简介：摘要树状图是知识和思维过程的图形化表征，是一种用图表来组织、阐述、表达知识的工具，也是思维导图中的一种形式。在复习教学中利用树状图让学生对零碎的知识进行重建和梳理，抓住各知识点间的内在联系，把孤立分散的知识点串成线，连成网，列出一个简明的知识结构框架，使知识系统化、结构化。本文我将从农村小学高段数学复习课的现状、农村小学高段学生在数学复习教学中使用树状图的现状、树状图在小学数学复习中的具体运用这三方面予以阐述。

简介：摘要线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用，它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题，既培养了学生的能力，又促进了学生了思维的发展，是教学中行之有效的教学方法。

简介：摘要线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用，它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题，既培养了学生的能力，又促进了学生了思维的发展，是教学中行之有效的教学方法。

简介：摘要就目前教育体制来看，教育体制改革已经有了全新的改革形势，在此背景下，已经有越来越多的新型教学手段逐渐涌现出来，并且每种教学手段都取得了不同程度的教学效果。其中，教学效果较为显著的就是思维导图教学法，就思维导图教学法来讲，其主要是利用文字和图片相结合的方式来进行知识的传授，这种教学方式能够有效提高学生的学习兴趣，激发学生潜能。对于提高学生学习成绩来讲是非常重要的。因此，在数学教学过程中，运营思维导图教学法已经成为当前教育界重点关注的问题。

简介：摘要本文探讨了“数学工具”之方格图作为学生数学活动的重要媒介，为学生提供实践的空间，帮助学生更好地学习数学知识，获得数学学习的方法。

简介：通过建立网络图的数学模型,可以简化网络图中的总线型结构、星型结构、环型结构、树型结构、网状型结构及混合型结构的表示,使网络逻辑关系简单实用。此外,对网络图进行排错、优化及速度计算等操作,进一步将网络图的数学模型应用到区块链、人工智能等前沿领域。

简介：

简介：摘要目的分析胎儿完全型肺静脉异位引流的超声心动图检查结果，为提高其产前诊断率提供参考。方法选取2015年1月~2019年5月在我院产前以及产后通过超声心动图检查，然后经上级医院通过超声心动图及心脏磁共振确诊的4例完全型肺静脉异位引流胎儿，分析超声心动图检查结果的特征。结果4例完全型肺静脉异位引流中，心上型1例，心下型1例，心内型1例，混合型1例。其中3例通过产前超声心动图检查出来，1例经产后超声心动图检查发现，为心内型。结论胎儿完全型肺静脉异位引流的超声心动图具有相应的特点，对提高胎儿完全型肺静脉异位引流产前诊断率具有重要价值。

简介：摘要数学是一门逻辑性强、高度抽象、涉及面广，主要研究数量、结构、信息以及空间等概念的学科。作为数学学习的初始阶段，小学数学教育是必要的，同时也是重要的，对学生往后的数学或者其他学科的学习有重要作用1。由于数学的逻辑性比较强，对于大多数小学生来说，教学内容较为枯燥乏味，所以数学教育课堂建设是老师的首要任务。本文以小学中年段为研究实验对象，阐述了学科思维导图和思维导图的区别，学科思维导图在数学新授课和复习课上的应用以及在学科思维导图的数学课程建设中渗透德育教育的可行性，主要研究学科思维导图的数学教育课程建设。

简介：摘要：小学数学是一门较为抽象、逻辑性强的学科，在复习时，学生很难将所有知识点串联在一起，因此需要教师借助思维导图加以辅助，引导他们逐渐回忆起所有知识点，提高复习效率。在本文中，笔者就如何借助思维导图优化数学复习课教学，提高数学课复习效率进行阐述。

简介：摘要对于初中数学来说，引入“思维导图”是一种新型的教学模式，这种教学的方法不仅对数学教学中存在的难点问题进行了解决，同时还很好的运用在了初中数学教学的实践过程中，科学合理地用“思维导图”的方式将数学的知识点进行了串联，充分把握住了切入点，根据数学学习的规律，运用思维导图的方式对题型进行了整体和总结，是一种创新的教学方法，有效的提高了学生对数学学习的兴趣，同时丰富了对数学题目的解题思路，有效运用“思维导图”对易错的题目进行了记录，同时提高了学生的思维能力，提高了学生各方面的综合能力。

