简介：高职新生入学教育是大学生入学教育的一个重要领域。本文旨在通过对高职入学教育内容体系的重构，有效解决当前高职入学教育中存在的诸多问题，以期能对高职院校新生入学教育的开展有所借鉴。

简介：本文在高校教师的媒介素养现状分析基础上,论述了进行高校教师媒介素养教育的必要性.然后根据高校教师群体特征及相应理论的指导,从媒介意识、媒介知识、媒介能力和媒介道德四个方面来尝试论述高校教师的媒介素养教育内容体系的构建。

简介：摘要：小学音乐学科是培养小学生良好审美素养以及陶冶小学生情操的一门重要性学科，随着素质教育的不断深入和发展，小学音乐教育新体系中需要引入律动教学内容，结合律动教学的实践教学意义和作用，来结合小学生的实际学习和生活进行教学，以提高小学生的音乐节奏能力为基础，采用多样化的律动教学形式，来促进小学生自身音乐旋律的感知理解能力的提高，帮助小学生获得更好的音乐体验，从而最大程度地突破音乐学习难点，提高小学音乐学科教学效果的提升。

简介：以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，是针对新时期社会风尚和道德建设的实际，总结精神文明建设的历史经验，适应构建社会主义和谐社会的需求。适时提出的一个思想道德建设的重要论断。“八荣”是国民高度责任感的体现，以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观．体现了社会主义基本道德规范的本质要求。体现了社会主义价值观的鲜明导向，也对新时期加强高校大学生责任教育、构建责任教育的内容体系、提高教育实效，提出了明确的目标和要求。

简介：自党的“十八大”和十八届三中全会召开以来，思想政治教育学的教育内容也应不断更新，以体现其时代性。针对当前思想政治教育内容体系滞后、实效性差的状况，对思想政治教育的内容进行新的整合，从国家、社会和个体三个层面阐述思想政治教育内容的体系结构。

简介：近年来，国家对校园足球的重视程度不断提高，并在2014年开始逐步建立起了校园足球联赛机制。然而，我国校园足球还有待进一步发展，尤其是其运动训练内容体系有待进一步完善，建立完善的训练内容体系是我国校园足球运动需要解决的问题。

简介：地理学科是基础教育阶段学科渗透环境教育（包括环境伦理教育）的优势学科，但当前中学地理教师对本学科教学中能够渗透哪些环境伦理教育内容并不明晰。基于此，在兼顾中学地理课程内容与环境伦理学核心内容的基础上，从环境伦理的原则和规范两个层面来构建出一个层次清晰、内容涵盖较为全面的中学地理学科的环境伦理教育内容体系，以期为中学地理教师在本学科教学中有效渗透环境伦理教育提供切实参考。

简介：高等药学职业教育不仅是培养医药产业技术人才的主体,也是社会发展的需要.根据高等职业教育的内涵、培养目标与现状,提出了高等药学职业教育人才培养模式改革的指导思想和思路,以及各专业教学内容和课程体系建设设想.

简介：我国中小学技术教育内容体系在内容的表现形态、结构安排等方面存在不一致、不连贯、不完整的问题，这些问题制约了中小学生技术素养的培养与提升。通过分析技术教育内容体系建构的要求、路径、结构等，寻找建构我国中小学技术教育内容体系的理论依据。

简介：摘要：近些年，我国对大学生的体育技能以及运动思想做出了重大举措，因为将健康教育与大学生的体育课程相结合，不但可以提高大学生的身体素质也能让大学生的运动观得以改善，不论在任何时候大学生的身体健康都是保证学习的前提，不管是在心理上的教育或者是在行为上的教育都能充分的让大学生建立起良好的体制，学校也应该设立考核标准，让每一位大学生都重视起来，更加全面的优化落实实践路径进而更好的培养学生在健康方面的意识以及生活习惯，为大学生以后打下坚实的基础。

简介：姜大源在《中国职业技术教育》2006年第7期撰文指出，职业教育的课程改革成功与否的决定性因素有两个：一个是课程内容的选择．一个是课程内容的序化。职业教育的课程改革以此为切人点．就有可能产生创新意义上的突破。而实现这一突破的指导思想和实施策略．将建筑在传统意义上的学科体系的解构与现代意义上的行动体系重构的基础之上。职业教育课程内容要以培养目标和教育对象的特点和要求为依据，坚持科学性原则、情境性原则和人本性原则，以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅，即以过程性知识为主、陈述性知识为辅。课程内容序化的最重要的目标指向．在于如何使学习的主体一学生容易接受这一序列。

