简介:摘要随着教育改革的逐渐深入,学校教育也在不断地进行适应,更加重视对学生道德素质的培养,积极开展对学生的教育引导,促进学生道德水平的提高。立德树人作为小学教育的重要目标,通过对语文教学资源的有效挖掘,结合学生的实际情况,创新课堂教学方式,让学生可以更加自然地接受各种道德教育,促进学生的健康成长。
简介:摘要:立德树人是教育的基本任务,也是小学德育的核心目标。随着社会的发展和变革,小学德育的教育策略也在不断调整和完善。立德树人理念下的小学德育教育策略旨在通过培养学生正确价值观、提供榜样与引领、注重情感教育等方面的努力,培养德智体美劳全面发展的学生。《中小学德育工作指南》指出:要关注学生心里健康教育,学生的人际交往,培养学生良好的品格和人际交往能力;要把社会主义核心价值观融入国民等,自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。《中小学心里健康教育知道纲要》要求坚持立德树人、育人为本,注重学生心理和谐健康,加强人文关怀和心理疏导。能以文明礼貌牵制自己的思维和言行,以健康的心理融入人际交往活动中。
简介:摘要:班级的管理是一项系统工作,必须取得学校、科任教师、家长和学生的支持和帮助。班级管理又不是一般的关于人的管理工作,它是一种维护人的生命健康成长的科学管理,需要正确的理念。共生教育就是在尊重人的生命基础上,把学生、家长、教师和学校统一定位为平等的相互影响、互助互利的生命成长共同体,为学生和教师自身的健康成长服务的教育,也是一种系统、科学、高效能的班级管理模式。