简介:摘要早期的识字教育,已被整个幼教界和世界各国的幼儿语言教育专家所认可,问题的关键在于是否遵循幼儿的认知特点,选择恰当的教育方法和教学策略。受年龄影响,幼儿的有意识记忆比较薄弱,他们可能学得很快,同时忘得也很快,很难掌握大量的汉字。那么,我们应该怎样实施识字教学,让学前幼儿的识字更有效呢?
简介:摘要习作教学是小学语文教学的重要组成部分,学生的习作水平与学生语文素养的提高息息相关。如何在小学语文教学中提高学生的习作水平,是众多小学语文教师面临的难题。因此,我在教学实践中不断地探索、研究,尝试各种教学方法,不断提高习作教学效率。
简介:在21世纪的今天,世界一体化的格局已经基本形成,英语作为全球应用最广泛的语言,逐渐成为了人们日常生活中必不可少的一部分,个人的英语水平也越来越引起人们的重视,英语更是成为了中学生必修的一门主干课程,为了提高自己的英语水平,很多学生通过课外阅读来提高自己的英语能力。本文针对初中英语课外阅读的方法进行分析和探究。
简介:摘要在教学中培养学生的学习能力,能使他们在面对新知识和地理难题时积极主动地进行思考和分析,把自己掌握的地理知识进行重新整理和抽取,找到问题的切入点。在新课标的要求下,教师应该把学生培养成为积极主动的学习者,而不是死记硬背的储存者。让学生在自主学习的过程中培养思维的创新性,能够把地理知识灵活地运用到生活中,他们在学习和运用地理知识时才能有自主发现,才能不断积累地理知识。面对枯燥的高中地理知识,如何让学生对知识产生主动探索的兴趣和欲望,这就需要教师不断在课堂教学中进行反思,不断改进教学方式,用有趣轻松的课堂活动环节来让学生接近高中地理,走入高中地理知识,不断培养自己的自主学习能力,提高地理知识的运用能力。