简介:摘要高中数学学习不仅要有扎实的数学基础知识,还应有一个良好的学习心态。数学活动主要是指数学认知活动,它是在情感心态的参与下进行的传感活动,成功的教学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么如何调节学生的学习心态,使学生在学习过程中充满轻松感、愉悦感、严谨感和成功感呢?就这个问题我提出了以下的看法。
简介:摘要数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等方面的信念,它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备;影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持。可以说,学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一,是能否获得数学学习成功的关键。