简介：通过梳理文献发现,当前警务保障理论研究成果极其匮乏,《警务保障学》学科专业建设和人才培养方面的研究也是屈指可数。通过调研发现,在学科专业和课程教学层面均缺乏教材。可通过公安管理学人才培养目标为指引,在借鉴中国人民公安大学公安管理学专业警务保障方向的课程设置与能力要求的基础上,从微观层面明确教学目标和能力要求。基于此,可将《警务保障学》教学内容初步确定为绪论、警务保障简史、思想政治保障、法治政策保障、警力资源保障、公安经费保障、情报信息保障、技术装备保障、公安后勤保障、应急警务保障等。

简介：核酸序列的比较研究使进化真菌学的面貌发生了革命性的变化，分子系统发育揭示的关系反映出真菌进化的复杂性和多样性，真菌系统学反映真菌进化关系的自然系统还有很大的距离，有赖于新物种的不断发现和分子系统发育证据的不断丰富。

简介：一、教学内容与学生的学习经验一篇课文的教学内容，从学生的角度讲，可以归结为三句话：学生不喜欢的，使他喜欢；学生读不懂的，使他读懂；学生读不好的，使他读好。

简介：侦查讯问学模拟教学就是将侦查讯问的实践内容搬到课堂上，融入教学环节，通过让学生模拟侦查员和犯罪嫌疑人来感受讯问的场景和气氛，增强学生对讯问的切身感受。在内容设置上包括第一次讯问、续审、讯问策略和方法的模拟训练，以期培养学生对理论知识的运用能力和审讯能力。

简介：[摘要]文章在界定“以学为主”内涵的基础上，结合教学实践，探讨了任职院校贯彻落实“以学为主”教学理念，优化教学内容的五条原则，对推进学院深入开展“以学为主”教学理念的学习和研究有一定参考价值。[关键词]以学为主教学内容引言“以学为主”是以学员为主体，以教员为主导，突出强调学员学习的主观能动性，培养学员自主获取知识能力、独立思考能力和开拓创新能力的一种教学理念。广义地说，“以学为主”是“以人为本”科学发展观核心思想在人才培养中的体现。这里“以学为主”之“学”指学员，意为教职员工应视学员为院校的主体，院校全部工作都要为学员成长、成才服务。育人是院校的主要职能，学员是院校生存和价值所在，因此，“以学为主”反映了院校办学的基本规律……

简介：传统的写作教学，教师往往是按照写作序列来实施教学，教师的关注点主要是在传授给学生的知识体系上。而近期语文界有这样一个论题提出：写作教学的关键不在于“教什么”，也不在于“怎么教”，而是在于“从何处开始教”，这就预示一个重大的转向：写作教学应当从关注写作知识转为关注学生的写作情况。

简介：摘要：挖掘课程的思政元素并融入课程专业内容，是新时期促成课程全面提升的教学内容，是提升高等院校学生思想境界和道德修养的重要方法之一。论文以“土地资源学”课程为例，以提高教学质量为出发点，以“立德树人”目标为根本任务，从土地资源学课程的思政内容、课程内容与思政元素的融合路径、思政教学内容选择与安排三个方面，探讨思政元素与课程内容的融合点，凝练课程教育中存在的思想政治教育元素和功能，提升“土地资源学”课程的思想性、政策性及德育层次。从教学育人的视角，提升课程的教学质量，培养学生成为珍惜土地、爱护土地的国家建设者和接班人。

简介：目前普通逻辑教学内容存在着过份追求演绎系统的符号化、形式思维方法的单一化的倾向,从而限制了逻辑学作为理性思维方法训练课程的基本功能。针对上述问题,本文提出了一个对普通逻辑课程体系进行整体改革的方案,主要包括语言的逻辑分析,形式的、非形式的逻辑方法的训练,认知与方法论的训练,批判性思维方法的训练等四大训练系列的内容,从而比较系统地解决了普通逻辑应担负的理性思维方法的训练课题。

