简介：摘要：在中考语文试卷中，作文分数占据了很大的比重，但是对很多学生来说，语文作文一直是最为头疼的事情。语文知识需要大量的积累，因此在其他题目上很难实现拉分，只有作文可以形成差距。但是很多学生的作文分数一直不高，从而影响语文的整体成绩。

简介：摘 要：只要掌握恰当的学习方法，就能有效地提高学习成绩。

简介：摘要：中考体育项目的开展作为选拔和验证学生体育核心素养的关键途径，其根本目的在于利用中考激发学生对体育运动的热爱之情，促进学生深刻体会体育运动的作用，进而提高学生对体育活动的参与积极性，增强学生的身体素质，实现学生的全面发展。如今，中考体育越来越重要，如何快速的提分也就成为了一个重要的课题。

简介：摘要应试写作，也是时间的竞赛。如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？因此必须争分夺秒，“下笔千言，倚马可待”。在正确审题立意的前提下，下笔要快。所以，学会一些好的开头结尾的方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

简介：近年来，地理高考选择题的命题加大了对知识的理解和运用以及思维深度的考查力度，体现了较强的综合性，考生要想快速准确地拿分，更加需要一套科学有效的解题策略。笔者根据多年的教学、教研经验，总结了如下解题策略，供大家参考。一、科学解题程序1．细审题干。有些考生比较急躁，只粗略扫一眼题干，还一知半解时，就开始看题肢，但是当对选项拿不准时，又再回过头看题干。这样不仅浪费了时间，还会越分析越糊涂。

简介：摘要：通过文言文教学，发展班级高中生们对美的欣赏力，提升高中生们的个人语文学习策略。文章简单分析高中生学习的心理特点，并提出发展高中生语文文言文素养的实际方式，带领学生们更为深入地走入文言文世界，以此来综合发展高中生们的审美能力与文学素养，促进高中语文文言文教学实际成效提升。

简介：摘要：每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，这就要求高中语文教师要积极帮助学生提升他们的作文成绩，要在实际的教学工作中不断探索创新。本文以提升高中生语文写作分数为主要目标，着重研究提升学生写作能力的途径与策略，以期给一线的教育工作者们提供一些参考与借鉴。

简介：因式分解是今后学习分式、方程、函数的基础，其方法较多．正确、合理、迅速地进行多项式的因式分解是代数学习的一个难点，下面介绍因式分解的方法步骤：一“提”、二“看”、三“分”、四“变”．

简介：摘要阅读是对语言的认知过程，有助于巩固和积累词汇、丰富语言知识、提高语言综合运用能力，包括英语思维能力，理解能力、概括能力与判断能力等,人们获取知识最重要的方法之一。是高考英语的重头戏。本文就高考英语阅读理解的设题方式和解题策略进行了探讨。

简介：笔者连续多年从事高三英语教学工作并参加高考英语书面表达的阅卷工作，发现高考英语书面表达的平均得分并不高，现把该类题型的失分原因和写作技巧，尤其是一些常见开头和结尾技巧以及过渡性的句子总结出来，助力同学们备战2018年英语高考。

简介：

简介：摘要：本文围绕初中年级段物理学科教学展开探析，分析探讨此方面计算题提分的相关策略。文章从科学审题、规范答题、解题方法等三个方面作以细致阐述，力求纠正学生不良解题习惯，培养其良好的解题能力，助其提升物理计算题目的分数。

简介：

简介：俗话说'得选择题者得天下,得主观题者为王者',因此若要在考试中获得高分,考生除做好选择题外,答好主观题则是必要的保障。但实际情况是很多考生往往选择题做得不错,主观题的得分却惨不忍睹。笔者认为造成这一现象的主要原因有两点:一是考生基础不牢,因知识储备太少而导致答题时无话可说,无处下笔;二是考生虽基础牢固,但因没有掌握一定的答题技巧,而出现答题时要点不全或泛泛而谈找不到要点。因此,要彻底解决这一问题,则要对症下药。对于第一类考生,除夯实基础、增加知识储备外别无

简介：【摘要】

简介：摘要：每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，这就要求高中语文教师要积极帮助学生提升他们的作文成绩，要在实际的教学工作中不断探索创新。本文以提升高中生语文写作分数为主要目标，着重研究提升学生写作能力的途径与策略，以期给一线的教育工作者们提供一些参考与借鉴。

简介：摘要：作文是语文考试专项中占分最大的一个，有50分。但同时却也是很多同学苦恼的一项，无论怎么写都只能拿到30分左右，甚至于更低。追其原因或者是思路不清，条理不明，或者是语言平淡，词不达意，又或者是材料陈旧等。根据以上原因总结为四大方面，分别是情感、结构、材料和语言。

简介：摘要在高考政治中，学生对于非选择题的重视程度大于选择题，导致了成绩偏低。那么如何提高选择题的得分率也成为了教学中我们应当注意的一个方面。

简介：＂观千剑而后识器,操千曲而后晓声＂。只有在脑海中积累了丰富的素材之后,才能够做到下笔如有神。在写作中积极运用古诗文名句,能够让自己的习作旁征博引,能够增强文章独特的文学性效果。目前,高中写作越来越受到重视,因此在教学过程中,要注重名言名句的积累,并积极合理运用,以达到提升语文写作能力的目的。一、名言名句积累运用中的问题1.学生理解不力学生对于名言名句的理解不够充分,

简介：又是一年艺考时，学生和家长再次进入备战状态，同时认清了一点，即最终的决战在高考，在文化课。文化课若不过关，前面的所有努力只能是过眼烟云。鉴于此，作者将多年从事艺考生文化课的教学心得总结如下，以期帮助广大艺考生在文化课冲刺中事半功倍。