简介：高校思想道德修养课作为“两课”不可缺少的组成部分,其教学内容体系的建设直接影响着教学的实效性。为进一步提高其实效性,我们在教学实践中作了认真的探索,对这门课程内容体系作了一定的改进。我们认为,课程内容体系的改革应科学地认识以下几个方面的问题。

简介：本文根据我国中学教育实际现状及调研资料,从中学教师继续教育的培养目标入手,阐述了面向21世纪中学教师继续教育教育内容的组织原则和应该注意的问题,构建教育内容的基本结构体系。

简介：一、英国将学生体验调查纳入高等教育质量保障体系的背景2005年，在英国各地高等教育拨款委员会的委托以及英国全国学生会的积极配合下，由英格兰高等教育拨款委员会负责，并由英国IpsosMORI调查公司具体负责实施，英国正式开展了全国范围的大学生调查活动，该活动被称作全国学生调查（NationalStudentSurvey，简称NSS）。NSS调查每年进行一次，目前英国绝大多数大学都参与了此调查，而调查的对象为大学最高年级学生。

简介：摘要目的利用德尔菲法构建科学合理的天疱疮健康教育核心内容体系。方法在文献分析、小组讨论的基础上，采用德尔菲专家咨询法，由17名专家对拟定的天疱疮患者健康教育内容条目进行两轮问卷调查，对条目的重要性进行评分。计算各指标重要性赋值评分、变异系数、权威系数和肯德尔和谐系数，构建天疱疮健康教育核心内容。结果两轮专家咨询的问卷均全部有效回收，两轮专家咨询各指标变异系数均小于0.35，专家权威系数为0.893，肯德尔和谐系数分别为0.283（χ2 = 168.17，P < 0.001）和0.288（χ2 = 181.25，P < 0.001）。经过2轮专家咨询，最终确立包含6项一级条目（包括"疾病知识""用药指导""饮食指导""皮损护理""休息，活动与心理指导"和"复诊与就医指导"）、32项二级条目的天疱疮患者健康教育核心内容体系。结论基于德尔菲法成功构建天疱疮健康教育核心内容体系，为天疱疮健康教育内容的系统化、科学化提供依据。

简介：实施素质教育是适应知识经济时代的要求，体现了我党的教育思想、教育方针。在实施素质教育的过程中，必然要面对各种教育的各项改革。其中，教学内容和课程体系作为教育微观活动的两个重要方面也必然要做出一些变革以适应素质教育的要求。本文论述了素质教育对教学内容和课程体系的改革要求和目标，及有关教学内容和课程体系改革的基本原则和基本思路。

简介：摘要：小学思政教育是培养学生正确价值观和道德观的重要环节，也是培养学生社会主义核心价值观的基础阶段。近年来，随着统编教材的出台，小学思政教育的内容特点与体系也得到了进一步研究。基于此，本文将探讨小学思政教育在统编教材中的内容特点与体系，以供参考。

简介：将弘扬茶文化融入思想政治教育,是对传统文化的创新性继承和适应性发展。本研究提出以茶文化典型内容为依托、以社会主义先进文化为指引、针对大学生成长典型问题,对传统茶文化进行内容甄选和现代转换,形成有助于实现思想政治教育功能的高校茶文化教育内容。重构之后的茶文化教育内容涵盖以茶雅志、以茶明德、以茶润心三大学习领域,包括和、敬、理、廉、美、真、静、怡、健九个学习主题,依托茶道精神领悟和茶艺仪规熏陶,实现对社会主义核心价值观教育、基本道德规范教育、民族精神教育和素质教育的有力支持。

简介：在我国意识形态领域日益多元化的背蒂下，我们党明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务和目标，这为新形势下思想政治教育内容体系的建构提出新的要求，即要突出思想政治教育的主导性内容、坚持思想政治教育的特色性内容、增强思想政治教育的时代性内容、吸纳思想政治教育的兼容性内容等。

简介：根据新时代的形势和要求，确定了师专化学教育专业新的培养目标，并以此为指导原则，制定了新的学科课程体系和教学计划。