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  • 简介:摘要职业院校生产实训课与一般课程的教学不同,它既是教学过程,也是生产实践过程。本文从几个方面阐述了生产实训课教学的基本原则,以期能起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 职业院校 生产实训课 教学原则
  • 简介:学生会女干事站在教室门口的时候,孙老师正在给学生训话。他说,有些同学做事老是松松垮垮,不说搞学习,连清洁卫生都搞不好,真是不像话!像这样,将来……报告,孙老师,我检查卫生!

  • 标签: 清洁卫生 学生 老师
  • 简介:摘要本文以初中地理教学的现状分析为主要切入点,从提高学生学习热情、改进传统教学方法、模拟地理教学情景三方面重点探讨快乐教学原则在初中地理教学中的体现,旨在通过本文研究为初中地理一线教育者提供一定的借鉴,实现快乐教学法与初中地理教学的有效结合,更好的提高初中地理教学实效性。

  • 标签: 快乐教学原则 初中地理 教学
  • 简介:2010年,Sweller用元素交互作用的观点修正了认知负荷理论,并解释了在样例学习实验研究中发现的一系列认知负荷效应。2011年,Renkle归纳样例学习的研究结果,提出了9条教学设计指导方针。根据Sweller对认知负荷效应的解释和Renkle教学指导方针的实验和理论依据,笔者概括出17个样例学习效应,归纳出17个教学设计原则。如果教师们可以正确领会和运用这些原则,将会提高教学效果和效率。

  • 标签: 认知负荷理论 认知负荷效应 样例学习效应 教学设计
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  • 简介:摘要成教面授课对象的成人化和社会化,学习内容的间断性和阶梯性,决定了成教面授课教学除同普通教育教学原则有一致性以外,还有自己的特殊性原则。既“双师”任教原则、精讲多练原则、激励尊重原则、坡度衔接原则

  • 标签: 成教面授 教学原则
  • 简介:摘要英语作为当今世界文化最重要的载体之一,已成为人类生活的各个领域中使用最广泛的语言。英语教学相应也已成为当今热点,受到全民关注。尽管如此,在实际的英语教学实践中,英语教学结果不尽如人意,很大一部分学生成绩差,缺乏英语学习兴趣。通过多年的教育教学实践,笔者认为,语音教学的缺失或不足是导致这一结果的重要原因。语音学习或教学在学好英语的过程中扮演着重要的角色,若语音教学过程中遵循一些基本的原则,一定会使英语教学产生事半功倍的效果。

  • 标签: 英语语音教学现状 语音教学必要性 语音教学原则
  • 简介:进入,2018年,原则和算法成为了中国商界热度极高的词汇。今年1月,世界上最大的对冲基金公司——美国桥水公司的创始人瑞·达利欧的宏篇力作《原则》中文版在中国出版发行,可谓盛况空前。

  • 标签: 基金公司 出版发行 创始人 中国 商界
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  • 简介:文章从分析如何带给学习者心流体验入手,系统并深入地阐释了游戏化学习状态下达到心流的教学设计关键环节设计原则,着重探讨了适应性、沉浸感、成就感、持续感的设计原则。文章认为,从带给学生心流体验入手,在以学为主的教学设计流程中合理设计相关环节引导学生进入心流体验,是提升游戏化学习效果的关键。

  • 标签: 心流体验 教学设计 游戏化学习
  • 简介:当今社会,教育已成为全民关注的话题,上至国家,下至百姓。我国历史悠久,文化底蕴丰富。从孔子开始,我国的先贤就在探索着适合学生老师的教学方法以及教学原则。现在是开放性思维倍受推崇的时代,在课堂教学中,我们应该坚持以学生为中心的教学原则。以学生为中心的教学原则也能带给教师最大的工作满足感。最重要的是以学生为中心的教学原则能够最大限度的开发学生的智力和非智力因素,启发学生的思维,使他们在课堂中感受到学习的乐趣。

  • 标签: 语文教学 以学生为中心 教学原则
  • 简介:摘要概念教学是小学数学中的一项重要内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。上好概念课对于小学生的数学学习以及综合素质的培养都具有很重要的意义,有效地运用板书设计可以解决概念教学中实际存在的问题。

  • 标签: 数学概念概念教学板书设计
  • 简介:摘要《课程方案》明确指出“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。本文论述了开设活动课教学的重要性。

  • 标签: 小学数学 开设 活动课
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  • 简介:2016年部编本语文教材重视努力建构适合中小学生的语文核心素养体系。依从于“部编本”语文教材的知识体系,我校借鉴了布鲁纳的结构主义理论,在语文课中采用了结构化教学,对语文教材进行了整体设计,以一条主线进行单元的整体框架的构建,制定单元学习目标,在此纲领下细化每一课的具体学习目标。以目标引领、结构学习来达成师生的互动提升,从而丰富学生的人文底蕴,提高学生的核心素养。

  • 标签: 部编本语文教材 核心素养 深度教学 结构化学习
  • 简介:摘要数学的学习一定要“深入本质,弄通情景”善于质疑和总结,做到“见树木,更见森林”,数学的教学也不仅仅是传道授业解惑的过程,更是在训练学生的思维能力,点燃学生的学习热情,激发学生潜能,唤醒学生自我意识,发展学生合作能力的过程,只要本着相信学生,发展学生的目标,在培养学生合作学习方面,教师注意转换角色,提升自我,不断摸索,不断总结,注意方法和细节,总会有喜悦的收获。

  • 标签: 中学数学 教学 原则 注意事项
  • 简介:摘要对于小学生来说,激励是促进学习的一个有效途径,能够激发小学生的学习兴趣,使其更好地投入学习当中。而将激励性原则合理应用到教学过程中,对提高教学效率起着非常重要的作用。因为小学音乐教学是素质教学过程中的重要环节,在唤醒和鼓舞学生情感体验方面有着很大的作用,所以,把激励性原则引入小学音乐的教学中是非常必要的,对促进小学音乐教学的进步与发展有着重要的意义。

  • 标签: 激励性原则 设定目标