简介：摘要技工学校学生学习障碍者较多，教学开展困难，教学质量低下，在教学中通过对学生开展学法指导，提高教学质量。

简介：摘要教师如何使学习变成一件乐趣的事情是教与学的关键点。本文从加强感情投入、组织学习材料、利用直观教学、利用实习成果及利用参观教学等五个方面论述如何提高学生的学习兴趣。

简介：摘要随着近几年就业形势和企业用人形式的变化，越来越多的学生报读技工院校，人们看到了技校生的前途，学习一技之长。学生在进入学校后在日常的生活学习中暴露出不少的问题，本文通过对技工学校学生的特点进行分析，尝试探索一些班主任管理工作的方法，以满足当今职业教育发展的迫切需要。

简介：摘要：随着职业教育的蓬勃发展，全国各地都在大力发展职业教育，技工学校作为职业教育的先驱也迎来了再次发展的机遇，招生、就业、课程等相关问题也随之而来，那么我们的职业教育是否成功呢，我们可以从对学生的评价中窥得一二，因此我们有必要建立一套完善的、科学的评价体系，本文中笔者通过在技工院校十几年的教学中的摸索总结，提炼出一种动态评价的思想，与技工院校人才培养目标及学生特点相结合，以教学中的真实案例为背景分析此种思想方法的实施过程，并提出了实施的前提条件及实施中应注意的问题，对技工院校学生评价体系进行了初步研究。

简介：

简介：摘要技工学校的学生管理工作是校园文化建设的重要组成部分,是保证校园稳定、提高学生思想政治素质的基础，既是学校的重点工作，也是学校的难点工作，是一项艰巨而繁杂的工作。尤其是技工学校学生的素质参差不齐,这就更增加了技工学校学生管理的复杂性和艰巨性。本文针对如何搞好技工学校的学生管理,结合自己多年来技工学校学生管理的实践谈几点经验与做法。

简介：摘要学生管理是一门科学。搞好技校学生的管理工作，探索一套行之有效的办法，是技校教育工作者义不容辞的责任。笔者认为，要从学生管理体制、方法以及制度上进行大胆的探索，抓住机遇，借鉴国外职业教育的成功经验，采取切实可行的措施，培养大批符合经济结构调整和社会需求的高技能专门人才。基于此，本文对技工学校学生管理进行分析。

简介：技工学校的教学在培养学生专业能力的基础上，还应注重和加强学生社会能力、方法能力的培养，提高学生综合能力．才能适应企业、适应社会的需要。

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简介：摘要本文阐述了在机械制图教学中，如何培养学生画图、读图能力与创新能力，以及它们两者间的辩证关系，机械制图教学过程应是培养学生读图、画图能力与创新能力的有机融合，两者相辅相成。

简介：摘要：随着技工教育的改革和发展，技工学校的整体规模不断扩大，学生数量不断增加，学生管理面临严峻考验，特别是目前技工学校门槛较低，学生素质较难提高，因此，探索学生管理的新途径、新方法势在必行。

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简介：摘要：相较于其他学校而言，技工学校的培养方向偏向于实践和技能的学习，但是在理论性学校占据主流的时代，技工学校往往不是很多学生和家长的第一选择。在这样的背景下，技工学校的管理和师资力量相对其他学校而言比较薄弱，这就导致了技工学校学生在学习方面存在很多心理问题，容易出现厌学、自暴自弃等心理现象。技工学校的学生未来也同其他学生一样走向社会，成为社会岗位中的一员，所以技工学校学生学习心理问题必须要引起足够的重视。本文主要分析了技工学校学生的学习心理，并提出了相应的对策。

简介：技工学校是直接为社会输送高素质、实用型人才的基地。职业教育教育面向现代化，面向世界，面向未来，就是要培养适应竞争、适应社会需求的创新型人才。为此职业教育要特别重视学生创新精神的培养，本文就如何培养学生的创新精神粗浅的谈了些体会和看法。

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简介：以完成职业技能教育为主要任务的技工学校，虽然不同于基础教育不存在升学率的问题．但它对提高劳动者的素质同样负有不可推卸的责任。《职业教育法》第四条明确规定：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育。培养职业技能．进行职业指导．

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简介：摘要：从2014年以来媒体曝光的几十余起校园欺凌事件来看，覆盖了大多数省份，具有低龄化、群体性和反复性的特点，且有些施暴者主观恶性越来越强，剥光受害者衣服，拍裸照，有的还拍手称好，甚至录制施暴视频上传网络“炫暴”， 校园欺凌已成为严重伤害未成年人身心健康的社会问题。因此，我们应该采取有效手段，正确预防和处理学生之间的欺凌现象，营造积极向上的校园环境，保证学生身心健康的发展。本文首先分析了技工学校学生之间出现欺凌现象的原因，并对具体的改善策略进行了深入探究，希望能为广大技工学校和教师提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展与进步，我国素质教育水平也在逐渐提高，国家也越来越重视教育体制的改革工作，培样学生综合素质能力的全面提升。技工院校作为我国培养技术性人才的重要培育基地之一，技工院校学生的专业技能培训及德育教育工作相当重要，这关乎到学生未来的生活发展。本文主要分析了当前时代背景下技工院校为学生建设德育评价体系的作用及在建设过程中的实施手段。