首页 > 《中国教师》 > 2024年3期 > 小学田园STEAM项目教学设计与实践研究

小学田园STEAM项目教学设计与实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：STEAM项目教学设计是现阶段教育行业中应用性较强的教学方法，该方法不仅可以使原有的教学工作突破局限，还可以赋予学生诸多的有利学习条件，让学生在学习中获得全面发展，强化综合素养。本文主要对小学田园STEAM项目教学设计与实践方法详细分析。小学教师为确保STEAM项目教学设计与实践能提升小学教育的有效性，可依据现阶段小学教学情况，并结合STEAM教育特点，探索丰富有效的教学实践，借助STEAM项目教学设计与实践，强化小学田园教学效果，让学生在实践过程中学习多学科知识，强化多元技能。

DOI 2d31y6k5l4/8154391

作者孙德海

机构地区加格达奇区第七小学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学田园 STEAM 教学设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）