学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:“善文化”是对孟子“性善论”思想文化的传承,其精髓是勤、孝、谦、和、思,基本内涵是要求人们不要做有损于他人利益的事,要多做有利于他人及社会的事,并不计报酬、不计名利。也就是说,要做善人、存善心、有善行。只有这样,社会才会更加和谐、温暖。

  • 标签: 思想文化 育人 培育 性善论 他人 社会
  • 简介:【摘要】通过对美术课堂的分析,本文提出了以核心素养为基础的教学模式,旨在培养学生的创新思维和理解能力。首先,明确了创新理解能力在美术教学中的重要性。其次,探讨了“互联网+”环境对美术教学的影响,并提出了如何利用多媒体技术和网络资源来促进学生的创新理解能力的方法。然后,以核心素养为理论基础,结合美术课堂的实际情况,提出了一种创新的教学模式。该模式通过培养学生的观察力和表达能力,促进学生对美术作品的深入理解和创新思考。最后,通过案例分析,验证了该教学模式的有效性。

  • 标签: 创新理解能力 美术课堂 “互联网+”环境
  • 简介:广西桂林市小学开展'经典教育促学生礼仪养成与评价'的研究,尝试以家风、校风建设为纽带,构建''办学理念,以''文化与核心价值观入手,将弘扬中华传统文化作为二者的切合点,形成家校教育合力。着力体现''的德育特色。

  • 标签: “崇善教育” 学校文化 家风校训 家校合力
  • 简介:摘要:本文主要通过创新教学模式,培养儿童美术原创性,使教师充分的区分美术的知识技能和美术的审美创造能力之间的区别,了解其相关性和区别性,并对不同的儿童和不同的作品采用合适的评价方式,充分开发学生的创造力和想象力,保护美术作品的原创性。

  • 标签: 儿童美术 原创性 教学模式
  • 简介:法律作为一种社会规范,诠释着生活的至真、至善、至美。以法律为基础的初中法律课堂也要引导学生求真、、向美。唯有如此,才能帮助学生明晰法律知识、理解法律内涵、树立法律信仰。教师可以从“探究的真”“温暖的”“诗意的美”三个角度入手引导学生探究真知、实现真信,回归真行,以“”为核心,“尊重权利”“保障权利”“敬畏权利”,并以“美”为落脚点,在师生互动感悟中体会法律之美。

  • 标签: 法律课堂 求真 崇善 向美
  • 简介:”和“祟”两字因形近而常被混用,如某篇文章中的一句:“这个人在这里鬼鬼地逛来逛去,是不是想偷东西”,就把“祟”写成“”。在语言实际动用中,有些人常会这样写错。

  • 标签: 小学 语文教学 成语 “鬼鬼崇崇”
  • 简介:“正义”,即中华传统美德强调的“义”,是中华民族道德精神的精蕴,是传统核心价值观对人生的终极目标和根本价值的思考与追求。在中国传统文化中,“义”的意蕴十分丰富。“义”可为仪,包括礼仪和风貌;可指适宜、正当,“义者,宜也”;可为、公正,“唯无不流,至平而上,义也”;可为道德原则的总称;亦可指“有利、利益”。

  • 标签: “正义” 中华传统美德 核心价值观 中国传统文化 “义” 道德精神
  • 简介:盛京是清王朝的"根本重地"。同治末年因吏治败坏,营务废弛,马贼充斥,不得安宁。朝廷命实赴难,整饬仅一年多,卒于任所。厚继承遗志,不辜负"累朝恩眷",进行了一系列大刀阔斧的整顿和改革,革除东北及边境地区多年的积弊和顽症,对加强东北部边防、保一方平安起了一定作用。

  • 标签: 崇实 崇厚 盛京整饬
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要: 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例,通过多个实际例子,从 Practice”驱动施、 Evaluation”驱动积角度进行剖析,提出了 施、 积的参考流程。