简介：对小学生来说,数学属于相对抽象化的一门学科,而他们正处在贪玩阶段,课本中繁杂的知识很难激发起他们的学习欲望。而思维导图的出现正好可以顺利解决目前出现的这种问题,思维导图主要是根据将该阶段学生对图片的敏感程度跟文字相结合,再巧妙地跟课本中知识相联系在一起,这样一来不但能够迅速使学生的学习成绩得到提升,更重要的是还能充分调动起学生学习数学的积极性,激发他们的自信心,进而确保教学质量跟效率都得到提高。本文主要在联系实际的基础上,具体探析了思维导图在小学数学教学当中的应用情况。

简介：

简介：摘要：思维导图是帮助学生捋清楚思路的一种方式，会绘制思维导图的学生往往要比不会绘制的学生逻辑性更强，通过他们写的英语、语文作文就可以看得出来，这种逻辑性运用在数学当中更是能够比不会绘制思维导图的学生做题时间更快，题目出错率也比较低，节约做题时间，从而推动学生的数学学习。

简介：摘要 :数学是很具有抽象思维的学科，从古代数学到现代数学，图形的存在帮助我们快速的解决数学问题，思维导图很明显是帮助学生开拓思维的，小学生年纪小心智发育不成熟，有时候感觉抽象的学科学起来很费劲，而且很头痛，而思维导图的应用则可以很好地解决这些问题。思维导图通常有柱状图，辐射状图和扇形图，特别易于学生接受，形象生动是它最大的特点 .

简介：摘要产品定型之后进行批量生产，即把实验室里的科研成果转化为用户使用的产品，一直存在生产效率低下的问题。本文从分析单件小批量生产的特点着手，并将电装缆型图设计应用在产品批量生产的整机电装中，通过缆型图的设计和应用缩短了生产周期，提高了生产效率。

简介：摘要：学生在高中的学习中往往发现数学的抽象性相对其他学科比较强，在高三数学的复习中抽象性达到顶峰，部分同学理解能力不足。本文通过阐述思维导图的概念及其特点，系统的分析了在高三复习高中所有数学知识的过程中所存在的问题和难点，并进行了对高三数学复习中思维导图运用的分析，将学生的思维能力进行提高，将学生复习的质量和效果提高。

简介：摘要我们现在使用的小学数学教材都非常好地体现了“以学生发展为本”的理念，尤其是低年级数学教材中，一幅幅情境图跃然纸上，这些图画内容非常适合低年级学生的审美特点，能开阔他们的视野，丰富他们的生活知识，提高他们的文化内涵，为他们的学习打下坚实的基础。同时，这些切合实际生活的画面和学生的实际相融合，极大地丰富了教师教学的空间，也为我们教师的教学设计提供了可再创造的资源，很大程度上提高了课堂的教学效率。

简介：摘要随着新课改的不断深入与推进，小学数学教学逐渐受到了社会各界的广泛关注。小学数学教育作为小学教育阶段的重点组成部分，对于学生的健康成长有着极为重要的作用。但是数学知识具有抽象性和逻辑性特点，小学生正处于形象思维阶段，无法对数学知识有效的理解和掌握。因此，在小学数学教学中,教师要结合学生的学习能力和兴趣爱好，积极的采用思维导图，激起学生的学习兴趣，为学生营造良好的学习氛围，促进学生核心素养的提高。

简介：摘要：知识改变命运，可想而知，学习知识对我们有着多大的用处。 思维导图又称为心智图，其提出的基本前提是认为“大脑进行思考的语言是图形和联想”，是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术，总是从一个中心点开始，每个词或者图像自身都可以成为一个子中心或者联想，整个合起来以一种无穷无尽的分支链的形式从中心向四周放射，或者归于一个共同的中心。它能将左脑的逻辑、顺序、文字、条理以及右脑的图像、想象、颜色和空间等多种因素调动起来一起参与思维和记忆，把传统的单向显性思维变成多维发散的思维。它可以应用于生活学习的各个方面，能清晰地呈现出思维过程和事物之间的联系，能改善人们的学习能力和行为表现。下面，笔者结合教学实践，就思维导图在小学数学教学中的应用，谈谈自己的体会和看法。