简介:摘要随着时代的发展和人类的进步,社会对人才的需求量更大要求更高,为顺应时代的发展,作为班主任老师要不断学习更新知识,改进自己的教育方法,针对实际,培养学生各方面的能力,使学生在德智体美劳等方面得到全面发展,成为新世界的合格建设人才,本文就如何做好初中起始阶段的养成教育谈了自己的点滴想法和做法。
简介:摘要本文结合寿光市教育局《小学生习惯养成教育双十条》,论述了加强对学生的思想道德、行为规范和文明礼仪常规教育,进行习惯养成教育的几点做法。
简介:摘要养成教育是学校德育的重要内容。当代职校学生大多是独生子女,存在着一些人格缺陷,我们即使在课堂学到了很多的专业知识,也难于在社会上立足,所以首先要对学生进行人格塑造,用养成教育手段塑造其正确的人生观、价值观。
简介:摘要本文通过对当前中职学校学生就业问题调查研究,分析目前中职学生职业素养的必要性,并提出职业素质养成教育的策略在于职业素养教育与教学协调发展。
简介:摘要良好的行为习惯对人一生的学习、生活和发展起到积极的促进作用。良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码的素质,对今后的一生都将产生重要的影响。
简介:“立足节日主题,完善系列教育”的谋划思路,是我们开展成人教育特色创设“五结合”德育实践的第二步战略设想,即:以节日为主线,依据节日的内容设计,结合校、班实际,设计出符合学生学情,适宜学生年龄特点的富于针对性、目的性、可接受性的系列主题活动方案。这样设计的目的有两点:一是节日的编排前后有序、思路清晰,在德育主题的系列安排上,不至于出现设计重复、教育重叠、内容重合的现象;二是任何一个节日的设计编排,都有其独特的历史背景、独特的文化内涵、独特的现实意义和教育导向,因此,立足节日的文化主题来编排设计德育的系列教育,这在德育教育的总体系列安排上,其立足点、引入点、针对点、侧重点等方面的目标性更清晰,教育导向上更明确,内容上更完善,这种将传统的节Et文化与现实的德育教育相融合的主题系列模式的安排,对学校弘扬中华民族优秀文化和传统美德无疑是一个促进与推动。