简介：自动化和数字化测绘技术的发展,时刻影响着测量学课程的教学和实践,测量学课程教学内容需要不断调整优化和创新,以适应测量测绘工作和测量学课程教学的需要。本文通过分析研究高校非测绘专业的测量学课程教学内容,结合专业的发展需要和测量学的基本要求,探讨测量学课程教学内容的新模式和教学考核新方法,构建新形势下切实可行的测量学课程教学内容体系,提高学习效率,培养高素质的应用型人才,也势必对测量学课程教学起到积极的推动作用。

简介：随着自动化和数字化测绘技术的发展，时刻影响着测量学课程的教学和实践，测量学课程教学内容需要不断调整优化和创新，以适应测量测绘工作和测量学课程教学的需要。本文通过分析研究高校非测绘专业的测量学课程教学内容，结合专业的发展需要和测量学的基本要求，探讨测量学课程教学内容的新模式和教学考核新方法，构建新形势下切实可行的测量学课程教学内容体系，提高学习效率，培养高素质的应用型人才，也势必对测量学课程教学起到积极的推动作用。

简介：摘 要：语文教学内容确定的关键点之一应该是学生学情的合理分析。通过对学情分析地探讨，语文教学中需要重视研究学情，判断学情，分析学情的关键点，结合具体的案例分析进行研究，以便更好的确定语文教学内容。

简介：摘要：音乐是一种听觉艺术，聆听者需要具备一副懂音乐的耳朵才能够从音乐艺术中感悟到音乐的魅力。视唱练耳教学课程的主要目的是让学生通过对和弦连接、音程、音高、多声部和单声部的训练，更加深刻地感受、理解、记忆音乐并掌握处理各种音乐符号的能力。在学生进行视唱练耳训练期间，教师需要以培养学生音乐素养为核心，让学生掌握乐理，并更好地将基础类型的音乐元素运用于音乐表现。基于此，对音乐学专业和声课程教学内容改革进行研究，以供参考。

简介：

简介：对非测绘专业测量学教学内容的针对性、先进性及教学手段现代化等问题进行了讨论。

简介：为了更好地全面贯彻全国第三次教育工作会议精神,配合学院全面推进素质教育实施方案,我们结合运动解剖学的专业特点、更新观念、转变思想,融素质教育于运动解剖学的教育全过程,在深化教学内容、教学模式、评价方法等方面进行了一些尝试,并取得了一定的成绩.

简介：

简介：内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。

简介：课堂教学的起点和终点都是面向学生，教学伊始要关注学生的学情，教学结束要关注学生的学习所获。只有在这样的课堂里，学生的主体性才能得以显现。教师的主导性才能得以突出，学生的学习才能从已知走向未知，在未知的认知途中通过自我探究、同伴合作、教师点拨，获得求知的体验和精神的成长。“以学为中心”的课堂教学，不止要关注学生的学，也要关注教师的教，教师要通过有效的教学手段来彰显学生学习的本位，从而达到“少教多学”的目的。

简介：近半个世纪,流行病学得到了快速发展,成为预防医学的一门主导学科,然而随着人类疾病谱及医学模式的转变,传统流行病学的教学内容及方法愈来愈不适应当下的需求。文章简单介绍和分析了目前我国流行病学教学内容及方法中存在的主要问题,并提出了相应的建议。

简介：摘要随着我国的改革开放，经济建设的迅猛发展，建筑技术领域呈现出全面繁荣的势态，科技成果层出不穷，对本学科的教学改革提出了紧迫的要求。为适应我国社会经济发展需要，及时反映新的科技成果。从2013年“房屋建筑学”课程开设以来，我们在理论教学和实践教学方面，开展了新的教学改革和研究探索。房屋建筑学课程内容既吸收了国外土木工程专业本科类似课程教材的优点，又密切结合我国国情，尤其是中原地区建设的特色。房屋建筑学具有内容多、知识面广、综合性和实践性都非常强的特点，是一门应用性强的学科。为了使学生们很好的掌握这门课程，我们需要结合该课程的特点，从教学内容、教学手段、教学方式三个方面分析和探索出一条更合适的的教学方法和教学思路。