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  • 简介:摘要本文主要论述的是如何对小学汉语教学当中语文素养进行培养,通过小学的个性特点以及自身发展要求进行分析,找出影响汉语教学的制约因素,对这些因素进行探讨,运用我们现有的具有一定新意的教学方式对学生们进行汉语素养的培养,提高藏区小学汉语知识教育水平。

  • 标签: 小学 汉语文教学 素养培养
  • 简介:摘要语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音,是语言交际工具的声音形式。音和意义的联系是人们在语言实践中约定俗成的,这种音义关系体现了语音的社会属性。而汉语的差异主要表现在语音方面,在词汇和语法方面方言与普通话的差异是有限的。语音差异是造成交际困难的主要原因,因此,汉语拼音是民族地区学习普通话的重要工具。

  • 标签: 声母韵母拼音规则
  • 简介:摘要随着社会经济的不断发展,我们急需一个通用的语言文字环境。目前汉语拼音已经被国际广为采用,其有资格承担这项传播任务。故在小学语文的学习中,将汉语拼音学好具有非常重要的意义。这就对小学语文教师提出了较高的要求,要研究好汉语拼音教学的目标,采取多种教学方法,让学生对汉语拼音的学习产生浓厚的兴趣,从而提高学习能力,帮助学生以最快的速度掌握汉语拼音。

  • 标签: 小学语文 汉语拼音 传播
  • 简介:摘要当前,相当一部分小学生的作文语言贫乏、情感淡漠。追其根源,主要是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。情景教学模式是使用带有某种感情色彩的特定情景或者活动来带动学生心理活动氛围,从而激发学生学习情绪的一种教学手法之一,在小学汉语教学活动中,写作教学有着重要的意义。在小学汉语教学中,加入教学的方式,通过对于学生情感的调动,使其思想产生共鸣,从而帮助学生在写作过程中获得良好的写作思路,可以再写作中更多的表达和吐露自己的情感和思想,达到汉语写作水平的全面提升。

  • 标签: 小学 汉语文 写作教学 情景教学
  • 简介:摘要小学汉语的主要教学目标就是要帮助学生构建好汉语基础知识体系,尤其是掌握常用字词的含义和用法以及简单汉语阅读、写作的技巧与方法并得以运用的技能。本文主要论述的是小学汉语教学中技能训练的办法,通过对小学生们的个性发展特点的分析,结合汉语教学所需掌握的技能,制定一套科学有效的技能训练方式。改变以往的教学理念以及教学方式,对汉语知识的传播上要融入新型的教学理念,提高学生们汉语知识掌握的水平以及汉语知识的储备量。

  • 标签: 小学汉语文 技能训练 教学方式
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  • 简介:摘要小学教育属于启蒙教育,现代通用语言汉语教学是提高学生的语言使用能力、语言组织能力的重要过程,在汉语教学过程中,阅读教学是小学汉语教学的重要组成部分,有助于全面提升小学生字、词、句等汉语知识。对小学生进行阅读兴趣培养,开拓小学生的视野,增长见识,促使小学生探索和积累阅读技巧,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,从而提高教学效率。

  • 标签: 小学 汉语文 阅读 兴趣
  • 简介:摘要汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石,也是阅读写话的工具,这就决定了汉语拼音在低年级语文教学中的重要性。低年级的儿童擅长于形象思维,又比较好动,注意力不稳定,不持久,一节课一般只能持续集中注意力15分钟左右。他们的学习动力在很大程度上取决于教学内容、教学方法的趣味性。

  • 标签: 汉语拼音 趣味性 激发兴趣
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  • 简介:摘要小学汉语在西藏小学教育中占据着非常重要的位置,在小学考试的综合成绩中占有很大一部分。小学生要想在考试中获得好的成绩,就应该把汉语学好,而在小学汉语中阅读是非常重要的,阅读成绩的好坏对汉语成绩的高低有着非常严重的影响,因此小学生一定要学好汉语阅读。但是,西藏大多数小学生的阅读水平并不高,这是因为小学汉语教师的阅读教学方式不对,导致小学生对汉语阅读失去了学习的兴趣。本文对西藏小学汉语教师进行阅读教学的现状,进行了简要的分析,同时,对小学汉语教师如何把个性化阅读运用在课堂教学中,提出了以下建议。

