简介：

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简介：摘要：本文主要阐述在几何教学中平行线性质的教学心得，从更新传统教学观念出发，通过各种猜想、动手参与活动过程、自己提炼结论、自己寻找理解记忆的方法等形式，培养学生直觉思维能力、发散思维能力和创新思维能力，使学生的全方面能力得到增强与提升，从而培养学生的数学核心素养。

简介：摘要：建设工程监理平行检验前的准备工作，施工阶段平行检验与其他监理方式配合工作要求，形成平行检验记录完成建设工程质量验收。

简介：摘要：为提高英语试卷讲评的有效性，教师在试卷讲评之前利用网络平台掌握学生错题频率，引导学生针对错题进行反思，并在讲评过程中，调动学生参与互动讲评，互助讲评，讲师的讲评以渗透答题技巧、开发拓展型作业为主。

简介：摘要：试卷讲评课既是一种重要的课型，也是数学教学的重要环节，同样需要方法和技巧，教师应改变“一拖再拖，逐题讲解，就题论题，一讲到底”的做法，要做到讲授试卷的时效性，达到及时准确，要把握试卷的整体性，搞好统计分析，要以学生为主体，体现自主性，要提高针对性，重点突出，要挖掘试题功能，注重拓展性，要加强正面引导，讲究激励性。

简介：摘要：在水利工程监理工作中，平行检测是控制工程质量的关键，通过核验施工企业相关的自检资料，对施工企业的检测体系的运行与完善进行有效的督促。随着平行检测技术的推行，目前检测频率有了很大提高，检测程序也得到了完善。本文主要探讨平行检测中检测范围及效力问题，对今后同类工程项目的实施起到参考作用。

简介：摘要： 为了提高透视教学的课堂成效，研究提升平行透视教学效果，提升建筑速写教学，通过实践研究如何制定相应的策略，从而达到提高教育教学效果、效率和效益的目标。

简介：【摘要】概念教学是常见的课型，传统的概念教学经常是低效的，笔者结合《平行与相交》一课抓住概念本质，亲历概念形成的过程，引导学生自主发现、主动探索、体验感悟，帮助学生构建相交与平行的概念。

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简介：【摘要】试卷讲评课是日常课堂中常见的课型，它是教师、学生阶段性思考与总结的好时机。如何创设一节轻松、积极而有收获的讲评课？笔者认为，讲评前教师要根据试卷情况做好总结、提前发好试卷、营造积极的上课氛围；讲评时，教师要发现学生失分的原因、引导学生掌握方法、帮助学生概括方法；讲评后，教师要根据一课所得的坚持训练，并要求学生根据四项完成考后反思。

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简介：摘要：数学，是一门理性思维的学科，数学教学的重中之重是培养学生的灵活思维能力以及解决问题的能力。高中阶段是培养学生具备灵活思维能力的重要阶段，要想掌握这一能力学好几何更是关键，而其中平面几何的基础是“平行公理”这一概念，也只有掌握平行公理才能构建几何的概念。这篇文章主要就是对欧几里得提出的“平行公理”这一概念进行简要的阐述，进而突出“平行公理概念”在高中教材中的重要地位。

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简介：摘要：高速铁路长段落并行既有铁路的隧道逐渐增加,传统的钻爆法施工震动大、不可控因素较大。尤其是在邻近既有铁路隧道和桥梁的环境下,受施工工艺影响，容易对既有铁路设备造成损害,同时也会加大线路既有病害的发展,造成施工安全风险和成本增加。采用悬臂式掘进机开挖的施工方法,有效解决了钻爆法施工对既有铁路设备造成损害和加剧病害发展的问题，减少了既有隧道病害处理和加固施工，很大程度上降低了营业线运营的安全风险,节省了项目建设成本，减少总施工时间。

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