简介：摘要目的探讨护理质量评价体系应用于产科护理的应用效果。方法选取2010年7月—2013年6月间在我院产房住院治疗的共98例患者，随机平均分为护理质量评价组和传统护理管理模式组，分别对两组的护理质量进行评价并调查患者的满意度。结果结果显示观察组的产程观察准确率更高，护患沟通时间更长，母乳喂养早吸吮开始时间更短，两组在间差异具有统计学意义(p<0.05)。同时，患者满意度调查显示，观察组具有更好的满意度。结论系统、全面的产科护理质量评价体系使护理人员对患者的服务更加周到，可以使护理质量不断提高，具有广阔的应用前景。

简介：摘要目的通过探讨持续质量改进在护理管理中的实施和效果评价，提高护理管理水平。方法对医院各个科室日常护理工作中发现的管理方面的问题进行总结改进，不断健全完善相关的护理规章制度，实施持续质量改进，提高护理管理水平。结果医院护理管理在实施持续质量改进后管理水平和护理质量都得到了稳步提高。结论遵循持续质量改进可有效提高护理管理水平，使管理更加科学规范。

简介：摘要目的分析程序化管理的实施对提升护理质量和病患满意度的具体效果。方法选取我院52例急诊科护士，随机将其分成观察组与比对组，观察组进行程序化管理，比对组采取一般传统管理，评析程序化护理实施前后的具体效果以及两组的效果比对。结果在急诊科室中，实行程序化管理的观察组不管是出错率还是病患对其的满意程度均在比对组之上。两组差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论程序化管理护理能显著提升急诊护理质量。

简介：2013年4月27日下午，中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心副主任任全娥副研究员作了题为“期刊质量与学术评价”的大会报告，报告由全国高校文科学报研究会副理事长、武汉大学学报（人文科学版）常务副主编、博士生导师叶娟丽教授主持。报告中，首先阐述了学术期刊与学术研究的关系，期刊质量直接关系到学术繁荣和学术研究的健康发展。

简介：

简介：摘要目的探讨规范化床头交接班提高护理质量的效果。方法将心内科的住院患者按入院时间分为两组，2012年1月～2012年12月入院的患者为对照组，按常规方法交接班；2013年1月～2013年11月入院的患者为观察组，实施床头交接班，对两组的危重患者护理质量、护理安全、护理满意度三项质量进行考核。结果观察组在应用规范化床头交接班流程后危重患者护理质量、护理安全、护理满意度明显提高，明显优于对照组（P<0.05）。结论运用规范化床头交接班明显提高了护理质量，保障了病人的安全，提高了患者的满意度。

简介：目的探讨优质护理对颅脑外伤患者生活质量的影响。方法将100例颅脑外伤患者随机均分为对照组与观察组,对照组采用常规护理模式,观察组采用优质护理模式,比较患者护理前后心理状况、疼痛状况及生活质量。结果（1）对照组护理前后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）得分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,观察组护理前后比较差异有统计学意义（P〈0.05）,观察组护理后SAS与SDS得分与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;（2）观察组护理后语言描述评分法（VRS）疼痛分级0～1级患者比例为84.0%,大于对照组的64.0%（P〈0.05）;（3）根据生活质量核心问卷（QLQ-C30）评价标准,护理后观察组患者生活质量优于对照组（P〈0.05）。结论对颅脑外伤患者采取积极的优质护理措施能够显著提高患者生活质量。

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简介：摘要目的研究观察实施护理干预对社区老年高血压患者生活质量的影响。方法将我社区医院的200例高血压老年患者随机分为干预组与对照组，每组各100例。给予对照组患者高血压病的日常常规护理，而干预组患者在此基础上，实施有针对性的综合护理干预措施。并对两组患者的生活质量情况进行比较分析。结果干预组患者的总良好率为98.00%，显著高于对照组69.00%的总良好率，两组比较，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论在社区老年高血压患者的临床治疗中，实施有针对性的综合护理干预，可以有效提高患者的生活质量，值得临床推广应用。

