简介:内容摘要:在莞铜协作教育帮扶背景下,我校与结对学校积极携手开展“三全育人”工作,借鉴我校“全员参与、全程管理、全方位渗透”的德育管理模式,和我校课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的工作经验,铜仁市y校的“三全育人”工作逐渐形成了新模式雏形。
简介: 郑局长从市里开会回来,就把我叫去,说要在机关周围的这片居民区物色一个帮扶对象,其标准是:双下岗职工,年龄在40至50岁之间.办好了,算是局里给困难职工尽了一把薄力.……
简介:【摘要】目的 通过多学科协作模式帮扶福利院儿童健康成长方案的构建,使福利院儿童及福利院残疾儿童的功能和权利复原到可能达到的最大限度,以使他们尽可能的能和健康人群一样平等地重新参加社会生活,相对健康的成长。方法 成立“三创”工作室,建立帮扶团队。了解帮扶对象的需求,确定帮扶目标。多科协作综合干预儿童早期发展,开展院内培训及进修学习提升医护人员素质和专科能力,建立统一的护理质量控制管理与评价体系。结论 工作室的早期综合干预,使得福利院儿童得到更加系统、专业化的照顾,帮扶团队成员深入福利院反复多次实地指导,开展针对性培训等形式,提升医护人员素质和专科能力,加强了质量管理体系和质量持续改进体系建设。
简介:摘要:随着国家政策的完善,困境儿童的基本生活有了极大的保障,其个人健康成长得到了社会的广泛关注。但如果仅仅依靠政府的力量,难以满足困境儿童的多元化需求,社工机构的出现,弥补了政府在困境儿童服务方面的功能,为探索困境儿童服务网络的构建路径提供了很好的经验参考。