简介：摘要随着时代的发展和人类的进步，社会对人才的需求量更大要求更高，为顺应时代的发展，作为班主任老师要不断学习更新知识，改进自己的教育方法，针对实际，培养学生各方面的能力，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展，成为新世界的合格建设人才，本文就如何做好初中起始阶段的养成教育谈了自己的点滴想法和做法。

简介：摘要科学课程旨在培养具有科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质的科学的人。新的课程标准告诉我们发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。我们要让学生通过学习获得综合的提高，这其中大部分的训练是在课堂传授中完成的。每节课中，精彩的引入是必不可少的。俗话说“良好的开始是成功的一半。”写这篇文章也希望有个抛砖引玉的作用，让大家多设计出好的课堂引入。

简介：中学阶段最重要的教育契机就是七年级。这时，他们对初中生活有新奇感和陌生感，对初中生活也充满了好奇，他们也很容易接受新事物，对教师讲的规则易于接受。这好比一张白纸，是很有希望画出一幅美丽的图画的，因此教师应该在此阶段对学生加强养成教育。本文就针对如何向学生进行养成教育展开了论述。

简介：一所学校必须有清晰的发展规划,要通过学校成员的共同努力,分析学校现状,发现学校优势,确定学校的发展方向,促使学校挖掘自身的潜在资源,提高管理效能,最终提高教育质量。而在学校管理中,对学生的养成教育是最重要的方面。养成教育是思想品德的养成,行为习惯的养成,它既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,总之,内容十分广泛很大程度上对学生的未来发展有很重要的意义。在养成教育中,校长角色起到了重要的作用。

简介：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。在学校工作中，浮山县城关小学以学生为主体，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，把养成教育作为小学教育的重点，确立了“进一步加强校园文化建设，深入务实开展课堂教学，全员狠抓养成教育，用课改促进养成，用养成涵养课改”的工作思路，坚持环境育人、课改育人、活动育人，学校养成教育工作取得了一定的效果。

简介：思想品德课程为青少年成长奠定基础，促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。相比具体的知识和能力目标，塑造人格、提升素养对学生更具价值，是思想品德教学应追求的深层目标。

简介：摘要本文结合寿光市教育局《小学生习惯养成教育双十条》，论述了加强对学生的思想道德、行为规范和文明礼仪常规教育，进行习惯养成教育的几点做法。

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简介：一等奖《职业教育的灵魂仍然是育人——从一个中职毕业生的新成长道路来思考中职教育》

简介：摘要养成教育是学校德育的重要内容。当代职校学生大多是独生子女，存在着一些人格缺陷，我们即使在课堂学到了很多的专业知识，也难于在社会上立足，所以首先要对学生进行人格塑造，用养成教育手段塑造其正确的人生观、价值观。

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简介：摘要本文通过对当前中职学校学生就业问题调查研究，分析目前中职学生职业素养的必要性，并提出职业素质养成教育的策略在于职业素养教育与教学协调发展。

简介：摘要良好的行为习惯对人一生的学习、生活和发展起到积极的促进作用。良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码的素质，对今后的一生都将产生重要的影响。

简介：幼儿期是良好生活习惯形成的关键时期。重视幼儿良好生活习惯的培养，有利于幼儿的身心健康成长。幼儿园一日生活活动是幼儿园生活的重要组成部分，在日常的教育教学中，要注重幼儿一日生活环节的组织与管理，充分发挥幼儿在生活活动中的主体性，让幼儿成为生活的主人，促进其良好生活习惯的养成，为幼儿的终身发展奠定基础。

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简介：“立足节日主题，完善系列教育”的谋划思路，是我们开展成人教育特色创设“五结合”德育实践的第二步战略设想，即：以节日为主线，依据节日的内容设计，结合校、班实际，设计出符合学生学情，适宜学生年龄特点的富于针对性、目的性、可接受性的系列主题活动方案。这样设计的目的有两点：一是节日的编排前后有序、思路清晰，在德育主题的系列安排上，不至于出现设计重复、教育重叠、内容重合的现象；二是任何一个节日的设计编排，都有其独特的历史背景、独特的文化内涵、独特的现实意义和教育导向，因此，立足节日的文化主题来编排设计德育的系列教育，这在德育教育的总体系列安排上，其立足点、引入点、针对点、侧重点等方面的目标性更清晰，教育导向上更明确，内容上更完善，这种将传统的节Et文化与现实的德育教育相融合的主题系列模式的安排，对学校弘扬中华民族优秀文化和传统美德无疑是一个促进与推动。

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简介：高中语文生成教学的开展有助于打造高效课堂。语文教师可通过做好基础备课、巧妙设计问题、营造开放课堂等多种途径为生成教学的开展奠定良好基础,从而全面提升高中生的语文综合能力。

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