简介:摘要:随着现代传播的广泛性,手势舞通过短视频广为流行,该舞蹈用手来表现节奏、音乐和歌词、节奏感强。通过在音乐课堂教学中渗入手势舞的教学,使学生主动参与舞蹈活动、参与课堂教学。
简介:摘要:手势分割作为手势识别技术中最关键的一个环节,其根本目的就是从各种环境背景中,将手势分割出来,手势分割的好坏直接影响到后续对手势的识别准确率。目前对于手势识别的最大难题,即是否可以将手和背景完整的分割出来,是否可以对复杂的环境等影响因素有很好的抗干扰性,本文将对手势分割,手势特征提取和识别的的方法进行分析。
简介:摘要:时代在变化,全民健身成为新时尚,随着大众的审美水平在不断地提高,单一化的审美需求逐渐向多元化转型,目前,广场舞的种类在不断地增加,并且形式也变得多种多样,逐渐跻身为社区独有的健身文化,甚至成为了舞台艺术。如果能够将中国民族民间舞融入到广场舞推广到各个健身站点当中,使中国民族民间舞来源于生活,又回归服务于人民,并且借用广场舞的影响力来提高全民健身宣传力度,使得健身意识深入人民群众当中。本文就主要对于中国民族民间舞在广场舞上的应用做出了分析与研究,探究如何能够促进广场舞与民间舞之间的融合达到相互发展的效果,促进全民健身持续推进,提高精神文明建设的水平以及质量。
简介:摘要:柯尔文手势有着辅助课堂的作用,通过笔者本人对于柯尔文手势的学习研究以及文献研究法,以观察课程实例和阅读文献记录的角度,浅析柯尔文手势运用在音乐合唱课中的作用。柯尔文手势可以帮助学生更好的建立音高概念,将“看不见”又“摸不着”的旋律线条可视化,这对于音乐课程有着非常重要的作用,尤其是在合唱课中,可以让学生对于多声部的音高界定更加明显,并且柯尔文手势有着一定的活动性,可以让课堂可以“活”起来。