  • 标签: 科学探究 善艺善施 善比善积
  • 简介:苏州市耕中心小学校创办于一九○六年二月,初名长洲县立高等小学堂,曾用校名有吴县县立第二高等小学校、县立第三小学、县立耕小学校等。建校以来,学校一贯重视教育质量的提高,解放前在城区小学中升学率一直处在领先地位,曾受到通令嘉奖。

  • 标签: 小学校 教育质量的提高 善问 求善 善教 计算机教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:《论语》里说:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁近矣。”这讲的其实就是因与缘的关系.即种下因使得缘。

  • 标签: 《论语》 善因 善缘 佛教 儒家
  • 简介:摘要我们在生活中应用的各种类型暖通空调对于能源的消耗非常大。依据有关方面的统计,通空调对于能源的消耗已经占到建筑能源消耗的50%以上,使得我们能源供需矛盾进一步的加剧。因此,我们需要应用合理化的方式来进行暖通空调设计工作,使其具有良好的应用质量和水平,更好的保障暖通空调为我们生活和工作进行服务。其中,节能技术的应用有利于降低暖通空调对于能源的消耗,使其具有良好应用状态。本文主要对暖通空调系统节能措施进行探讨研究。

  • 标签: 暖通空调系统 建筑空调节能 措施
  • 简介:【内容摘要】写作是展现学生语文水平重要标志,是学生综合语文素养的重要表现。但可惜的是,学生的习作常言不达意就事论事,空有素材却成就不了一篇有思想有深度的文章。这主要是我们教师作文教学实践中未能引导学生如何对素材进行加工、整合、升华,因而我们要构建学生善于说、教师善于指导、师生善于修改写作教学,籍以提升学生作文写作能力。

  • 标签: 善说   善导   善改
  • 简介:位于太原市寺街,隋末唐初创建的佛教寺院。寺在隋朝曾是隋炀帝的行宫。唐代时原名白马寺,到了明代才改名叫寺。这座距今已有一千三百多年历史的古刹寺院,仍保存有大量历史文物。在历史的磨难中,寺屡遭破坏,到明代初年,朱元璋的第三个儿子朱又扩建重修。朱于洪武三年(1370年)受封为晋王,八年后赴太原就任。洪武十五年八月,朱元璋的结发妻子—孝慈高皇后马氏因病逝世,年仅51岁。为了报答母亲的养育之恩,朱上书启奏父王重修寺。朱元璋准奏并拨款,历经八年的时间,终于将寺扩建为占地面积达245亩(16万3千平方米)、宏伟壮观、知名度极高的一座寺院。从寺内现存的一幅明代绘制的平面图,可以领略寺当年的规模。寺内壮观而威严的大悲殿是典型的明初木构建筑,占地面积900平方米,两侧建有钟、鼓二亭。大悲殿面阔7间,进深4间,明代特有的角拱设置,使斗拱与梁、袱、柱的结合更加严谨,出檐曲线更为秀美。大悲殿东南角的大钟楼,系明代正德年间所建,台基高5米,四周砖包、状似城堡,悬挂一口大钟,钟重9999.5斤。中国古代的大钟均不能超过万斤,因为皇帝都称为万岁。为回避不犯上所以把钟铸成9999.5斤。大悲殿的门前两侧有一牌匾,是...

  • 标签: 中国现存 佛教经藏 博物馆式
  • 简介:  爷爷说:"那时我们家穷."爷爷给我讲他的故事时,都是这么开头的.我接上爷爷的话:"那可不是一般的穷,而是穷得餐餐喝稀得能当镜子照的粥……"爷爷像没听见我的话,自顾往下讲--  "一回,你爹病得厉害,请了郎中来看,郎中开了药单,让我去药铺里抓药.可我身上只几个铜板,我便找到刘光头借了两块银元.刘光头是个心狠手辣的大地主.你这个月借了他一块银元,下个月得还他两块银元.那时没办法……"……

  • 标签: