简介:摘要:复习是一种对学生所学知识进行全方位的检查以及巩固的学习手段,这种手段在不同的学科中也有着不同的形式。在初中思政课课程的教学中,高效的复习对于学生的整体初中思政课学习水平、综合初中思政课素质和综合能力的提高都具有重要的意义和作用。因此,教师对复习教学的学习策略给予注重是非常重要的。为了能够在有限的学习时间内,尽可能的将初中思政课课程教育教学质量大幅度的提高,教师就必须针对初中思政课课程的特征来选择出正确有效的复习方法。
简介:摘要:伴随着中国经济发展水平的提高,以及国际化脚步不断的加快,中国与世界其他国家之间的文化交流也越来越紧密,中华传统文化也面临着国外文化的冲击,初中生正处在思想理论和知识认知的关键养成期,容易受到国内外外来文化的影响。外来文化中的糟粕,正在荼毒着中国青少年的内心,施行道德与法治的建设,对初中生尚未形成的人生观和价值观来说有着极其深远的影响,在面对初中生开展的实践教学活动中,教师一定要充分注意利用红色资源对学生进行思想上的正确引导,以近现代中华民族英勇的革命历程以及顽强拼搏的精神作为教学的主要内容,利用多种教育相结合的方式对学生进行精神上的在教育,促使学生在成长的过程中树立正确的人生态度,最大化体现自己的人生价值,让学生在正确的道路上砥砺前行,本文就利用红色资源开展课堂实践教学活动的优势进行分析,并提出对利用红色资源开展课堂教学活动的一些意见和建议。
简介:【摘要】 跨文化专题研习是高中语文新课程标准中提出的十八个任务群之一,本文从笔者跨文化研习内容的专题化、问题引入的方向、共学共研的学习策略等方面作了探索,希望通过问题聚焦,共学共研的方式,教师引领建立学习共同体,引导学生基于问题深度下探,在中西文化的对比中实现文化的理解与继承。