简介：摘要：英语是人际交往的国际性语言，随着国际人际交往的不断发展，我国英语课堂教学受到了各方面的高度重视和关注，在新课改的影响下，小学英语课堂教学也有了新的日常学习任务，英语教师应不断改进小学英语课堂教学，避免传统英语教学的弊端，选择合理的教学策略和方法，提高学生的英语学习主动性，构建小学英语高效教学氛围，更好地促进小学生英语课堂教学的合理发展趋势，运用优秀的教育理念在课堂上教学，使学生获得更加有实效性的学习效果。在当今小学英语课堂教学中，课堂教学效率低下的情况极为普遍，主要表现是：教师“教”有苦心，学生不好奇，对学习和训练缺乏兴趣，因此，采取积极措施提高小学英语课堂教学的有效性，提高小学生的英语素养和英语水平。

简介：摘要:纵观整个人类社会的发展历程，我发现，掌握一门语言对于一个人的成长与发展都起到了至关重要的作用，而要想在更高的层次上更进一步，必须要有一把打开新世界的钥匙，而英语则是开启新世界的关键。基于多年英语教学实践经验，结合新课程改革的实践，对我国小学英语教学走向何方，进行了一种全新的思考，并试图通过具体的教学策略，为小学英语教学带来新的发展。

简介：摘要：写作是小学语文学习过程中的重要组成部分，而对于小学生来说，写作也是让他们最头疼的事情。在写作中获得快乐，并且能够快乐地写作也是非常不容易的一件事。这就需要小学语文教师在写作教学方法上进行不断的创新，只有从写作教学方法上进行创新，才能够让学生感受到写作的快乐，同时也能够将写作当成一件容易的事情。小学语文教师在写作教学方法上进行一系列的创新，可以使小学生习作水平不断提高，同时还有利于提高小学语文的教学质量。

简介：摘要：在当前新课改的背景下，教师必须要综合考虑多方面的情况调整教学手段。在新课程改革的大力推进中，不仅需要教师从教学理念上进行创新，还应该不断优化和调整教学的方法，营造出轻松的写作教学环境，充分地激发出学生的写作兴趣。基于此，有必要对小学语文写作教学创新的方法进行深入剖析，探讨教学创新手段运用的可行性，更好地完成写作教学的任务和目标，不断增强小学生语文综合能力。

简介：摘要：在小学阶段语文是非常重要的科目，语文学习对学生发展有着重大影响，进入社会之后，语文实际运用会变得更加广泛。在语文教学中语文写作是核心内容之一，受到了大家关注。但是在实际教学中，教会学生如何写作成了教师头疼的问题。在新课改的要求下，对写作提出了更加严格的要求，因此，学校和教师更应该万分重视语文写作。语文教师更应该不断探索，不断学习，找到写作教学方法，促进学生进步。

简介：

简介：摘要：在新课程教育改革背景下，运用快乐教学法可以为小学语文课程教学提供全新发展途径，将快乐当作语文课程教学理念，为学生营造良好教学氛围，确保学生可以主动参与在语文课程的学习当中，进而达到最佳教学效果。基于此，文章简要论述了快乐教学法在小学语文课程教学中应用的作用，针对其问题提出相应解决对策，培养小学生的学习热情与学习兴趣，进而全面提高小学语文课程的教学质量与学生的学习效率，以期仅供教育工作者参考。

简介：摘要：在社会教育中，幼儿教育承担了重要的教学责任，具有十分关键的教育地位。在幼儿教育中，有一种融合了开放性教育和娱乐性教育的主题教育活动，它便是区域游戏。这种教育活动形式有利于培养幼儿的综合能力发展，促进幼儿灵活应变能力的提升。因此，在幼儿教育开展的过程中，教师需将这种教学形式应用到其中，要明确游戏的教育目标，并在具体的教学活动中创设合理的游戏活动环境。

简介：摘要：小学语文课堂问题化学习，要求教师结合教学教材的原本问题与小学生所提出的问题，合理设计出关键性问题，引导小学生思考。如何合理开展课堂问题化学习？本文举例进行探讨。通过设计层次性问题，合理应用信息化手段，锻炼小学生思维能力，培养其主动探索和良好学习习惯，提高其实践能力和接受能力，有效提高小学语文课堂的互动学习效果，

简介：摘要：受新课改的影响，小学阶段的教育要求也随之提高，但由于传统的语文教学方法存有诸多缺点，无法赶上当代教学的脚步，本质上不能满足小学生的心理需求，所以加快速度构建小学语文搞笑课堂已经迫在眉睫。本文将结合小学语文教学的现状进行研究，进而做出教学策略上的探究。