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简介：<正>判断职业教育集团化办学质量的标准应包括以下几个方面:基础建设扎实、管理与运行机制完善、服务能力和运行成效显著、保障措施到位、特色与创新突出。基础建设扎实构成一个职教集团必须有集团组织、章程制度、目标定位和牵头单位等四个方面的"显性"特征。

简介：摘要目的评价某医院2010内科系统各科室医疗质量；评价某医院2005年-2010年医疗质量。方法采用Ridit法。结果2010年内科系统各科室-R值＞0.5，依次排列为感染科、泌尿内科一、泌尿内科二、消化内科二、社区医疗中心、急救中心、老年病二科、老年病三科、消化内科一、老年病一科。-R值＜0.5的科室为心血管内科一、高压氧科、呼吸内科、心血管内科二、风湿免疫科、内分泌科、核医学科、神经内科、肿瘤内科、血液内科。2005年-010年医疗质量有逐年下滑趋势。结论用Ridit分析法进行评价，简单明了，为医院环节质量管理和终末质量管理提供科学可靠的依据。

简介：针对2012年'高教社杯'全国大学生数学建模竞赛A题'葡萄酒的评价'进行建模。首先介绍了问题的背景;然后分析了对几个问题的理解,并给出部分问题的具体模型和解答结果;接着分析了竞赛论文中普遍存在的问题;最后提出值得进一步研究的几个问题。

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简介：目的探讨对护理人员分层进行培训的效果.方法按照工作年限不同对护理人员分层分类进行培训.结果分层培训后护理人员理论、操作考核成绩、满意度、发表护理论文数量较未分类培训前均有所提高,护理差错、投诉发生数量较前减少.结论按照工作年限不同对护理人员进行分层分类培训,提高护理人员综合素质,取得了满意的效果.

简介：摘要目的分析护理干预对慢性支气管炎患者生活质量的影响。方法资料随机选自2012年9月-2013年5月在本院住院治疗的慢性支气管炎患者84例，随机分为对照组与研究组各42例，对照组行常规护理，研究组在对照组基础上行综合护理干预，观察比较两组患者护理后的生活质量评分情况。结果予以不同方案护理后，两组患者生活质量评分均提高，研究组患者生活质量评分明显优于对照组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预对慢性支气管炎可以患者的生活质量和临床疗效，具有临床推广价值。

简介：摘要目的浅谈医疗器械清洗质量的影响因素,提高器械的清洗质量及其评价。方法总结器械清洗方法，对其影响因素进行分析。结果器械清洗质量的影响因素众多，清洗人员应采用规范的程序清洗,定期进行清洗质量的监测及评价评。结论掌握器械清洗质量的各种影响因素，并选择适宜的清洗方法,可保证器械的清洗和灭菌成功，有效的控制医院感染。

简介：摘要“5.12”地震后,在党中央、国务院的统一布署安排下,对口支援工作在医院各方面展开。本文是总结我院接受上海交通大学附属瑞金医院对口支援后,对促进病历质量的效果评价。

简介：目前高职学生学习质量评价存在不少弊端，基本上忽视了学生自身的高职学习价值主体的地位。需要重新解读高职学生学习质量评价的价值内涵，分析概括高职学生学习质量评价的价值特征及取向。探究寻求高职学生学习质量评价的理论依据，以期望保证对高职学生学习质量的评价更为科学实效。

简介：摘要目的探讨护士学生（简称护生）对临床护理教学方法的评价情况。方法对本院60名护生进行了问卷调查统计，了解护生对临床护理教学方法的满意度及评价。结果采用一位带教老师带一名实习护生（简称“一对一”）带教模式最受护生们喜爱。结论临床护理教学方面应根据护生对教学方式的看法，有重点和目的地采取护生喜欢和乐于接受的教学方法，以提高护生学习的主动性和积极性，从而提高临床护理的教学质量。