简介:摘要:英语是人际交往的国际性语言,随着国际人际交往的不断发展,我国英语课堂教学受到了各方面的高度重视和关注,在新课改的影响下,小学英语课堂教学也有了新的日常学习任务,英语教师应不断改进小学英语课堂教学,避免传统英语教学的弊端,选择合理的教学策略和方法,提高学生的英语学习主动性,构建小学英语高效教学氛围,更好地促进小学生英语课堂教学的合理发展趋势,运用优秀的教育理念在课堂上教学,使学生获得更加有实效性的学习效果。在当今小学英语课堂教学中,课堂教学效率低下的情况极为普遍,主要表现是:教师“教”有苦心,学生不好奇,对学习和训练缺乏兴趣,因此,采取积极措施提高小学英语课堂教学的有效性,提高小学生的英语素养和英语水平。
简介:摘要:在新课改的要求下,传统教学观念已无法适应时代的要求。故而对其进行转变尤为重要。为促进“生本教育”的推行和增强学生自主学习的兴趣,实行“策略式”教学方法,寓教于乐式、情景式、互动探究式等策略逐渐成为课堂教学“必胜宝典”,并结合新媒体信息技术、即时通讯工具,建立线上串联线下教学的新型小学教学模式已逐渐被广泛采用,而这有利于师生关系的深化,学生综合素质的培养,以此创造优质教学质量。
简介:摘要:语文是所有学生贯穿整个学生生涯乃至终身的一门学科,随着新课改和素质教育的推行,对于小学语文教师的教学要求也越来越高。小学语文的教学重点在于培养学生的自主学习能力、良好的学习习惯、培养学生适合自身的学习方式、促进他们的全面发展。对于年龄较小、知识积累较少、情绪不够稳定的小学生来说,小学语文教师首先要做的就是激发学生学习语文的兴趣,通过创新教学方式,创造活跃、有趣的学习氛围,让小学生从心底里爱上语文,让他们觉得学习语文是一件快乐的事情,这样小学语文课堂效率才能有所保障。基于此,本文就以“快乐学习,兴趣为引”对激发小学生语文兴趣展开了思考,并提出了相关建议。
简介:摘要:随着新课改的不断发展与推进,当前我国的教育教学体系也迎来了全新的变化。特别是在小学语文课堂教学中,教师在新课改先进教学理念的帮助下,对学生的培养方式与教学方法也出现了不同程度的改变。归根结底,都是为了有效促进学生的语文学习能力,提高学生的语文综合素养。但是,从现实角度来分析,当前我国小学语文课堂教学过程中,依然有很多问题需要我们去处理和解决。特别是在课堂教学的方法应用中,部分教师无法有效带动学生的学习兴趣,导致学生在课堂上的学习质量低下。为解决这一问题,本文将结合新课改背景下的小学语文教学方法转变展开深入的研究与分析,并且会结合实际课堂教学方法提出相应的意见与看法,希望能给广大教师提供一些帮助。
简介:摘要:汉字是中华民族历史传承的重要形式之一,在简单优美的横平竖直中,中华传统文化的深奥精微展现的淋漓尽致,在我国教育教学的各个阶段对于学生识字教学的重视程度都是非常高的,汉字基础的积累关系的不仅是学生在学习过程中的理解能力,和学生个人素养的提升也有着密不可分的关系,小学阶段本身在学生学习生涯中就处于初级的基础阶段,每个学科的学习涉及最多的就是各个学科的基础知识的积累,在汉字积累最多的小学语文课堂上,教师在新课程标准的指引下,不断的结合学生兴趣和教材内容的特点,创设出更加轻松有趣的识字教学方法,让学生在感受中华汉字文化博大精深的同时,对于横竖撇捺的探究欲望更加深厚。