简介:摘 要:探究式教学法是新课改广为推行的一种教学法,它强调学生的主体地位,要求教师能够更好地理解和把握这种教学法,但是,部分教师缺乏对探究式教学法的内涵及其存在问题的了解。因此,本文将对初中数学探究式教学法的基本内涵进行系统介绍,分析探究式教学法在当前初中课堂教学中存在的问题,并提出针对性改进策略,力图使探究式教学法能达到更好的教学效果。
简介:摘要:探究即探索和研究之意;探究教学即以探究为主的教学,教学过程是在教师的启发诱导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究教学强调了学习的主体性,有利于调动学习积极性,活跃课堂气氛,培养学习能力与创新能力。
简介:摘要:设法激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,使学生能够活泼、主动地发展自己的思维,成为不仅具有扎实的科学文化知识.更具创新、探索意识的新世纪人才。