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  • 简介:宋代在政治、经济、文化、教育等方面对后世有着深远影响,特别是州县学教育的发展达到了前所未有的高度。建康府学作为北宋大府、南宋陪都之官学,地位重要,甚有影响,颇有研究价值。其中,建康府学的经费问题,包括其经费的来源和支出、管理和经营等方面,一直是该研究领域的重点。深入地分析了作为建康府学经费最主要来源的学田制是如何创立和运作的,同时还介绍了房租等其他经费来源,另外,还论述了建康府学经费的支出及其管理和经营等方面的内容,从而比较全面地分析了宋朝建康府学的经费问题,以期对建康府学以至整个宋代教育的研究有所裨益。

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  • 简介:以创作古乐府而著称的诗人李白,其“古乐府学”之于乐府诗批评史,是一笔丰富的文化遗产。李白“古乐府学”的内涵,主要表现在四个方面:注重本事把握,内容推陈出新,拟题求变求新,体式以古为主。其除改变了当时乐府诗坛的“趋律”文风外,还拉近了古乐府与新乐府的距离,并于唐及其后的古乐府创作产生着深远影响。对于建构唐代乐府诗批评的理论体系,也极具助益。

  • 标签: 李白 古乐府 古乐府学 意旨举隅 批评意义
  • 简介:方孝儒,字希直,一字希古,斋名逊志。浙江宁海人。明太祖朱元璋洪武十五年(1382)任汉中府学教授。因效忠建文皇帝,不愿为成祖朱棣草登极诏,被明成祖诛十族。关于方孝儒的资料留存极少,现就方在汉中的史料辑录如下:

  • 标签: 史料 朱棣 遗存 明成祖 明太祖 江宁
  • 简介:提高学前教师质量是卡梅伦政府确保优质学前教育的重要举措,为此政府确立了新的早期教育教师身份,并通过制定早期教育教师标准、早期教育初级教师培训项目等,以确保获取这一新的身份资格。在目前我国呼唤学前教育质量的重要时期,考察英国新近执政党卡梅伦政府的学前教师质量保障机制,可为提升我国学前教师质量提供经验和决策参考。

  • 标签: 卡梅伦政府 早期教育 教师质量保障
  • 简介:哈佛大学肯尼迪政府学院在每一学年为研究生开设超过200门的课程,这些课程除强调基础理论方法、手段方面的政策与制度分析、公共组织的战略管理、政治主张及领导艺术外,还包括企业和政府政策、健康照料政策等12个专业领域的课程.肯尼迪政府学院硕士学位有MPA、MPP等多种类型,博士学位研究方向有公共政策、健康卫生政策、政治经济和政府、政府与社会政策等4个领域.

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  • 简介:资源是高校赖以生存和发展的基础。在我国,政府集高等教育举办者、管理者、监督者于一体,对公办高校资源具有绝对控制力。而追求自治是高校与生倶来的特质,越来越强的政府资源控制引发“政府悖论”导致高校资源配置的失衡、失范和失效。解决高校发展的“政府悖论”关键是要推进政府对高校的“放管服”改革,包括促使政府的“自我革命”建立多方共管机制,创新服务体系。

  • 标签: 高校 府学关系 资源控制 放管服
  • 简介:现代学徒制是在继承和借鉴传统学徒制育人模式优点的基础上,结合现代职业院校的系统理论教育而发展起来的职业教育人才培养模式,是一种学校与企业合作式的职业教育制度。我国现代学徒制尚处于探索阶段,还存在政府责任缺失、企业积极性不高、校企合作不深等诸多问题。文章分析了我国现代学徒制实施过程中,政府、学校和企业应当承担的责任,只有通过三方的共同努力、分工协作,才能发展符合我国职业教育实情的现代学徒制。

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  • 简介:3月1日教育部举行新闻发布会,请参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)研制工作的有关专家和司局负责同志解读有关基础教育的内容。发布会由教育部新闻发言人续梅主持。

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  • 简介:当前学前教育公共服务供给存在的数量不足、机会不公问题,是政府公共服务职能不清晰、制度供给不足及治理机制不完善的结果。作为发展学前教育的责任主体,地方政府可以借鉴整体性治理等理论,依据学前教育的公共服务属性对其治理目标、结构、方法进行系统设计,实现治理理念与方式的转型,改变当前学前教育治理的“碎片化”状态。地方政府系统而有效的制度供给是对学前教育实现有效治理的基础。

