简介：摘要我国教学改革的总趋势和世界教学改革的发展方向是一致的，都是在由应试教育向素质教育转轨，教轨的关键是如何提高学生的素质。其中培养学生的创造思维，开发学生的创新能力是素质教育的重要内容。

简介：高中学生在解物理题时，常常会受到先人为主的定势思维的影响进行解题，导致走人解题误区，产生物理题目难做、物理难学的错误认识，很容易挫伤学生学习物理的积极性．这一现象务必引起物理教师的高度重视，要设法引导、帮助学生尽快摆脱这种困惑．教学时，应该根据知识间的纵横联系，适当增加综合性题型进行训练，并认真比较各种解法的缺陷与优越性，

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简介：思维导图又叫心智地图,它是表达放射性思维的有效图形思维工具;它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来;它由某个中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,由此再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为个人的记忆,也就是个人的

简介：任何事物都存在着对立与统一的两个方面，数学问题也不例外．因此，在数学解题教学中，教师应加强引导学生用辩证思维思考问题，并合理地将辩证思维运用于数学解题中，这不仅有利于提高学生的解题效率，而且也利于提高学生的辩证思维能力．下面结合实例，浅析辩证思维在高中数学解题中的运用．

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简介：本文简要介绍了思维导图理论，并阐述了它在提高中考复习效率方面的作用。

简介：在课程改革的要求和背景下,近几年高考内容改革在强调知识立意向能力立意转变的基础上展开,如何在物理复习过程中培养学生高考要求考查的五种能力,成为当前物理复习亟待解决的问题.而培养学生自主学习的能力,建构自己的物理知识体系则是实现物理思维能力的核心要素.

简介：摘要在教学活动中，影响和提高教学效率的因素很多，而降低思维内耗是提高教学效率的重要因素。本文分析了产生思维内耗的原因并提出了降低思维内耗的具体措施。

简介：摘要课堂教学是提高教学质量的主阵地。抓好课堂教学无疑是提高教学质量的保证。课堂上，给学生留一个思维的空间，有利于提高课堂效率。

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简介：摘要随着我国经济的快速发展，具备良好的阅读理解能力可以在学习和生活中起到很大的帮助作用。小学老师在语文阅读教学过程中除了需要完成新课改要求下的教学目标外，还需要从小学生如何对语文阅读产生兴趣的角度进行创新，让小学生能够在阅读中更加热爱语文科目，能够自觉地投入更多的时间到语文学习中。这样才可以更好地在对小学生进行语文阅读教学的过程中提升小学生对语文课程的学习兴趣，从而成功地实现新课改背景下小学语文阅读教学的创新。

简介：复习是学生完成学习任务的必要环节,复习的质量对学生的成绩有着重要的影响,它关系着教学的成败。那么,怎样才能引导学生积极、主动地参与到复习中来呢？而且用什么样的方式才能帮助学生把平时相对独立的知识,特别是把重要的带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化……这些都是需要思考的问题。

简介：摘要思维导图能够构造清晰的知识网络，便于学习者对整个知识结构的掌握，有利于发散思维的形成，促进知识的迁移。教师通过利用思维导图合理地设计教学内容，不仅仅提高了教学效率，提高了学生的学习成绩，而且更好地培养学生学会识图、分析图示的能力。

简介：摘要初中语文的学习不仅仅是要培养我们的语言组织能力和写作能力，更重要的是培养我们要有一个良好的思维发展。接触说明文时，我们使用思维导图，可以更有效地扑捉关键信息和剖析文本，这种图文并茂的视觉体验使我们更容易识记作品的逻辑结构以及主要内容。

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简介：摘要：《小学语文新课程标准（2011 版）》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性地表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”而具有可视化、直观性、发散性等特点的思维导图，在低年段写话教学中起到了举足轻重的作用。本文对在写话教学中运用思维导图帮助学生提高写话效率的方法进行简单的阐述。

简介：在学习过程中。教师经常听到学生反映上课听课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从入手；有时。在课堂上待我们把某一问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉。我怎么不会这样思考呢？”这种情况并不完全是因为这些问题太难以导致这些学生无法解决，而是来源于日常生活中的主观错觉导致学生抛开科学的概念和规律，按自己的经验去分析问题，做出错误的判断，从而误导学生的思维方向而最终得不到正确的思维结果。因此，在教学中如何避免学生进入思维误区是每一个教师值得探讨的一个问题。以下的教学方法对问题的解决具有一定的借鉴作用，供大家参考。