简介：教学目标1．让学生结合生活情景，感知平面上两条直线的位置关系，认识平行线，学会用合适的方法创造一组平行线，能借助工具画出己知直线的平行线。2．让学生经历从现实空间抽象出平行线的过程，培养空间观念。

简介：十六岁的雨季，十七岁的花季，我们都是一群带着憧憬带着梦想的孩子，对未来充满渴望，对明天充满向往。我们勤奋学习，我们健康成长……除此之外，我们还有一颗好奇的心。于是，校园里出现了出双入对的同学……

简介：一次考试时跟体育系的人隔排坐。我们都很大方，只要不影响我们，随便他们抄我们的试卷。有一强人，从头到尾狂抄我们一个同学的试卷，等考完交卷了，他很奇怪地问我们同学：“为什么那道大题要先写很多字，然后画个大框和大叉，然后再写一段啊？是不是有什么格式规定？”

简介：平行志愿最早始于江苏、湖南。2008年始，在高考改革的背景下，教育部明确表示将推广“平行志愿”录取方式，2009年全国已经有16个省市实行平行志愿，2011年实行完全平行或者在某些批次实行平行志愿的省份已经达到24个。到底什么是平行志愿，它与传统志愿之间存在哪些差别，在填报志愿时需要注意哪些事项，是让很多考生和家长困惑的问题。

简介：平行志愿最早始于江苏、湖南．2008年始。在高考改革的背景下．教育部明确表示将推广“平行志愿”录取方式．2009年全国已经有16个省市实行平行志愿．2011年实行完全平行或者在某些批次实行平行志愿的省份已经达到24个。到底什么是平行志愿．它与传统志愿之间存在哪些差别．在填报志愿时需要注意哪些事项．是让很多考生和家长困惑的问题．

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简介：摘要试卷讲评课是完善教学的一个必不可少的重要环节，也是指导学生学习方法、培养学生自学能力的重要途径。文章从试卷讲评课的目标设计、课前的准备、课堂的精心组织和课后作业的布置四个方面阐述了在试卷讲评课中如何对学生进行学法指导及对学生自学能力的培养，从而让试卷讲评课“活”起来，使课堂教学起到事半功倍的效果。

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简介：性质若两直线平行，则同位角相等；内错角相等；同旁内角互补。例1如图1，已知直线AB∥CD，直线EF与直线AB、CD分别交于点E、F，且∠1=70°，求么2的度数。

简介：生命是一条湍急的河流，在短暂的流逝中我们曾遇到过大坝、遇到过泥沙，抑或是暴风骤雨，这些障碍与困难、磨砺或许会成为我们心中的暗礁，但当我们勇敢地面对时就会发现，那些困难会让我们生命的河流流得更宽阔、更高远，更加清澈无比。

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简介：讲究方法，上好讲评课，能大大激发学生“二次学习”的欲望，更好地培养学生“创造性学习”的能力．试卷讲评是落实教学目标不可缺少的重要一环，它不仅是实施数学教学目标多元化的良好载体，也是实施“二次学习”，提高教学质量，减轻学生过重课业负担，把学生从“题海”中解脱出来的有效途径．尤其在复习阶段，更加显示其重要性．

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简介：摘要上好讲评课，对强化教学效果、提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。一节好的试卷讲评课，能够使学生对试题中所犯的错误有一个清醒的认识并具有纠正的能力，帮助学生对知识的加深理解，从而提高思维能力，达到提高学习成绩的目的。