简介:摘要我国教育的发展已进入了素质教育的关键时期,在这个教育改革的重要转折点如何提高学生的学习质量,同时又避免以往课堂教学中“填鸭式”的教学方法,增强学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,让学生把学习当成一件快乐的事情,积极主动地参与教学全过程,提高课堂教学的效率,是当前教育研究的重要课题。
简介:摘要:英语是人际交往的国际性语言,随着国际人际交往的不断发展,我国英语课堂教学受到了各方面的高度重视和关注,在新课改的影响下,小学英语课堂教学也有了新的日常学习任务,英语教师应不断改进小学英语课堂教学,避免传统英语教学的弊端,选择合理的教学策略和方法,提高学生的英语学习主动性,构建小学英语高效教学氛围,更好地促进小学生英语课堂教学的合理发展趋势,运用优秀的教育理念在课堂上教学,使学生获得更加有实效性的学习效果。在当今小学英语课堂教学中,课堂教学效率低下的情况极为普遍,主要表现是:教师“教”有苦心,学生不好奇,对学习和训练缺乏兴趣,因此,采取积极措施提高小学英语课堂教学的有效性,提高小学生的英语素养和英语水平。
简介:摘要:语文作为义务教育阶段的一门基础课,教学的实施除了要帮助学生获取基础知识之外,还要驱动学生快乐发展。教师要积极转变传统教学方式,丰富授课手段,激发学生的学习兴趣,引导学生积极思考问题,加深对语文知识的理解,让学生在乐趣中学习,从而做到主动学习,轻松学习,快乐学习。那么如何才能构建快乐课堂,快乐语文呢?本文即从小学语文快乐课堂的打造展开深入探究。
简介:摘要语文的教学不应局限于课本,拘泥于死知识,更多的是灵活的变通,这就要求教师在平常的教学中,创造性地开发教材,将课堂教学内容融入学生生活中,而不是让语文课成为脱离学生生活实际的枯燥说教。让学生在课堂创设的诸多情景中,不知不觉地燃起学习的热情火焰,自己主动投身到学习当中,真切感受到语文学习的乐趣。
简介:摘要语文的教学不应局限于课本、拘泥于死知识,更多的是灵活的变通,这就要求教师在平常的教学中,创造性的开发教材,将课堂教学内容融入学生生活中,而不是让语文课成为脱离学生生活实际的枯燥说教。让学生在课堂创设的诸多情景中,不知不觉地燃起学习的热情火焰,自己主动投身到学习当中,真切感受到语文学习的乐趣。
简介:摘要;小学科学是在自然的基础上更全面,更科学地培养学生发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科。让学生在小学科学里快乐中学习,探究小学科学的乐趣。