  • 标签: 藏区小学汉语文 个性化阅读 教学策略
  • 简介:摘要小学阶段的教育是学生整体教育体系中的基础,也是启蒙的阶段,此时的教育教学对学生今后的学习生活具有重要的意义。语文教学是一门重要的基础课程,它是学好其它学科的基础,同时也与我们的生活有着非常密切的联系。在进行语文教学的过程中,要加强课堂教学与实际生活之间的联系,开展生活化的教学,提高学生对于知识的掌握以及运用的能力。特别是对于藏区学校的学生来说,生活化的语文教学能够降低学习过程中的难度,帮助他们更好地理解汉语课堂内容。

  • 标签: 小学 汉语文教学 生活化
  • 简介:摘要小学阶段学生的自我管理能力有限,需要通过的有效管理来进行引导和约束,保证课堂教学的有秩序的进行。汉语在藏区教学作为小学阶段的重要课程之一具备较强的人文性,汉语教学中加强约束与管理相结合可以更好的提高班级的有效性,这对于管理工作的落实与教学质量的提升都十分有利。以下将简单分析小学管理与汉语教学结合的优势,着重就小学课堂管理与汉语教学的有效结合展开详细论述。

  • 标签: 小学 课堂管理 汉语文教学
  • 简介:摘要随着市场经济的快速发展,藏区与内陆的联系也在逐渐的增加,因此对于藏区教育来说,全面实施汉语教学有着重要的意义,其也是帮助藏区拉近与内陆地区沟通交流的工具,但是在目前的藏区小学汉语教学活动中,存在的较多的问题,对于语文教学来说,阅读和写作有着重要的作用,其是帮助学生进行语文能力提高的重要方式之一,但是对于小学语文教学活动来说,由于学生年龄较小,所以需要首先实施看图写话方式来锻炼学生的作文能力,但是在目前的藏区看图写话的教学中,由于学生在汉语的学习方面存在一定的问题,所以无法做到全面提高,因此全面提高汉语看图写话的教学方法,对于藏区学生来说有着重要的意义。

  • 标签: 藏区汉语文 看图 写话 教学方法
  • 简介:摘要农牧乡镇小学汉语教育是藏区基础教育的重点,也是农牧乡镇小学各学科教学的基础。近年来,政府对藏区教育的投入在逐年增加,特别是现代化教育的发展,无论城区还是农牧地区,教育事业的发展都出现了空前的进步。但是较偏远的农牧乡镇小学汉语教学发展依然较落后。本文阐述了农牧乡镇小学汉语教育教学的现状和对策。

  • 标签: 农牧乡镇小学 汉语文教学 现代化教育技术 现状问题 改善对策
  • 简介:摘要小学汉语古诗词的教学已经成为了我国汉语教学主要的研究目标,随着我国历史文化的发展以及科学技术的进步,还原历史,回顾古代诗人的情怀已经成为了我国教学事业发展的必然。在新课标的教学影响下,小学汉语古诗词的讲授愈发的重要。本文主要论述的是在新课标下,如何让对小学汉语古诗词进行人文教育,并对其表达出的情感进行探究,提高我国小学汉语的教学质量。

  • 标签: 小学汉语文 古诗词 人文教育
  • 简介:摘要蒙语文作为内蒙古小学教学的一门基础性学科,不仅能培养小学生的语言表达能力,加强相互间的沟通交流,而且能提高学生的文学素养,为今后更加专业、系统地学习蒙语文奠定基础。新课改背景下,教师要从蒙语文学科的自身特点出发,结合小学生的学习特点和基础水平,采取汉语教学方式,提高小学语文课堂学习兴趣,调动小学生的学习积极性,进而达到提高蒙语文教学质量的目的。

  • 标签: 小学蒙语文 汉语文教学 教学思考
  • 简介:近些年随着我国国际竞争力逐步扩大,在国际领域中都掀起了汉语学习热潮,所以当前强化汉语学习对推动本民族文化发展具有重要意义。在传统蒙古语学校在汉语言教学中未能重视阅读训练与口语交际联系,致使蒙古族小学汉语教学成效受限。所以当前为了能全面提升蒙古族授课学生汉语水平,要选取更有效的教学方法,更新教学理念与教学方式。

  • 标签: 小学汉语 语文
  • 简介:摘要微课的小学语文课堂教学将充满生机活力,开启学生智慧,激发学生的求知欲,不同于传统的单一教学模式,是新型教学资源的发展和延续

  • 标签: 小学语文 汉语拼音 教学 微课 运用