简介：特色发展是我国普通高中教育发展的应然诉求，它既是普通高中教育自身的一种质的规定，同时也是目前我国教育发展的现状使然。评价制度改革的顺利与否是促进普通高中特色发展的关键，课程建设特别是校本课程的开发与利用是特色建设的核心要素，而校长则是学校特色发展的重要引导者。

简介：随着高等教育大众化进程的不断加快,我国高等教育的供需矛盾日益加剧,资金缺口不断加大,其经费筹措问题愈来愈成为人们日益关注的焦点。通过对2000—2007年全国普通高校教育经费来源的分析,提出如何合理分配与使用有限的高等教育经费以及今后高等教育经费筹集的对策。

简介：体育促进人的身心发展,达到人身心合一,从外在和内在得到和谐发展。体育作为教育的载体之一,是培养人性格、品格以及身体的一种良好手段。该文主要介绍了体育教育的相关概念,并进一步解释了体育教育中存在的具体问题,在文章的最后,笔者提出了如何更好地实现我国普通高校体育教学环境的探索。

简介：分析了我国普通高等体育教育存在的主要问题,论述了新时期我国普通高等体育教育面临的挑战,介绍了当今国外普通高等体育教育的发展趋势,在此基础上提出了我国普通高等体育教育的改革思路.

简介：摘要：随着现代社会经济的快速发展，我国普通高校也在不断地扩招，体育教育体系中占据着重要地位。为了进一步提高高等学府学生们对体育运动兴趣爱好水平和科学健身方法等方面的培养以及为国家培养更多优秀人才而努力研究与之相关课题是当前急需解决得问题之一。本文从目前我国普通高等院校体育专业教学现状出发来分析其存在的主要问题及原因并提出一些可行性建议以供参考；以促进高校更好地发展，使我国在体育教育体系中占据重要地位；以提高普通高校体育教学质量为目的，对我国普通高等院校的教育理念、课程设置等方面进行深入探讨。

简介：运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对我国普通高校瑜伽科研论文情况进行统计分析,结果显示：我国学者对高校瑜伽的研究起步晚,高质量研究成果数量少,研究热点比较集中但深度不够,有些研究领域尚属空白。期刊论文现状调查与分析的论文较多,缺乏创新;对实证研究的论文,研究专注性不高,持续性研究态势还没有形成。建议加强学术交流与合作,重视基础理论研究。

简介：摘要普通高中教育规模扩张以后，社会要求其应尽快由精英培养转向素养提升。在这个转变过程中，需要重新界定普通高中教育的教育功能，推动普通高中教育从资源推进向内涵发展转换，协调学校内部行政管理与专业管理的关系，实现制度规范与人文管理的融合，这也是普通高中教育管理应对危机的有利选择。

简介：在我国，国家政策取向与高等教育之间的互动关系始终对高等教育发展起着主导作用。在数十年的计划经济体制下，形成了由政府计划主导的，封闭静态和实行编制、身份管理的高校师资政策模式。经过市场取向的改革，高校与社会、市场发生了直接关系，师资系统实现了开放与流动，师资管理实现了以岗位管理为中心的动态、激励的多维管理。但现行师资政策模式仍存在缺陷，要求建立适应现代化国际化高等教育发展要求的师资政策新模式。

简介：摘要普通高校的音乐教育主要是钟对那些非音乐专业的大学生进行教学，是一种普及性的教育方式。它的主要目的是对大学生的审美及人文素养的培养，促进学生身心的全面发展。因此，普通高校的音乐教学应将侧重点放在大学生音乐欣赏方面。通过音乐欣赏教学，让学生充分掌握音乐的基础知识及音乐语言，开拓他们的艺术视野，提高他们的艺术修养。

简介：通过问卷调查、个案教学实验,研究软式排球运动的内在规律及在我国普通高校的实践。结果表明：我国普通高校软式排球场地设施良好、师资雄厚,有利于软式排球的开展;软式排球比硬式排球更容易掌握,尤其在传垫技术上,突破现行高校体育课程的固有框架（以竞技体育为主线的教学模式）,能更好地丰富体育课程,促进学生身心健康发展的课程目标。

