大众性、思想性和隐育性等特点，是思政教育的一种重要创新载体。高校思政教育工作者可通过举办漫画创作大赛展览开展沉浸式教育，融入学校课堂教学环节开展体验式教育，参与专业比赛社会活动开展场景式教育等方式将漫画应用到大学生思想政治教育中，同时坚守以漫画为载体的思想政治教育阵地，促进漫画育人思想性与趣味性的有机统一，打造漫画思想政治教育的全媒体传播矩阵，引导大学生自觉唱响主旋律，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。

简介：摘要:小学生由于对外界事物的认知不够深刻，导致写作言辞空泛，文章不够真实生动。新课标要求培养、发展学生的观察能力，提高学生的写作水平，确保学生文本体验过程中情绪情感的发展。因此，要想提高学生的写作水平就必须在培养学生观察能力的基础上，引导学生开展形式多变的遣词造句，从而写出文通字顺、叙述完整、有真情实感的文章来。

简介：【摘要】21世纪随着信息科学技术的飞速发展，为各行各业都提供了创新的可能与依据，我们的教育教学工作也不例外，因此改变了我们小学英语教育教学的工作方式。另外，受到微时代的影响，我们的英语课堂教学也逐步向微课转变。微课是借助视频与多媒体设备在短短的几分钟内展现学科重要知识教学目标与教学内容，也向学生展现一个简短的课堂教学。

简介：摘要：概念整合理论是在心理空间理论和概念隐喻的基础上发展而来的，其认为概念整合在语言的意义构建过程中起着重要的作用，可用于阐释漫画隐喻意义的实时构建过程。本文对中国新闻漫画网于2020年3月以来，具有去污名目的与性质的69幅漫画进行整理，并且对其映射对象进行总结、归纳，结合概念整合理论，再现、探析其去污名化意义构建的过程，加深人们对此次疫情的认知，更好地达到去污名化的效果。

简介：摘要：幽默教学法由来已久，但传统教学法都是强调教师如何发挥幽默特质，将知识点幽默地讲出来，这对教师的性格及知识储备要求很高，很多教师难以实现。本研究将西方经典幽默漫画引入课堂，教师通过讲、赏、演、拓四步教学法，将他人幽默转变为课堂幽默，既达到了幽默的效果，提升了教学质量，也降低了对教师在性格等方面的要求。

简介：摘要：在新课程标准及“双减”的共同诉求下，对教师的作业设计理念提出了新的要求，不仅能满足作业的基本功能，还要在作业设计上实现学生多维度能力和创造精神的培养。本文从优化作业形式的角度出发，借助青少年最喜闻乐见的漫画形式对物理学科作业进行创新设计入手，以实现知识巩固，启迪思维和创造性融合为目标进行探究。