简介：大学治理是我国高等教育体制改革的重要内容.我国大学治理是党政领导下的治理,是-种授权治理,具有从属性、补充性和学术性三重属性;我国大学治理改革的目的是为了提高各方办学主体的参与度,遵循大学的规律办学,进而建立党、政、学权力平衡治理体系,建立教授治学和学术自由的实践机制,建立院系自主办学体系,以提高办学质量;我国大学治理采用的是-种嵌入式治理模式,即在现行的大学领导管理体制中,嵌入-些治理机制.战略规划是-种现代治理策略,是-种能够集中全校师生员工的智慧来办学的治理手段,其灵魂是战略.只有采用蕴含科学战略的规划,才能实现有效治理,促进高等教育与大学的跨越式发展.

简介：我国大学治理的提出，既是治理理论的借鉴与运用，也是形势发展所需。从外部治理看，我国政府角色要重新定位，社会力量要积极参与大学的管理；从内部治理分析，我国大学要提升学术管理的权力和地位，构建内部权力制衡结构。

简介：针对目前国内大学评价的现状,许多专家、学者都纷纷提出了自己的意见和建议。笔者结合创建世界一流大学的目标和大学评价状况及问题,提出几点看法和建议。希望能对我国大学评价的发展有所裨益。一、评价主体应实现多样化作为高等教育管理的一种'新模式和重要手段',大学评价应首先明确自己的价值和功能,根据不同的评价功能和服务对象确立相应的评价主体,以形成一种多元化的格局。如以社会和考生、家长为导向的大学评价,要求信息披露程度较高,应多由民间机构来组织;而为政府教育部门提供高教管理决策的大学评价,则可由政府相关部门进行,评价结

简介：从大学发展历史和高等教育的功能职能中,可以推演出大学的属性：政治性、学术性、文化性、层次性、开放性、包容性、应用性、服务性。基于大学属性的再思考,可以深化对＂何谓大学＂的认识,只有把握好大学的属性,遵循其规律办学治校,才能办好党和人民满意的大学。

简介：大学章程作为一所大学设立的重要制度依据,不仅是大学制度体系的重要组成部分,还是高校自治以及大学法人治理的重要途径。目前,学界对大学章程法律属性的研究还不够深入,对大学章程法律属性的认知存在多种看法,这就使大学章程在高校治理体制上容易产生缺位与错位的现象。在对学术界关于大学章程法律属性梳理、归纳、分析的基础上,对当前几种主要学术观点进行评析,进而提出我国大学章程的法律属性是自治性公法,从而对大学章程的法律属性予以明确定性。

简介：要创建世界一流大学，不能没有自己的大学章程。要实行依“法”治校与民主管理的有机结合，不能没有自己的大学章程。大学章程作为大学的“宪法”或者“基本法”，上承国家法律法规，下启大学具体规章制度，是一个大学灵魂的集中体现。尽管我国于1998年颁布的《高等教育法》以法律的形式确定了大学的七项办学自主权，并在第27条和28条明确规定，设立高等学校应当制定章程，

简介：一、大学章程的一般属性第一，人学章程是办学的纲领性文件。作为纲领性文什，入学章程发挥着其同契约的作用，它使人们对大学及其办学能够达成共同的认知．凝聚广泛的共识。第二，大学章程是办学的规范性文件。大学章程就是办学行为规范。

简介：摘要大学章程是学校依法治校、自主发展的必然要求，是现代大学制度的应有之义。而正当程序才能有效保证章程的合法性和完整性，才能使得章程的作用更好地发挥。但在实践中，章程中欠缺程序性规定，使得章程的有效性受到质疑。我们要通过正当的程序制定章程，并且在章程中规定程序性条款，保证章程的可信度和有效性。

简介：关于哈佛大学校训的真假问题说明，人们目前对美国大学，甚至像哈佛大学这样顶尖学府的制度建设的了解并不准确、全面。因此，研究美国大学校训的内容以及由此体现出来的大学办学理念特别重要。文章采用内容分析法对200所美国大学校训的关键词进行数据采集和统计分析，结果表明美国大学校训表述的语言多元化，句式结构自由；校训内容注重求真、求知、服务人类的大学本质，宗教色彩浓厚。这对我国大学章程及大学制度建设给予了启示：坚持形式自由与内涵丰富的统一，坚持个性张扬与本质固守的统一，坚持内部稳定与外部和谐的统一。

