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简介：中国古典文学博大精深，源远流长，古诗更是其中闪烁着异彩的巨星。作为小学语文教师，如何让学生在继承前人优秀文化成果、汲取文化素养的同时，培养学生的创新素质呢？

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简介：兴趣是学习的动力,是最好的老师。学生要是满怀兴趣地学习,就会激情澎湃、全神贯注、乐此不疲地自主参与教学活动,就会不由自主地进入发现问题、研究问题、解决问题的创新思维境界。在学会知识的同时,提高能力,形成才能。为此,我在教学实践中总结了几点教学策略激发学生的学习兴趣,引导学生乐于学习,以此来达到满意的教学效果。

简介：“你看看，你看看!就这几个计算题，做了错，错了又做，已经做第三遍了，还错了三题!你脑子里到底在想什么？你到底要不要学习了？”我终于忍不住了，向她发起火来。

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简介：摘要针对目前中职语文教学中出现的学生厌学现象，我结合多年的教学经验，从激发学习兴趣，丰富课堂内容，营造学习氛围等方面结合具体的课文进行了有效的探索，从而引导学生快乐地学习，取得了良好的教学效果。

简介：教育总是在随着时代的发展而不断改革，迈入新世纪以来，新课程改革对传统的教育理念、授课方式、学生的学习方式带来了巨大的冲击。如何把学生推向课堂的前沿，担当课堂的主角，让学生能够独立、自主地学习，是当今教育研究的一大课题。对此，我在教育教学工作中进行了积极的探索和大胆的尝试，确定了一个基本的教学运作程序：课前预习——课中参与——课外延伸。课堂教学实践证明，按此程序实施教学，能充分调动学生主动参与、独立研究、自行获取知识、应用知识的积极性，让学生经历知识的形成和发展的过程，学会学习。而这正是新《课程标准》中所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的具体体现，能够让学生真正地实现学习方式的转变，由传统的“要我学”转变为独立、自主地学习。这个程序的具体操作过程如下：

简介：摘要兴趣对英语的教与学有很大的帮助。它是学生学好英语的内在动力。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中，让学生体会到学习英语是一种乐趣，才能调动学生的积极性和主动性，从而提高教学质量。本文主要从提高教师自身素质、建立和谐师生关系、有效组织课堂和设计多种多样的作业四个方面讨论如何提高学生学习英语的兴趣。只有提高学生学习英语的兴趣才能提高他们学习英语的能力，让英语课堂生动、深刻和轻松。

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简介：物理是一门重要的基础课程,它不但可以使学生掌握物理的基础知识和基本实验技能,而且能够培养学生思维方法,严密的逻辑推理能力和理论联系实际,用物理知识解决实际问题的方法和能力。新课程标准中一再强调使学生形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习兴趣和经验,倡导学生主动参与,培养学生搜集处理信息的能力,获取知识的能力,

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简介：“港人资助的公立大学必须以培育港人为主”、“收紧内地生留港工作规定”……一则这样的广告刊登在近期香港几大主流报刊上。这是继去年“蝗虫广告”之后，又一则引起在港内地人强烈反应的广告。这次矛头直接指向在港内地学生。这些学生到底惹了谁？三年留港人数翻一番香港的西式大学体系与优质科研资源，吸引了越来越多的内地学生赴潜就读本科或硕士。

简介：让学生轻松愉快地自主学习，是当今教育改革中的一个关键问题，是个性化教学的基本精神。在当前大家积极投入的新课改中，如何才能充分发挥学生的主体性，让学生积极主动，轻松愉快地学习呢？一、激发学生学习语文的兴趣从学生心理分析，兴趣是学生接受知识的内在动力，要使学生积极主动地去学习，就必须创设新颖的情景，激发学生的求知欲和学习兴趣。如何激发学生学习语文的兴趣呢？在实际的教学活动中，尤其在教学古代的诗词活动中，我充分的利用自己对歌唱的爱好，将有的诗词唱给学生听。

简介：摘要新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。英语教学中，教师要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得满足感与成就感。

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