  • 标签: 学前教育 地方政府 整体性治理 制度供给
  • 简介:近年来,澳大利亚联邦政府通过立法确立起了以科研单位为主导的,用于倡导负责任研究行为及处理科研不端行为的基本制度,继而通过组织建设确立了对有关单位科研不端处理程序的监督机制,在以法律手段推进科研共同体道德建设方面取得了积极成果,可以为我国的科研诚信法制建设提供良好的经验借鉴。

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  • 简介:1月15日下午,境外文教专家组织代表座谈会在北京王府学校举行,探讨如何更好地为各类学校和用人单位提供外教招聘等国际人才智力支持服务。

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  • 简介:社会抗争关系到利益表达与维护,作为一种非制度化的政治参与形式,国内的抗争诉求多集中在“权利与利益”方面。社会抗争行为发生在一定的场域之中,场域中包含抗争者、管控者、制度、规则等内容,场域具有非“是非”特征,呈现出一种波动性的“半闭合”状态。社会抗争行为场域的产生离不开政治机会结构,政治机会结构塑造了抗争场域,在场域中放置了政治机会与政治限制。当然政治机会结构是政府“过程学习”的结果,虽然政府有“内生性”学习目标(为人民服务),但是政府的学习也会出现偏差,因而社会抗争行为的场域——政治机会结构——政府的“过程学习”,这一衍变过程即是社会抗争行为场域的逻辑所在。展望未来,逐步构建回应性政治,在政治吸纳上做功课,遵循社会抗争行为场域的逻辑,显得尤为重要。

  • 标签: 社会抗争 场域 政治机会结构 “过程学习”
  • 简介:本文以修复并对公众免费开放的肇庆府学宫为实例,分析在新时期国家高度重视文化遗产保护与利用的大背景下,地方如何创新文物建筑的运营、管理及可持续发展,最终实现珍贵的历史文化资源为当地市民及游客所共享.

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  • 简介:在北京城中轴线北面与昌平区交界的城乡结合部,一所国际化的学校格外引人关注一一这里,设有全国首家剑桥国际教育考试中心和目前全国最大的新托福考试中心,AP考试中心、GRE考试中心、ACT、PSAT考试中心,被美国大学理事会授予全国首家“AP教育教学示范校”;这里,拥有1080席位6种语言同声传译的多功能演播卮高质量的教学通过学校独有的卫星录播教室免费与井冈山、延安等革命老区学校共享;这里,

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  • 简介:《重修广州府学碑记》现存广州博物馆。碑通高157厘米,横103厘米,厚11——15厘米,青石质。碑的正面左右两边线刻云彩纹饰,精美细致。碑顶成拱园形,高16厘米,上有篆体额文“广府黎侯重修文庙碑记”等十个字,为曾道唯所篆。其人在(康熙)《南海县志》卷12和(光绪)《广州府志》卷117中有传,是明末清初一位颇有声誉的地方官员。碑底正中有一高26厘米,宽40厘米,厚7——12厘米见方的插榫。碑内题一行,撰文者,篆额者和书丹者各一行,正文17行,碑末为题名。正书。现存地方史

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  • 简介:摘要:云教学时代,高校育人工作迎来了新的机遇和挑战,本文以西南财经大学天府学院为例,探讨云教学时代“三全育人”工作思路、实施路径及具体举措。

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  • 简介:北京东城区府学胡同小学是一所有着深厚的传统文化底蕴而又充满现代气息的圣殿学府,王欢校长坚守“文化立人”的办学理念,不拘泥于对传统文化的尊崇与死守,努力创建传统与现代相融合的府学文化发展体系。

  • 标签: 文化立人 历史与现代 传承与创新 府学胡同小学 王欢
  • 简介:高等数学的教学改革难度较大,要建立以提高学生综合能力为主的指导思想,做好教学过程中教师角色的转变,教学内容和教学重点的转变以及考核方式的转变.要改变以往传统的教学方式,使用现代化的工具、平台来辅助教学.

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  • 简介:以文化立人的理念进行学校文化建设与思考,认为优秀传统文化是学校文化的发展之根,先进的现代文化是学校文化的发展之源,自身文化是学校发展之基。学校进行了一系列探索:营造环境文化,建设德育文化,构建课程文化,形成管理文化。

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