简介：

简介：我憧憬着能有这样一所学校：走在校园里,注视着楼宇间镶嵌着的那些大小不一、高矮不等的树木花草,林荫道上,三三两两的人群,或散步,或谈论,或聚集,或沉思,却总不为外在所扰,只求真实与自在。操场上,每天放学后到处活动的身影,已不单纯是体育课的专利。现场的人群自由组合,来一场较量,赛出个大汗淋漓;席地而坐,不分你我,辩出个精彩绝伦。

简介：作为一个新兴的研究领域,近年来工作场所学习在我国受到众多研究者的关注。虽然工作场所学习的概念、知识观、模型等研究成果日益丰富,但是依然存在诸多争鸣。作为国际社会认可的从事工作场所学习研究的领军人物之一,史蒂芬·比利特对工作场所学习概念、知识观的研究无疑具有重要的启示。

简介：工作场所学习顾名思义即在工作场所中学习,具有时间灵活、地点固定、环境全真、内容丰富、效果明显等优点,文章从余力理论的角度分析了工作场所学习在减轻负担,增强能量方面所发挥的作用,并从成人学习者个人层面、企业层面以及社会层面分析了工作场所学习的现实意义,以期唤起社会各界对工作场所学习这一成人教育方式的关注。

简介：为了提高工作场所学习的有效性,许多组织正在积极探讨专家即有经验的员工在其中的价值。由于专家的倾向性差、专业知识的先天不足以及授课水平不高等因素,影响了工作场所学习的积极效果。应重视隐性知识的迁移、注重实践共同体的构建、建立有效监管与评价机制,从而更好地发挥专家作为工作场所学习迁移工具的功能。

简介：工作场所学习课程作为一种自然而然产生的课程,是一种情境课程。比利特工作场所学习课程开发理论描述了基于活动访问和指导双重原则下工作场所学习课程的理论框架。本文试图从工作场所学习课程开发的哲学基础、指导原则、开发流程及课程的合法性等方面,对比利特的工作场所学习课程思想进行解读。

简介：工作场所学习相对于其他成人学习方式而言具有目标明确、形式多样、效果明显等优势,已成为成人学习的一种重要方式并日益受到重视。营销学的4C理论由消费者、成本、便利和沟通四个基本要素构成,对于开辟成人工作场所这一＂新疆域＂,促进工作场所学习的大力发展具有理论指导和实践操作价值。基于此,应从满足双方需求、降低物质和精神成本、提供各种便利条件以及有效沟通四个方面促进成人工作场所学习。

简介：课堂教学必须促进学生通过“有意义学习”真正理解所学知识,因而依据什么标准来判断学生是否已经理解了所学知识,就成为一个非常重要的问题。目前,国内关于“理解的标准”的认识存在着过于简约的倾向。近几年来,威金斯和麦克泰格（WigginsandMcTighe）、奈特（Knight,O）以及克利斯（Kolis,M）等国外学者分别提出更为复杂的理解标准框架,综合他们的研究成果,我们能够建构出一个更加具体和全面的理解指标体系。

简介：为加快推进单位建设，提升单位整体水平，1月20日。桂平市白蚁防治所韦志成所长带队到南宁市白蚁防治所开展学习交流活动。交流期间，韦所长一行参观了南宁市白蚁防治所质检中心、科普展厅等．听取了南宁市白蚁防治所单位基本情况介绍。

简介：2014年,对于永济市教育事业来说,是机遇与挑战并存、辛勤与智慧同行、付出与收获相随的一年。借国家义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估认定的东风,永济人发扬团结协作、奋力攻坚、精益求精的工作作风,咬定目标,尽心竭智,为全市义务教育均衡发展做出了不可磨灭的贡献,为孩子们的成长创造了＂出彩＂的机会。

简介：五祖寺近来多了很多新气象，除了焕然一新的寺院殿堂建筑和环境．颇具现代特色的惮门书局、处处体现禅意生活的禅林宝阁等，都给五祖寺增色不少。它们既是五祖寺生活和文化的一部分．又可作为寺里弘法的途径和平台。

简介：2月12日,贵阳市委、市政府召开老干部情况通报会,向与会老干部通报去年全市工作情况和今年工作的总体安排。省委常委、贵阳市委书记陈刚出席会议并作重要讲话,会议由常务副市长陈少荣主持。赵西林、黄晋裳、李长兴、王选才、许朗等40余名市级＂四大班子＂副地级以上离退休干部参加了通报会,老干部们对2014年全市经济社会发展取得的成就和党的建设情况表示充分的肯定。

简介：日前，教育部公布2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）名单，我区拉萨中学、拉萨江苏中学、拉萨市第四中学、拉萨市第一小学、拉萨市广西友谊小学、拉萨市实验小学、拉萨市第八中学、拉萨北京小学、拉萨外语学校、拉萨市城关区当巴小学、拉萨市城关区娘热乡完全小学、拉萨市达孜县中学、堆龙德庆县中学、拉萨市曲水县中学、日喀则市桑珠孜区第二中学、山南地区扎囊县中学。

简介：青年学生是祖国的未来、民族的希望、时代的先锋,他们的价值取向决定未来整个社会的价值取向.应从培育与践行社会主义核心价值观中存在的突出问题入手,深刻分析产生问题的根源,并从净化社会生态、强化教育主导、加强实践锤炼、注重榜样示范、提高自身修养等方面探讨青年学生培育和践行社会主义核心价值观的有效路径.