简介:摘要:自然教育资源能够提供丰富的感官体验,促进幼儿身心健康发展。幼儿处于身心发展的关键期,需要充分接触自然环境,通过观察、探索、体验来促进感知觉的发展和认知能力的提升。自然资源的多样性、互动性和体验性等特点,为幼儿提供了天然的学习场所和丰富的教育内容,有助于培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。其次,田园课程能够让幼儿亲近自然,培养环保意识。随着城市化的进程,幼儿与自然环境的接触逐渐减少,这在一定程度上影响了幼儿的身心发展。通过田园课程,幼儿能够亲身感受自然的美好和神奇,了解动植物的生长过程和自然规律,从而培养对大自然的敬畏和爱护之心。这种环保意识的培养对于幼儿未来的成长和社会的发展都具有重要意义。
简介:摘要:江苏省的田园乡村建设自2017年开始就开展了工作。特色田园是乡村振兴战略下的实践拓展,尽管如此,其本质上与以往提出的概念还是有根本的区别。特色田园在打造外部美观的特色的乡村同时,并不是一味地拒绝现代元素的融入。特色田园乡村建设更加考验规划能力、资金统筹、配套设施建设以及运营模式,对地方政府的能力有着更高的要求。综合来看,特色田园乡村的建设有利于本地居民安居乐业,有利于促进经济可持续发展,是具有长远意义的建设工作。
简介:【摘要】 培养学生的劳动意识,是新时代中小学校开展劳动教育的重要目标,其主要体现在尊重劳动、具有积极的劳动价值观和良好的劳动习惯、具有动手操作能力和一定的劳动技能。学校积极创设条件,筹备场所,分至各班。借助家校联动,从学科融合与生活整合等方面,结成联盟,学校主导,“三盟”协同,让学生在真劳动中丰富童年成长新内涵。
简介:摘要:十九大以来,苏州大力发展田园乡村建设,努力探寻一条适合苏州特色的乡村振兴之路。本文以苏州市吴中区横泾街道上林村为例,从上林村现有的优势现状分析,结合它自身特点,研究出一条有可行性的解决路径。希望通过此次研究为苏州农村的田园乡村建设提供新的思路。
简介:摘要:自然教育理念在当今社会具有深远的影响和重要的价值。随着城市化进程的加速和生态环境的恶化,人们越来越意识到与自然和谐共生的必要性。自然教育理念强调对自然的尊重和保护,通过引导人们亲身体验和感受自然之美,培养人们对生态环境的责任感和行动力。据统计,全球自然教育机构数量在过去的十年内增长了约60%,越来越多的年轻人加入到自然保护的行列中,成为推动环保事业发展的重要力量。此外,自然教育理念还提倡对传统文化的传承和创新,通过与现代科技的结合,为人们提供更加丰富多样的文化体验。例如,一些自然教育机构与当地社区合作,开展传统手工艺、民俗文化等课程,让参与者深入了解和体验当地的文化底蕴。总之,自然教育理念在当今社会具有重要的价值和意义,它不仅有助于培养人们的生态意识和文化素养,还能推动社会的可持续发展和人与自然的和谐共生。