简介：

简介：“师源性”心理伤害是学生心理健康成长潜藏杀手。如果忽视这个问题，将会给中职生心理健康的发展带来极大的危害。

简介：一位年轻的母亲这样诉说：“我家宝宝不愿上幼儿园了，宝宝说老师要让警察来抓他，因为他打了其他小朋友…”

简介：师源性心理伤害实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳，对学生的身心健康造成的消极影响。教师心理健康对学生会产生不可磨灭的影响，其影响的广泛性、深刻性和难以修复性是其他任何形式的教育不可比拟的。本文通过分析师源性心理伤害的成因，提出了提高教师心理素质，加强教师心理健康教育的措施。

简介：面对突如其来的大火，正确的逃生心理起着重要的作用。那么，人们遭遇火灾时会有哪些心理误区呢？如何避免这些心理误区呢？下面就为大家一一解读。

简介：学生的隐性心理伤害是指在学校教育中由于教师不当管理行为给学生造成的精神性伤害.主要是由侮辱性语言、公开揭露"隐私"、张榜公布成绩、动辄发出禁止令、不公平对待、变相体罚、处处怀疑学生等教师的不良言行导致的.它不仅挫伤了学生的自尊心、破坏了正常的师生关系,而且影响学生健康人格的形成.它的发生与教师的法律意识淡薄、职业道德素养低下、教育艺术缺乏等因素有关.因此,强化教师的法律意识、提高职业道德和教师素养、建立新型的师生关系等是预防学生隐性心理伤害发生的有效措施.

简介：妈妈觉得没什么大不了的责骂，在宝宝心中可能会留下深深的伤痕，所以妈妈出口前一定要三思。

简介：摘要目的探讨分析子宫全切后对患者的心理伤害及心理辅导。方法选取我院收治的30位进行子宫全切术的患者，分析其形成的心理伤害，并进行心理辅导，对比分析辅导前后患者的不良情绪评分情况。结果进行心理辅导后患者的不良情绪评分有明显降低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于子宫全切术患者进行心理辅导是十分必要的，能够有效缓解其不良情绪，降低其心理伤害。

简介：变态心理学(AbnormalPsycholgy)是心理科学中研究行为异常的一门分支科学。所谓变态心理,是指人的不符合常态的异常心理,不仅包括变异行为,也包括内心活动(内隐)。“所谓常态与变态只是相比较而存在,并且常常交织在一起;在常态心理活动中可能包含有变态的成分,而在变态的心理活动中也必有常态的成分”(张伯源、陈仲庚编著《变态心理学》。强迫症又称强迫性神经症(Obsessive-Compulsieneuosis),属于变态心

简介：美国心理学家艾吉兰教授指出：“心理上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和心理阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为心理上的伤害是对儿童自尊心的破坏。”有些孩子性格内向，如果受到心理伤害，就会整天郁郁寡欢，烦躁不安，时间长了容易得抑郁症等心理疾病；对于外向的孩子而言，如果他们心理上经常受到伤害，就会以攻击性、报复性、破坏性、恶作剧等心理问题行为来向外界发泄内心的不满。

简介：教师对学生的心理伤害是教育界中一种普遍存在的现象,产生了极其不良的严重后果,影响了教育教学工作的顺利开展。要解决这个问题,必须了解与掌握教师对学生心理伤害的现状、归因与对策。一、心理伤害表现形式

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，许多农村青壮年为改善家庭生活条件外出务工，留守儿童这一社会问题随之出现并且越来越引起公众关注。大量家庭教育问题伴随着父母角色的缺失产生，这既不利于留守儿童的健康成长，也不利于社会的良性发展。若想解决农村留守儿童的家庭教育问题，则需要家庭、学校和政府等多方面的共同努力。

简介：精神病专科医院工作场所暴力流行病学调查；某石化企业1966—2003年伤害事故的调查；炼钢工人安全认知和安全行为与职业伤害相关性的调查研究；广州市中学校园暴力发生情况及原因分析；我国20个地区农村青年女性与男性自杀死亡者特征的比较。

简介：合肥市2所高校大学生运动伤害的流行病学调查;大学生伤害健康教育的需求评估;3620名农村中学生暴力遭遇及其危险因素分析;中小学生伤害干预效果的Meta分析;上海市徐汇区2002—2005学年在校学生伤害监测分析.

简介：060484武汉市武昌区3～6岁儿童意外伤害影响因素研究；060485意外伤害儿童心理学特点的病例对照研究；060486初中生伤害流行病学特点调查分析；0604872003年合肥市青少年危害健康相关行为监测结果；060488桂西山区中学生伤害与心理健康状况的关系。

简介：多发性创伤患者APACHEⅡ评分及器官功能监测的临床价值；1996～2000年住院儿童意外损伤的调查分析；潍坊市儿童意外伤害的危险因素分析；富阳市农村儿童伤害流行病学调查；银川市中小学生伤害危险因素调查分析；锦州医学院学生动物致伤分析；冲动性人格与自杀未遂的病例对照研究；

简介：062385伤害统计分类和界定标准及其应用的探讨，062386广州市天河区0—14岁儿童伤害流行病学调查，062387北京市中学生伤害相关行为流行状况，062388广州部分中学生意外伤害现况分析，062389中学生意外伤害相关危险因素负二项回归分析.

简介：海岛社区居民伤害现况调查;广州市15岁以上居民伤害流行特征及其社区卫生服务利用的状况;2001-2004年间上海市道路交通事故流行病学特征分析;某医院医务人员血源性职业伤害目标性监测及管理.

简介：中学生自杀意念及其影响因素研究；医学生自杀倾向与性相关行为影响因素分析；自杀者亲友抑郁影响因素分析；贵阳市2002—2004年0～14岁儿童死亡原因分析；无锡市2003—2004年工伤保险基金支付费用分析

简介：