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  • 简介:我们正生活在机遇与挑战并存的时代,一方面,我们面临着许多影响持续发展的危机:生态危机、人文危机、道德危机、心理危机、安全危机、价值观危机、金融危机等;另一方面,以纳米技术、生物技术、信息技术、认知科学这四门科学与技术融合为核心的新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇,为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。面对挑战和机遇,

  • 标签: 教育改革 指向 潮流 科技革命 认知科学 生态危机
  • 简介:"听说读写"的训练与落实向来被认为是阅读教学中的一个重要指标,但在实际教学中,在"听说读写"的落实过程中,我们往往只关注了前三者,即"听、说、读"的方面,至于"写"的方面,我们常常因多种原因而无法达成,或者难以达成,这样"写"就几乎成了当下阅读教学的一个"空白",进而也造成阅读教学与写作教学的"隔阂"。其实阅读教学与写作教学是一对骨肉相连的兄弟,它们有着千丝万缕的联系,

  • 标签: 阅读教学 写作教学 指向 听说读写 实际教学
  • 简介:光电指向器的轴系精度直接影响到光电系统的整体性能指标。分析了光电指向器轴系之间精度影响关系,根据对方位轴系、俯仰轴系和视轴轴系的各项误差源分析计算出各轴系误差值,结合在安装过程中方位轴系误差与俯仰轴系误差建立数学模型,寻找方位角和俯仰角与方位轴系、俯仰轴系、视轴轴系的误差之间的耦合关系,并将三个轴系误差进行耦合后建立数学模型分析。该分析方法和结果为光电指向器的多轴系结构耦合误差设计提供了理论及工程依据。

  • 标签: 光电指向器 误差模型 多轴系误差耦合 误差分配
  • 简介:经过多年的发展,我国石油工程企业在局部领域形成了一定的特色优势技术,如水平井、欠平衡钻井、旋转导向钻井、膨胀管作业技术等。但我国石油工程企业的业务分散在不同的油田企业,集中优势不明显,与国际一流油服企业相比有较大差距。面对竞争激烈的国际市场,我国石油工程企业必须针对自身的突出问题和现实差距,借鉴国际一流油服企业的发展规律和成功经验,结合自身的发展特点,谋求改革,实现石油工程企业的快速发展。国际一流石油工程服务公司的竞争优势国际石油工程服务市场主要由物探服务、钻井完井服务、测录试服务、油田生产服务、油田工程建设服务等构成。

  • 标签: 石油工程企业 企业改革 服务市场 国际市场 指向 国际石油工程
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  • 简介:《我在霞村的时候》在丁玲的创作及人生中具有重要地位。它指示的似乎是光明的前途,但却与作者及其笔下的人物晦暗不明的历史构成互文。作品的毁誉与作家的沉浮,也由此建立了联系。伴随小说的接受及阐释,丁玲不断陷入自我辩解的怪圈,被虚构的贞贞也于文本内外演绎着她的人生故事。背负着沉重的“历史包袱”而被放逐多年的丁玲,终于等来恢复名誉的通知,而按其指引漂泊在外的贞贞,在后革命的解构文本中,虽无需再承受“丧失民族气节”的指责,却将女性的屈辱和意义的附丽转换成利益的欲求。历史抑或叙述,因此被涂抹上了光怪陆离的色彩。

  • 标签: 丁玲 《我在霞村的时候》 贞贞
  • 简介:听过很多教师上《乡下人家》这篇课文。他们大多会在课堂上引领孩子们去感知美、寻找美、品味美,感受那一道“独特、迷人的风景”。然而,仅仅这样做就够了吗?

  • 标签: 语用 设计 解读 指向 学会
  • 简介:学习共同体是有效课堂的重要组织形态,良好的学习环境是共同体学习活动得以有效展开的条件和基础。基于共同体的学习环境设计,要十分重视增强学生的归属感,这是学生自我发展的心理需求。优化共同体学习环境设计,增强学生的归属感,要抓好师生关系、学习活动、学习评价等要素的落实与聚合。

  • 标签: 共同体 学习环境设计 归属感
  • 简介:文本阅读探究题是全国实施新课改以来高考语文试题中的新增题型.所谓探究题,是指考生根据题干的要求自主获取信息,通过整理、分析进而形成自己认识的一种具有不同开放度的试题.自2007年高考初设探究题以来,很多考生茫然答题糊涂得分,备考找不到有效的着力点,对文本阅读探究题的复习基本处于盲目状态.本文试图从探究指向和探究策略方面帮助考生明确文本阅读探究题的备考思路,获取有效的解题策略和得分技巧.

  • 标签: 备考攻略 指向研究 探究指向
  • 简介:年画是我国特有的民间美术画种,产生于远古时期的宗教信仰,随着人类文明的不断进步,它表达的内容由自然崇拜到人神崇拜,从民俗狂欢图到文化符号的凝定,记录着中华民族数千年的文化脉络,虽然年画在今天已经衰微,但是隐藏在年画中的“神话言谈”却是当代中国人寻求族群记忆、身份认同的“回家之路”。

  • 标签: 年画 文化身份认同 神话言谈
  • 简介:近年来小学生课外阅读有忽略经典文学、尤其是古典文学类作品的倾向。古典文学作品是小学生接触传统文化的起点,不仅能为他们以后进一步了解认识并热爱祖国文化打下基础,而且对其一生人文素养的形成也起到非常关键的作用。《还原唐僧》这一课例指向高年段的古典文学类作品的阅读,尝试以课外阅读课为途径,充分调动学生对古典文学作品的兴趣,探究提高学生古典文学素养的新方法。

  • 标签: 课外阅读 古典文学 《西游记》