简介：书院学规由书院自身制订，概括规定了教育理念、办学宗旨等内容，可看作我国大学章程的雏形。晚清大学堂章程章节框架清晰，内容丰富，并由权力阶层颁布，可看作我国现代大学章程的肇始。民国大学章程由大学权力机关通过，报政府备案审核，在内容、形式、制订主体和程序等方面更加完善，为大学自治、教授治校提供了制度保障。新中国成立后，我国的大学章程一度销声匿迹。《教育法》和《高等教育法》明确提出制订大学章程，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的颁布，进一步推动了大学章程建设。

简介：

简介：我国在100年前现代大学初创之时就提倡“造就通才”，但直到20世纪80年代才真正推行通识教育。在最近20年的积极探索中，我国大学通识教育研究取得了很大成绩，有力地推动了通识教育实践。由于我国大学通识教育实践尚处于初级发展阶段，我们在通识教育的本体论研究、本土化研究、实践论研究等方面还存在许多问题与不足。

简介：一、新格局下的中国大学治理难题如何在市场力量不断影响大学的情况下，还能从容地维护大学的应有功能？二、大学治理的分析框架及其内在逻辑关系政治权力、行政权力、学术权力和学习权力，其分别对应四个权力主体：政治主体、行政主体、学术主体和学习主体。

简介：大学生创业对于促进社会发展意义重大。调查发现目前大学生创业缺乏资金、创业知识与经验不足、政府支持力度不够、高校创业教育较弱,分析大学生创业流程及影响因素框架,研究认为,大学生、高校、政府和社会等方面共同有效促进大学生创业发展的策略有利于解决大学生创业问题。

简介：通观我国大学评价的指标体系,虽然众多,但是迄今尚无较为统一与权威的评价指标体系,本文就是在这样一种情况下。进行大学评价指标体系的研究。首先,概述美国、英国等国大学评价指标体系和国内具有代表性的大学评价指标体系,然后分析了这些指标体系值得借鉴的地方和存在的问题并提出修改的意见,最后得出一种新的面向大学综合实力评价的指标体系架构。

简介：　校训乃一所大学的文化名片，是学校教育理念、办学风格的高度概括，也是全校师生员工共同的价值追求，通过濡化一代代学人而成为一种大学精神，在大学的办学实践中发挥着巨大的作用。反观当前我国众多高校的校训，不难发现其存在以下问题：缺与变、同与俗、虚与患、混与全，因此，我们的大学应当回归教育的本原，提炼出个性化的并为大家所认同的校训来。

简介：关于我国大学法学课程之演进,可分三个时期叙述。第一个时期为民国成立以前,第二个时期为国民政府成立以前,第三个时期为国民政府成立以后以迄于最近。一、民国成立以前清末废科举,设学校。同治元年,设同文馆于北京。

简介：就是大学生旅游市场形成之日,　　大学生旅游消费中存在的经济问题,指出了在开发大学生旅游市场的过程中

简介：“百年大计，教育为本”。我国的高等教育正从精英教育向大众教育转化，然而伴随着我国高等教育的收费却带来了贫困学生公平就学的问题，对比国外大学生资助政策，我国当前的大学生资助政策应从财税角度实施创新。

简介：大学章程的颁布不是终点,而是实现依法治校、不断构建和完善以大学章程为核心的学校制度体系的起点。但就已经被核准的我国大学章程的文本分析来看,存在多方面的问题：一是章程语言不规范,用语缺乏明确性和严谨性。作为教育部部门规章的大学章程应归属于国家法律体系的框架内,大学章程的语言应具备法律语言的规范性要求。二是章程内容的法律效力问题。由作为大学章程的下位法规定上位法应规定的内容,会导致这些规定本身缺乏法律效力,没有强制性的约束力。三是章程规定的高校内部法律关系不明确。章程对高校内部法律关系主体权利义务的模糊处理或简单规定,不仅会给这些权利的实现以及义务履行带来不确定性,也使得章程的指导性和可操作性降低。四是章程文本结构和内容趋同,缺乏个性。大学章程的低辨识度导致我国高校章程陷入千校一面的困境。五是章程内容的弹性和应有内容的缺失导致执行风险。章程文本除了要体现学校的自然信息和基本制度等实然性内容外,还应包括一些执行层面的细则,应体现章程执行和监督阶段的应然性要求。六是普遍缺乏对大学本质特征和使命的观照。大学根本使命的体现并非是简单地在章程某一款条文中的生硬规定,而是要将以人为本的思想融于章程文本之中,用制度化的方式将其彰显出来。