简介：摘要《建筑施工技术》是“建筑工程技术”专业的主要职业技术必修课之一，根据多年来从事《建筑施工技术》课程教学工作的总结，针对高职教育的特点，就本课程教学大纲的要求、教学方案实施过程中的若干问题作一些探讨。

简介：摘要建筑施工技术是建筑工程类专业一门重要的综合性极强的专业技术课，内容覆盖面广，实践性很强，传统的教学方法和手段已很难满足目前的教学需要。针对当前建筑施工技术课程教学存在的问题通过建筑施工技术课程教学实践，研究了该课程教学方法的改革思路。

简介：摘要：近年来，随着我国建筑行业的发展迅速，建筑行业所需人才越来越多，为了提高教学质量和效果，针对建筑施工技术课程教学中存在的一些问题，即教材内容陈旧、部分教师队伍工程实践经验不足、授课学识偏少和实践环节过程难以跟踪把控，从教材选择、教学团队建设、多样化教学手段和加强实践教学环节等方面提出教学改革建议。

简介：摘要：建筑施工技术课程是高职院校土木建筑大类建筑工程技术专业核心课程，是一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。建筑施工技术课程的教学过往以传统教学为主，在本校评教系统中，学生普遍反映课程枯燥乏味，理论知识较多，很难与实际相结合。已就业的学生多有反馈，课程内容与实际工程结合不紧密，学以致用效果不明显。高职院校土建类专业毕业生就业后直接参与工程一线建设，本门课所对应的专业知识应更需与工程实际紧密结合。本文主要梳理建筑施工技术课程的整体教学设计、课堂教学实时成效、反思与改进等方面情况。

简介：摘要：本文探讨了高职建筑施工技术课程，教学改革的可行性和必要性。分析了现有问题，提出了一些解决方案，例如增加实践操作内容、拓宽知识传授方式、引入新思维、新技术等。通过问卷调查和实地考察验证了这些改革措施的有效性和积极作用，为建筑教育质量提高提供了参考。

简介：摘要随着高等院校教学改革的不断推动，对建筑施工技术课程也提出了更加具体的要求。在本文之中，首先对BIM技术进行了简要的分析，然后深入且详细的探讨了BIM技术之中的虚拟施工技术的应用要点，并结合当前高等院校的教学情况，提出了BIM技术在建筑工程施工技术课程教学中的应用方式，希望能对相关行业的从业人员起到一定的启发作用。

简介：摘要BIM技术是建筑产业在信息时代随着计算机科技的进步所自然衍生的工程运作新技术与新方法，在高职建筑施工技术教学课程中应用BIM技术，能使学生更加直观的感受工程施工的各个步骤，能够在短时间对整个项目的建筑环节和施工内容进行了解。因此文章就BIM技术在建筑施工技术课程教学中的应用进行略述。

简介：摘要随着高等院校教学改革的不断推动，对建筑施工技术课程也提出了更加具体的要求。在本文之中，首先对BIM技术进行了简要的分析，然后深入且详细的探讨了BIM技术之中的虚拟施工技术的应用要点，并结合当前高等院校的教学情况，提出了BIM技术在建筑工程施工技术课程教学中的应用方式，希望能对相关行业的从业人员起到一定的启发作用。

简介：围绕以工程素质和岗位技能为重点的应用型人才培养目标，分析当前建筑施工技术课程的教学局限，提出了以“模拟现场式”教学方法改革为中心，以多种媒介、多种形态、多个层次构成的立体化教学资源网络平台为基础，与实践环节一起构建系统的建筑施工技术立体化教学体系，有力保障了教学效果。在如何加强学生工程现场感、培养具备理论联系实际能力的工程应用型人才方面做出了有益的探索。

简介：摘要：通过分析建筑施工技术课程传统教学中的存在问题，本文将课程进行优化重构，将学院的产教融合大楼作为具体项目案例，本文提出了将BIM技术和具体建筑模型融入到改课程教学设计和内容中。实践证明，“BIM 技术+建筑模型”下的建筑施工技术课程教学改革方法行之有效。