简介：摘要:在新课改的要求下，传统教学观念已无法适应时代的要求。故而对其进行转变尤为重要。为促进“生本教育”的推行和增强学生自主学习的兴趣，实行“策略式”教学方法，寓教于乐式、情景式、互动探究式等策略逐渐成为课堂教学“必胜宝典”，并结合新媒体信息技术、即时通讯工具，建立线上串联线下教学的新型小学教学模式已逐渐被广泛采用，而这有利于师生关系的深化，学生综合素质的培养，以此创造优质教学质量。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推动，教师也应当能够及时对自身的教学手段和教学方式进行调整，保障学生在学习时能够突出放大自身的主体地位，帮助学生养成良好的学习习惯，让学生能够根据自身的具体情况对学习方式，方法进行调整。

简介：摘要：文章立足于新课改教学政策，合理分析小学语文教学环节之中的各种问题，依照具体问题，探索具有针对性的文学策略以及多元化教学方法，着重推行新型的教学模式，促进小学语文课程教学转型与创新。希望通过本文研究，可以帮助广大教师明确小学语文教学未来发展方向，认真研究新课改科学政策的核心要求与内涵，探索多元化教学方法，研究不同类型的教学策略与模式，深层次推进小学语文课程教学活动的创新化发展。

简介：摘要：新课改条件下，作文教学作为其中尤为重要的内容，教师对于学生的指导是教学中尤为重要的组成部分。然而，现如今，小学语文作文教学理念与方法过于单一死板，导致小学生的作文写作能力严重不足。鉴于此，本文结合新课改背景下的小学语文作文，分析了作文指导方法，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入推进，快乐教学也成为了许多小学语文老师所追求的教学目的。而阅读能力的培养作为小学生们主要掌握的一个语文综合能力，它不仅能够在学生们进行阅读训练当中的过程当中，深化他们对于文章内容的感觉，而且还能够让他们在阅读的过程当中收获到丰富的知识。因此探讨如何让学生们在日常的教学过程当中收获快乐，这样一个问题就成为了老师们的研究重点。

简介：摘要：语文知识浩如烟海，要学好语文，就要积累，积累的方法，一是要找出规律，二是要记忆。

简介：摘要：语文是所有学生贯穿整个学生生涯乃至终身的一门学科，随着新课改和素质教育的推行，对于小学语文教师的教学要求也越来越高。小学语文的教学重点在于培养学生的自主学习能力、良好的学习习惯、培养学生适合自身的学习方式、促进他们的全面发展。对于年龄较小、知识积累较少、情绪不够稳定的小学生来说，小学语文教师首先要做的就是激发学生学习语文的兴趣，通过创新教学方式，创造活跃、有趣的学习氛围，让小学生从心底里爱上语文，让他们觉得学习语文是一件快乐的事情，这样小学语文课堂效率才能有所保障。基于此，本文就以“快乐学习，兴趣为引”对激发小学生语文兴趣展开了思考，并提出了相关建议。

简介：摘要：随着新课改的不断发展与推进，当前我国的教育教学体系也迎来了全新的变化。特别是在小学语文课堂教学中，教师在新课改先进教学理念的帮助下，对学生的培养方式与教学方法也出现了不同程度的改变。归根结底，都是为了有效促进学生的语文学习能力，提高学生的语文综合素养。但是，从现实角度来分析，当前我国小学语文课堂教学过程中，依然有很多问题需要我们去处理和解决。特别是在课堂教学的方法应用中，部分教师无法有效带动学生的学习兴趣，导致学生在课堂上的学习质量低下。为解决这一问题，本文将结合新课改背景下的小学语文教学方法转变展开深入的研究与分析，并且会结合实际课堂教学方法提出相应的意见与看法，希望能给广大教师提供一些帮助。

简介：摘要：在教育不断发展的变革中，教育越来越重视教学的方法，小学语文也有了新的要求，随教材内容的修订整改，古诗词在语文学习中也至关重要。小学生学好古诗词，有利于文化素养的提升和民族意识的加强，对学生全面发展有重要的推动作用，本文将以古诗词教学的意义为论点，阐述几点有效的古诗词教学方法，供同仁参考。

简介：摘要：汉字是中华民族历史传承的重要形式之一，在简单优美的横平竖直中，中华传统文化的深奥精微展现的淋漓尽致，在我国教育教学的各个阶段对于学生识字教学的重视程度都是非常高的，汉字基础的积累关系的不仅是学生在学习过程中的理解能力，和学生个人素养的提升也有着密不可分的关系，小学阶段本身在学生学习生涯中就处于初级的基础阶段，每个学科的学习涉及最多的就是各个学科的基础知识的积累，在汉字积累最多的小学语文课堂上，教师在新课程标准的指引下，不断的结合学生兴趣和教材内容的特点，创设出更加轻松有趣的识字教学方法，让学生在感受中华汉字文化博大精深的同时，对于横竖撇捺的探究欲望更加深厚。