简介：文章剖析了当前我国普通高等学校公共体育发展所面临的机遇和挑战,结合当前出现的一些新趋向,提出了我国普通高等学校公共体育学术先导、学科融合、课程奠基的发展对策。研究结果认为:学术先导是大学体育教师职业发展的要求;学科融合是大学体育学科发展的生命力,也是体育学科特点的要求;高校在进行"三自主"课程模式建设的时候要强调教师对课程结构的构建以及课程内容的分类、聚合。

简介：饰演帕莎的女孩名叫迪安娜·希拉，非洲马里人，今年8岁，在浙江省金华市东阳建澜小学读书。她出生在中国，是个中国迷，尤其热爱中国美食。迪安娜家有姐妹四个，她排行老三。

简介：本文采用问卷调查法、文献资料法等方法，对我国高校体育教学硬件环境进行探讨，在对教学环境评价标准的确立及现状分析的基础上，为优化体育教学环境提出了新的途径。建议：1．获得经费为优化体育教学环境提供支持。2．通过调整体育教育资源分配，来实现体育教学环境的优化。3．合理使用体育教学经费，以促进体育硬件环境的优化。

简介：摘要探寻面向未来的普通高中教育发展新路，建设一流教学质量与育人模式的普通高中教育，是紧迫的时代课题。本文对目前我国普通高中教育现状进行了分析，针对目前我国普通高中教育存在的主要问题，围绕“办学特色”与“多样化发展”为我国普通高中教育的未来之路给出了相应的对策。

简介：专业设置是人才培养的关键环节,本文通过对全国普通高等院校专业设置结构进行实证分析发现：在学科门类上,不同高校均较为齐全,具体招生则各有偏重;在专业设置上,不同层次、不同类型院校间广泛开设的专业存在一定差别,但结合招生人数看,各高校重点发展专业具有较高的重合度;就专业集中度来看,院校层次越高,院校开设专业类个数相对越多、专业设置相对分散,而民办、独立院校专业设置则相对较为集中.结论启示在进一步开展专业设置时,应注意专业设置目录与招生数的结合,以及对高校专业设置总体情况的把握.

简介：我国《继承法》对普通遗嘱的形式和效力规则作出了规定,但现有某些规定存在一些明显不足。我们应当从我国新时期调整继承关系的实际需要出发,在借鉴国外和我国港澳台地区成功立法经验的基础上,通过重新划分并拓展遗嘱形式、规定设立遗嘱的形式标准和程序、取消公证遗嘱最高效力的规定、对录音录像遗嘱的制作和使用加以严格限制、完善见证人资格制度等多方面对我国《继承法》进行全面的修订和补充。

简介：普通高中教育在我国已有近百年的发展历史，其间培养目标几经变迁。本文对我国普通高中教育培养目标历史变迁梳理后，将其发展过程分为五个阶段，在比较各阶段培养目标的发展变化基础上分析了其变革过程中的基本特点，并对由此产生了培养目标设定的三大基本问题进行探讨，从而展望我国新世纪普通高中教育培养目标的变革可能。

简介：拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式——体验式学习,它以身体活动为手段载体,以游戏活动为活动形式,以挖掘潜能熔炼团队为目标进而完善人格的学校教育模式。从理论的角度,科学地分析目前拓展训练在高校体育教学中的现状及意义,还从实证研究的角度,通过问卷调查、实地考察等,进行分析研究得出：拓展训练深受当代大学生喜欢,并且符合当代大学生的健康发展观要求。

简介：一、我国普通本科高校定位存在的问题本研究以80所一般地方本科高校、99所“211工程”大学和16所农林院校为样本，以第一轮本科教学工作水平评估自评报告文本作为本研究的主要资料依据。

简介：采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,从我国普通高校体育教育的发展和具体实践出发,对我国普通高校体育教育的指导思想、目标、内容、组织方法以及管理机制等方面进行了剖析和思考,探讨了当前高校体育教育中存在的问题,并提出了解决这些问题的方法.