简介：摘要建筑施工技术是建筑工程技术专业的核心课程，在整个课程体系中起到承上启下的过渡作用。建筑施工技术是一门理论与实践相结合的课程，该课程专业性强、知识点多，内容涵盖了土方工程、基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌体工程以及装修装饰等工程的施工。通过对本课程的学习，学生对建筑工程施工有了一定的理解和认识，使学生具备了解决简单的实际工程问题的能力，但在实际授课中，学生普遍存在着对课程知识点难以理解、对施工过程混淆不清、对实际操作不明觉厉。为提高教学效果，解决学生难题，本文提出了理论与实践相结合，采用虚拟仿真软件进行信息化教学，从而对教学效果进行改善和提高。

简介：摘要：中职院校是新时期专业技能型人才培养的重要根据地，其实际教学质量和效率切实关系着各个行业人才的综合发展水平。因此，相关教育管理单位在认识到中职院校教学工作开展的现实意义之后，有意识的对其具体课程进行创新改革，以求在夯实教学实力的同时，突出实践性课程特点，为学生后续整体发展奠定扎实基础。

简介：摘要：课程思政建设对于推动学生职业素养提升、工匠精神培育的重要性日益凸显，专业课程是课程思政的主阵地，在专业课程内容建设与教学中实施课程思政，既可以加强学生对理论知识、以及实践技能的掌握，还可以使学生的职业素养得到有效提升，并对培育学生使其具备工匠精神。 下文笔者就建筑工程施工技术课程思政建设与实施进行了探讨。

简介：摘要：随着时代的发展，社会对于人才的需求呈现出多元化特征，更加关注人才的综合素质发展，中职院校作为应用技能型人才培养的摇篮，在新时期下应当大力推进课程改革，提高教育教学质量，保证所培养人才具有较强的社会适应能力。本文就中职院校建筑工程施工技术课程中的不足进行分析，进而提出具体可行的课程改革策略，旨在充分融合理论与实践，提高课堂教学实效，促进中职学生综合素养的发展。

简介：很多教师在给工科专业的大学生教授专业知识时，只在专业内分析专业例子，使得大学生变成了死板教条的使用者，而不是解决问题的管理者。文章从授课的体会表达专业教育的个人观点，以解决当前学生学不懂，做不会的现状。

简介：摘要：近年来，BIM技术凭借自身特点在各个领域中得到广泛应用，并且有效提升了工作效率与质量。而现阶段，在建筑施工教育中也将BIM技术不断融入其中，为教学效率提升作出巨大贡献。也将建筑工程施工技术类教学也可以采取BIM技术提高教学效果，对培养人才有很大的促进作用。基于此，本文对BIM技术在建筑工程施工技术类课程教学中的应用进行了研究，对其策略进行了简单分析。

简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，BIM技术已成为高职建筑施工技术课程教学改革的关键工具。本文通过分析BIM技术在高职建筑施工技术课程教学中的应用，旨在通过模拟真实项目和应用角色扮演改革教学方法等措施，将BIM技术集成到教学内容中，以实现教学的现代化和专业化。

简介：摘要伴随着社会经济的发展，对专业型、技术型的人才需求量越来越大，各大高职学校也积极响应国家的发展要求，不断深化教育改革，创新教学方法，从而为我国经济建设输送各类专业人才。建筑施工技术课程是高职学校土木工程类课程教学的重要内容之一，本文对课程教学过程中的改革与实践进行分析研究，以提升教学效果与质量。

简介：摘要：中职作为向社会输送人才的摇篮，其教学水平的高低直接关系到行业的发展水平，建筑行业作为我国经济拉动的主要力量，需要有大批量的高技术、高素质人才投入到行业中来，现有的中职建筑施工技术课程传统教学模式已不能满足时代对技术类人才的需要，需要通过课程项目教学的探索和改革来培养与时代相适应的建筑类人才。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。该论述既阐明了高校思想政治工作的重要性，又进一步强调了课堂教学是育人的主渠道。在思政教育新形势下，如何充分发挥课堂教学的育人功能，将专业知识和思政元素有机融合，引导学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中，把远大抱负落实到实际行动中，是一个需要长期探索的问题。建筑施工技术课程是建筑工程技术专业的核心课程，本文围绕建筑施工技术“课程思政”教学改革实践进行探讨，挖掘课程中所蕴含的思政元素，探究专业知识与思政元素融合方式，开展实践研究。