简介:摘要:深化教学改革、创新教学模式是提高课堂教学质量的系统化措施。传统的教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开。大概要求为:以纪律教育来维持组织教学,以教师讲学生听来传授新知识,以背诵、抄写来固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果。这样的教学方式,在新一轮基础教育课程改革理念的背景下,已经显得力不从心。革新教学方式势在必行。让学生“乐学、乐思”,激发学生的创造澘能,提高学生的创新能力,以达到特定教学效果的行为模式。
简介:摘要:中等职业教育是我国教育事业中不可或缺的重要组成部分,随着我国教育理念的不断深入发展,中等职业教育教学也在不断进行改革,中等职业院校越来越重视实践教学在中等职业教育中所发挥的重要作用。中等职业教育是指,在理论知识教育的基础上,通过实践教学使学生构建自己的相关专业知识体系,获得实践经验和专业技能,其目标为培养出具有专业性、职业性的人才,以满足我国社会市场对技术应用型人才的需求。从中职教育的目标可以看出,实践教学是整个中职教育中的核心,中职院校要实现培养出高质量技术应用型人才的目标,就要深入思考当前实践教学中所存在的问题,积极探索实践教学的有效途径,深化改革传统实践教学模式,从而全面提升实践教学质量,培养出符合我国社会发展需求的技术应用型人才。
简介:摘要:随着智能手机的不断普及,尤其是Android手机在市场占据很大份额,所以各个学校都开设了Android应用开发课程, Android 应用程序的设计和开发越来越重要,另外, Android与物联网结合的越来越密切,android移动技术为人们生活和工作提供了很大的便利。为了更好地培养人才, 实现该课程教学建设的进步,在实际教学中积极思考和探讨该课程的建设思路,运用到 Android 教学改革中,教学优化并运用于教学实践,对Android应用开发的教学进行了探讨。
简介:摘要:近世代数是高等院校数学与应用数学、信息与计算科学等专业十分重要的专业基础课和专业必修课,也是数学研究生必学的三大基础课之一。本文结合南华大学的教学特点,结合自身的教学实践,从教学内容、教学方法和与中学生的关系等方面对该课程的教学改革提出一些观点。
简介:摘要:经济的发展,社会的进步推动了我国建筑工程建设水平的不断提高。学生是学校生存之本,学生的发展是学校的发展之本。学校要发展,关键在学生是否有质量、有特色。学校不能只求学生“学会”,更要教学生“会学”,不能只教学生“适应”,更要教学生“创新”。传统的教学以教师为主体,虽然具有知识传授准确、教学节奏控制精准的优点,但这种教学方法较难激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力,难以适应现代教育教学理念对高校教育赋予的要求。美国心理学家卡尔·罗杰斯提出的“以学生为中心”的教育观点,给我国的高校教育带来了巨大影响。中国工程院院士、原华中科技大学校长、教授、博士生导师李培根指出,传统的由教师制定教学体系和课程内容,教与学都以教师为中心的框架体系使学生的自主性和能动意识受到限制,创造意识也被抑制。实施以学生为中心的教育,才能使学生自由发展,使学生成为既有益于自己又适合自身的“自己”,从而使学生能够自由发展。
简介:摘要:在当前的背景下,越来越重视学生的综合素质发展。在职业院校中,钢琴弹唱教学成为重点,除了可以增强学生的钢琴技能之外,还能够发展学生的演唱能力。但是从目前钢琴教学的情况来看,由于师资力量薄弱,不能够给学生提供更多专业化的指导。而且教师在课程中无法将教材中的内容完全传授给学生。再加上钢琴弹唱教学的方法比较单一,导致不少学生对钢琴弹唱产生了抗拒心理。对此,在今后的钢琴弹唱教学中,教师需要重视基础部分的教学,帮助学生打好学习的基础。并且提升他们的学习兴趣,设计实践活动,巩固学生的钢琴技能。帮助学生掌握更多钢琴弹唱的技巧,从而提升职业教育钢琴弹唱教学质量。
简介:摘要:英语是世界上最重要的对外交流工具之一,是中职生的必修公共文化基础课。然而目前大部分中职学生对英语的学习兴趣不高,英语基础相对比较薄弱,尤其是英语综合运用能力极差,与此同时,各地中职学校的英语教学内容与实际生活不符,与学生将来面临的就业严重脱节,这些问题的存在严重困扰着中职英语教师。为此,进行课堂教学改革,以提高学生的学习兴趣,使学生的语言运用能力和交际水平得以充分提高,成为迫在眉睫的问题。