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简介：摘要：随着网络媒体紧密结合的不断加深，新媒体和自媒体已经跃跃欲试地投身于新闻收集与大众传媒当中，这使得信息内容化呈现逐年上升的发展趋势，新闻的形式与表达方法也日新月异。在新媒体时代中，我们不得不考虑怎样才能让新闻漫画作品迅速地跟上新媒体时代的步伐？使得新闻漫画保持鲜活的生命力，这对就新闻漫画创新提出了新的挑战和新的要求。

简介：摘要：漫画作为一种生动、形象、易懂的形式，可以吸引更多读者的关注，提高新闻的吸引力和传播力。新闻漫画的出现为媒体提供了一种创新性的报道方式，有助于提高媒体的竞争力，具有较高的艺术价值和收藏价值，被越来越多的人所喜爱和关注。通过漫画形式，将新闻信息传递给读者，让读者在轻松愉快的氛围中了解时事，达到寓教于乐的目的，从而让更多的读者通过轻松愉快的方式了解和思考新闻事件。

简介：摘要：理想的课堂，有灵感的轻舞飞扬，有思想的拨节劲长，漫画在历史课堂中的巧妙穿插丰盈了学生，带着灵魂的芳香，自成气象。笔者在平时的教学中，根据课堂的需要，选准“位置”穿插漫画，收到“平中见奇”的效果。漫画可以解释深奥的历史名词，揭示历史事件的本质，分析复杂的时代背景，透视历史文件的内容，并且可以作为贯穿新课的主线等。漫画在历史课堂中的运用值得我们进一步研究与推广，让我们的历史课堂充实饱满、激情跌宕、深刻隽永!

简介：摘要：丰子恺的儿童漫画富有中国民族特色，有着清新脱俗、明净朗然的审美内涵，其儿童动漫式的幼儿美育思想也对儿童的美育发展产生了重要的作用。所以本文对丰子恺漫画对学前儿童美术教学的启发进行研究，通过分析丰子恺漫画与学前儿童美术教学之间的联系，进而探讨丰子恺漫画对学前儿童美术教学的启发。

简介：摘要：小学教育对学生未来的学习生涯有着重要影响，直接影响到学生的未来发展，因而备受关注。伴随着教育行业的不断发展、科学技术的不断创新，我国教育领域逐渐步入信息化时代，互联网与小学美术教育不断融合。基于此，本篇文章对漫画融入中华优秀传统文化教学的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学传统文化课逐渐成为中国教育体系改革中的一项重要内容。传统文化教育不仅有助于学生增强自身的文化自信与身份认同，而且有利于发扬中华文化的精髓和传统价值观。在传统文化课教学中，漫画这种跨文化媒介成为了重要的资源，其给学生们带来生动且兴趣广泛的文化体验。基于此，本篇文章对漫画资源在小学传统文化教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：本研究探讨中外漫画教育对初中美术学科下青少年思维发展的影响。通过综合分析相关文献和实证数据，发现漫画作为一种视觉艺术形式，既能够激发创造力，促进审美情感的培养，又有助于拓展跨文化视野。研究认为，融入中外漫画元素的美术教育有助于激发学生对不同文化的兴趣，推动其思维发展，促使他们更好地理解世界。

简介：【摘 要】漫画本身具备趣味、夸张的艺术形式，在中小学美术教学中十分具有吸引力。小学漫画的教学有利于学生漫画表达技能的培养与美术核心素养的提升，有利于推动我国素质教育的发展。然而对现阶段小学美术课堂进行调查，发现小学美术教师的漫画教育素养与学科教学手段存在缺陷，正因缺乏科学的教学策略、薄弱的漫画教育背景，因而导致小学美术课堂中漫画教学效果低下，难以发挥漫画教育的关键意义。在此背景下，本文以浙美版四年级上《漫画与生活》为例，基于核心素养的指导理念，通过转化教学模式、剖析漫画重点、推进学生探究、注重新知迁移等方式，为学生设计更加合理、有效的小学美术课堂。

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简介：摘要：高中阶段的政治学科内容较广，且大部分以文字形式为主，学生需要耗费大量的时间和精力去理解。漫画是政治教学过程中比较常见的一种表现形式，可以发现，相比较刻板的文字表述，学生更容易通过生动的漫画接受知识。因此，政治教师在现代化的课堂中应该重视漫画在教学过程中的作用，借助漫画活跃课堂氛围，调动学生的学习积极性，从而有效提升政治课堂中的教学效率。

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简介：【摘 要】

简介：摘要：在教育改革不断深化和发展的今天，想要更好地实现学生的素质教育，必须加强对教育教学的完善和创新，让教育教学更具有科学性、延展性。小学美术课堂能够有效培养学生的审美和文化意识，对学生“核心素质观”的培养有重要作用。在美术教学中，教师要注重学生文化意识、文化自信的提升，结合美术课程的特点将传统文化融入其中，推动美术课堂进入一个新的高度。但是，将传统文化融入小学美术课堂还存在一些制约因素，那就是小学生对传统文化认识不足，缺乏一定的文化自信。这就需要教师加强对传统文化与美术课堂的融合，实现对美术课堂教学的创新和发展。基于此，本篇文章对漫画在中华优秀传统文化方面的传播功能与传承进行研究，以供参考。

简介：【摘要】绘画心理学的应用对象大多数应用在特殊群体上，而在实际的学校教育中，是面向全体学生的心理健康预防与疏导，大部分学生的心理是积极向上，需要的是发展性、可持续性的辅导。本文探索的是，在实际面向学生心理现象的漫画实践活动中，在漫画作品中呈现出来的心理活动和思维的表达模式。

简介：【摘要】本文以“和平海报比赛”为例，探讨美术绘画竞赛策略在初中美术教学中的具体应用。该比赛是一项具有国际影响力的比赛，旨在培养学生的创造力和团队合作精神，更重要的是在孩子的心中播撒和平的种子，引导他们以画笔表达心中的和平理想和美好心愿。本文通过漫画、卡通画等视觉艺术形式对该比赛的参赛作品进行分析，总结出美术绘画竞赛策略在初中美术教学中的具体应用方法，包括：激发学生学习兴趣、提高绘画技能、培养创新思维和团队合作精神。